12 有關臨床心理師回饋衡鑑結果給個案，下列敘述何者正確？(A)不用要求個案對報告中所描述的行為提出例子(B)不用考慮個案對衡鑑報告內容是否會產生新的觀點或詮釋(C)對於 IQ 的分數直接報告即可(D
13 有關阿茲海默症與憂鬱症患者的差異，下列敘述何者錯誤？(A)憂鬱症患者易受逆向抑制的干擾 (B)憂鬱症患者的記憶具有「堅實效應」(C)阿茲海默症患者的記憶儲存不佳 (D)阿茲海默症患者的注意力較差
17 魏氏智力測驗的作業分量表，所反映出的能力，下列何者錯誤？(A)評估視覺空間資訊的能力 (B)序列能力(C)處理具體情境的能力 (D)整合知覺刺激與相關之運動反應的能力代號：11430頁次：4－3
18 有關統計預測（actuarial prediction），下列敘述何者錯誤？(A)使用的是切分點或多重迴歸公式(B)較適用於有大量受試的預測研究(C)其所隱含的假設是衡鑑的對象和效標都是不會變動
20 有關心理衡鑑結果與報告的專業倫理之敘述，下列何者錯誤？(A)臨床心理師在衡鑑報告上簽名即表示須對報告內容負完全責任(B)臨床心理師應將衡鑑結果回饋給個案與轉介來源(C)心理衡鑑的回饋可以是心理治
21 有關團體治療初期常見的問題，下列敘述何者正確？(A)成員多能坦然面對不相容的目標(B)治療師對於成員的不規則出席暫不處理(C)治療師不應為次團體的問題訂立規範(D)當成員因未獲得足夠表達時間而產
23 有關心理師的能力範圍，下列敘述何者最符合專業倫理？(A)為了尊重台灣的流行文化以及民間習俗，心理師應熟悉塔羅牌、算命、收驚等是如何運作的(B)一位正在接受化療的心理師，覺得自己暫時無法執行心理治
24 有關治療中的多重關係的敘述，下列何者錯誤？(A)多重關係指的是與某人有專業上及非專業上的關係(B)多重關係一定是非倫理的(C)若不導致剝削或傷害，多重關係不見得是非倫理的(D)即使是間接的關係，
25 下列何者不能用來增加目標行為的產生？(A)飽足（satiation） (B)負增強（negative reinforcement）(C)代幣制度（token system） (D)逐步養成（sh
26 有關個人中心治療（person-centered therapy）的敘述，下列何者正確？(A)治療師不應表達對案主的負面感受(B) Rogers 在早期較為重視反映（reflection）的運用
27 有關短期的心理治療團體，下列敘述何者錯誤？(A)會明定目標，並試圖聚焦在此目標上 (B)較不處理性格方面的問題(C)團體成員的組成通常是異質的 (D)通常停留在此時此地的問題代號：11430頁次
28 有關團體心理治療的團體凝聚力，下列敘述何者錯誤？(A)成員自我知覺到的療效和團體對他的吸引力有正相關(B)高凝聚力的團體有較高的療效(C)高凝聚力的團體有較高的袒露(D)療效與在團體中受歡迎的程
29 有關認知或行為治療（cognitive or behavior therapy）的敘述，下列何者正確？(A)認知三元組（cognitive triad）是指對自我、他人及環境均抱持負面的想法(B
30 根據 Donald Meichenbaum 的認知行為矯治法，下列何者為治療恐慌症的重要技巧？(A)自我指導（self-instruction） (B)自我監控（self-monitoring）
32 有關認知行為治療個案概念形成（cognitive-behavioral case formulation）的敘述，下列何者正確？(A)問題清單中的項目以 1-3 個為佳 (B)問題清單中的項目以