【題組】524.下列敘述何者正確？ (A)全文以學生的立場來說明為學之道 (B)「叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴」此即因材施教之意 (C)無論學生程度高低，老師都該將大小問題全部教給學生 (D)「
請閱讀後作答第525-526題： 日本歷史上有兩個齊名的劍客，一是宮本武藏，二是柳生幼壽郎，柳生乃宮本的徒弟。第一次去見宮本時，柳生問：「師父，根據我現在的條件，你認為我要練劍多久，才能成為第一流的劍
529.《四季》為向陽的第六本詩集，採用二十四節氣的名稱作為二十四首詩的題目，試圖反映八○年代臺灣的四季 。下列選項中依序將詩句與詩題配對，正確者為： (甲)……我們行經／翠綠的山谷，三色蓳沿途／歡呼
530.下列三段詩句，請仔細推敲文意，選出最適合的選項： (甲）九官鳥一叫，早晨，一下子就□出來了（周夢蝶〈九官鳥的早晨〉） (乙）群山□不住奔騰的溪流，旭日也不會苦戀已經走過的昨天（焦桐〈袋鼠裝〉）
531.以下是幾位先秦諸子的論述，請依序選出發此宏論的哲學家： (甲） 天下多忌諱，而民彌貧；民多利器，國家滋昏；人多伎（技）巧，奇物滋起；法令滋彰，盜賊多有 (乙） 國無禮則不正，禮之所以正國也，譬
532.~533.為題組 景公有馬，其圉人殺之。公怒，援戈將自擊之。晏子曰：「此不知其罪而死，臣請為君數之，令知其罪而殺 之！」公曰：「諾。」晏子舉戈而臨之，曰：「汝為吾君養馬而殺之，而罪當死；汝使吾
【題組】533.下列關於上文中人物與事件的敘述，正確的選項是 (A)晏子深知景公仁德，圉人犯罪景公將會吞舟是漏 (B)晏嬰欲殺圉人，數其罪，所用之方法為動之以情 (C)後世〈張釋之執法〉類似晏嬰數罪而
534.~535.為題組 莊子與惠子遊於濠梁之上，莊子曰：「鯈魚出游從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」 莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣。子固非魚也
【題組】535.推敲文意，下列敘述正確的選項是 (A)莊子知魚之樂，最主要原因在於：使其中自得，將何往而非快 (B)惠子不知魚之樂，乃是注重分析事理，而莊子順應自然，消弭事物對立，追求精神自由(C)惠
537~540 題為題組：閱讀下列兩篇短文，選出正確選項 (甲) 古之人有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿哲不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅得王猛於草茅之中，一朝 盡斥去其舊臣，而與之謀；彼其匹
【題組】540.下列敘述正確的選項是： (A)聞多「素」心人 / 吾心獨以儉「素」為美 ─音同義同 (B)「敝廬何必廣，取足蔽床席」意謂生活奢侈 (C)「抗」言談在昔 / 非「抗」於九國之師 ─音義皆
541.「草原上 每一條河流 / 都竭盡所能地在轉換著流向 / 迴旋 往復 從不遲疑卻也不逞強 / □□前行 這閃著光的曲折 路徑 / 除了河流母親還有誰 / 如此渴望去□□去潤澤每一株牧草的心」（彎
542.下列成語運用，何者錯誤 (A)面對社會上人事的盤根錯節，若不能虛心受教，反而「縱情傲物」，難免會處處受挫 (B)君人者，若能簡賢任能，分層負責，則「鳴琴垂拱」之日不遠矣 (C)何曾日食萬錢，猶
544.〈白玉苦瓜〉：「為你換胎的那手，那巧腕／千眄萬睞巧將你引渡」，意謂 (A)中華文化哺育苦瓜，使之永恆不朽 (B)苦瓜腐朽，化作春泥護花，精神永傳 (C)玉匠使真苦瓜轉化為藝術作品 (D)苦瓜歷
546.下列文句中的字形，何者全部正確 (A)他文風不動地在那兒站了兩個小時，究竟發生了什麼事 (B)她經常在會議上左右開攻，嚴厲指摘其他單位同事 (C)翻開史籍，屢見小人圖謀不詭，包藏禍心，令人憤怒