6.同樣的行走訓練，每次練習12分鐘，休息3分鐘，再重複4次，完成練習約60分鐘，此種練習的安排為何？(A)變異（variable）練習(B)隨機（random)）練習(C)分散（distribute
5.一位腦傷的患者無法用言語告訴治療師如何從家裡的客廳走到廚房，但他可以因為口渴毫不猶豫起身、走到廚房倒水喝了後再回到客廳。此位患者保留了那種記憶能力？(A)敘述記憶（declarative memo
10.下列何種評估方式較能協助判斷患者之背柱內側絨帶系統（dorsal column-medial lemniscus system）是否正常？(A)使用內裝熱水的試管碰觸患者的皮膚，並詢問患者是熱水
15.有關本體感覺神經肌肉誘發術的執行，下列敘述何者正確？(A)治療師的手接觸病人的肢體是為了支撐病人的肢體重量，所以病人能力改善時，接觸範圍也要減少(B)沒有特定的治療動作模式，而且每一種治療技巧都
11.腦中風患者患側下肢踝關節本體覺缺損且背屈肌力不足，行走時偶有垂足現象，欲改善此步態問題，下列何者較適合？①站姿下練習患側腳跨上小台階 ②躺姿下於踝背屈肌給予感覺程度的神經肌肉電刺激 ③坐在治療球
16.下列關於收縮－放鬆（CR； contract-relax）及固定－放鬆（HR； hold-relax）手法的敘述，何者最為適當？(A)CR：用於沒有疼痛主訴但動作角度受限的患者；HR：用於有疼痛
12.關於使用彈力繩進行阻力訓練的優缺點，下列敘述何者最不適當？(A)可隨身攜帶，方便進行居家運動(B)進行阻力訓練時，彈力繩本身較無法提供動作的穩定(C)無法用於中高速度的阻力運動(D)可結合肢體與
17.下列何者不符合神經發展治療技術（NDT）中關鍵點控制（key point control）的運 ？(A)以腳趾帶動髖關節彎曲／伸直動作(B)以肩部帶動身體平衡反應(C)以骨盆帶動下肢跨成翹腳姿勢
18.訓練一位因下肢力量不足而無法從坐姿站起來的個案，根據玻巴斯學派的概念，應優先選擇下列何者？(A)在臀部下面墊個枕頭，讓骨盆呈現前傾角度(B)讓個案用手撐雙側椅面，補強膝蓋無力的狀況(C)儘量讓個
21.下列關於任務取向模式的敘述，何者最正確？(A)由Bobath學派提倡，認為動作是由個人、任務與環境互動後呈現的結果(B)減少機能損傷是任務取向模式的治療策略之一(C)治療師可採用單純的感覺刺激來
22.利用任務取向策略訓練中風患者，下列何者錯誤？(A)分析動作能力和品質，以確定動作缺失(B)對處於低張狀態患者，利用原始反射來誘發張力出現(C)先練習動作缺失的部分後，再連結到日常生活的功能性活動
23.有關上肢復健機械手套之原理敘述，下列何者錯誤？(A)可藉由收取手部肌肉之表面肌電訊號進行分析來控制機械手臂(B)透過可視化的圖形與遊戲介面顯示在螢幕上來給予生物回饋，強化肌力與動作學習(C)患者
24.王先生已經中風6個月了，目前下肢仍然沒有主動動作，只有膝關節有輕微的伸直張力，在治療師的指導下可以在治療室內進行走路練習，為了增加行走時患側下肢跨步的能力，下列何種治療方式較適當？(A)在平躺姿
7.有關中樞神經系統神經可塑性的敘述，下列何者錯誤？(A)未受傷的神經元因附近有神經受傷，出現側枝出芽生長，支配空出的標的細胞(B)軸突末端向外延伸，出現再生性出芽生長，重新建立與標的神經元的連結(C
34.王太太住在有電梯的大樓，1個月前中風導致左側偏癱，目前在平行桿中練習走路，希望出院後可以自己在家中行走不用輪椅。下列那項測試結果最能確認已經達到此目標？(A)巴氏量表分數為70分(B)10公尺行