43. 以下有關柯大宜(Z. Kodaly)教學法之敘述，何者為非？(A)教學上運用「首調唱名法系統(Tonic Sol-Fa System)」(B)首創「節奏簡譜 (Stick Notations)
44. 以下有關舞曲的敘述，何者為正確？(A)〈嘉禾舞曲〉：流行於法國宮廷的四拍子舞曲(B)〈布瑞舞曲〉：源於英國宮廷的莊嚴舞曲，大多為四拍子(C)〈小步舞曲〉：源自英國，為三拍子的高雅宮廷舞曲(D)
46. 在音樂中，角色與音樂相互搭配，有暗示劇情走向作用的作曲手法為何？(A)是華格納(R. Wagner)首創的固定樂思(idee fixe)(B)華格納首創後，將這種作曲手法廣泛應用在他的樂劇作品
48. 有關於十二年國教之敘述，何者為非？(A)藝術領域課程從國小第二學習階段開始(B)以「核心素養」連貫各階段的學習課程(C)在國小階段，藝術領域每週授課二節課(D)三大課程目標為「表現」、「鑑賞」
49. 思韻老師在課堂中運用鋼琴即興，帶領學生感受音樂的律動，強調以肢體感受，回應所聽到音樂，做音感、節奏等訓練。請問她較可能採取的教學法為何？(A)柯大宜(Z. Kodaly) (B)達克羅士(Em
54. 下列對於高山族歌唱特色敘述，何者錯誤？(A)布農族以團體歌唱為主，五度或四度平行唱法，其中〈祈禱小米豐收典禮歌〉最能代表其民族的音樂特質(B)泰雅族最有名的歌是矮靈祭的祭典歌(C)排灣族除了單
55. 下列對於音樂學習理論敘述，何者錯誤？(A)以聲音為先，再認識符號(B)音樂聽想(audiation)是在有音樂意義與脈絡關係下，具有音樂的理解(C)歌唱教學中注重學生的學習次序性：讀→寫→聽→
16. 下列關於音樂教育哲學之敘述，何者有誤？(A)亞里斯多德(Aristotle)認為音樂的學習目的在於教育和淨化。(B)柏拉圖(Plato)與亞里斯多德(Aristotle) 都視音樂為最富於摹仿
18. 下列關於埃裏奧特(David Elliott)的音樂教育哲學之敘述，何者有誤？(A)在音樂經驗中，音樂實踐者的動機來自於享受與整合自我導向式的音樂行動，該行動可為外顯的或內在的，但須其他的動機
19. 下列有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》之敘述，何者為非？(A)自主行動、溝通互動、社會參與(B)以「基本素養」連貫各階段的學習(C)第一學習階段生活課程包含社會、自然科學、藝術與綜合活動(
20. 十九世紀美學家將標題音樂及絕對音樂結合哲學家黑格爾的自律性美學(Autonomous art)與他律性美學(Heteronomous art)。下列相關敘述何者有誤？(A)自律性美學重視音樂本