38 因為生理病因或腦傷所造成結構性改變的心理疾病，其主要症狀會因大腦受損部位而有不同，而且也會出現類似精神病、精神官能症或人格障礙的症狀。又因腦部受損的嚴重程度，可分為暫時性的損傷和永久性損傷。上述
32.有關習障礙的敘述，何者為不正確？(A) 鑑定必須排除由於文化環境因素所造成之學習低落；(B) 個別化教育計畫中必須說明個案中樞神經系統受損的狀況；(C) 學習障礙係因神經心理功能異常而呈現顯著問
17、有關學習障礙的敘述，何者為不正確？(A)鑑定必須排除由於文化環境因素所造成之學習低落(B)個別化教育計畫中必須說明個案中樞神經系統受損的狀況(C)學習障礙係因神經心理功能異常而呈現顯著問題(D)
12、（ ）執行功能障礙，常會造成患者多重性的神經行為異常表現，包括認知、行為控制與情緒動機等部分。其中認知部分的異常，與下列何處腦區受損的關聯性最高？(A) 上邊緣迴（supramarginal g
74 學校聽力師要為 7 歲的小華擬定聽覺復健計畫，以下那些聽力相關訊息最需要被蒐集？(A)聽覺障礙的嚴重程度、生活適應情形、聽損的類型和部位(B)聽力損失程度、聽損開始時間、聽損原因與進程(C)聽損
38 對於認知治療（cognitive therapy）的敘述，下列何者正確？(A)著重於基本認知功能的訓練，如注意力、記憶及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果，是一種穩定的長期狀態，
21.以2%（20 mg／mL）lidocaine進行牛隻鋸角前的角神經（cornual nerve）麻醉時，正確的注射部位應在何處？ (A)牛角基部周圍四個點的局部注射 (B)牛角下方之角基部位與眼
17. 有關執行功能障礙（executive dysfunction）的敘述，下列何者錯誤？(A) 常見於額葉受損的患者(B) 患者主要是在注意力、長期記憶和問題解決能力方面會出現問題(C) 可藉由桃
24.對於認知治療的敘述，下列何者正確？(A)著重於基本認知功能的訓練，如注意力、記憶力及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果，為穩定的長期狀態，治療重點不在提升認知功能，而在環境改造及
71 對於認知治療的敘述，下列何者正確？(A)著重於基本認知功能的訓練，如注意力、記憶力及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果，為穩定的長期狀態，治療重點不在提升認知功能，而在環境改造及
13.有關執行功能障礙（executive dysfunction）的敘述，下列何者錯誤？(A)常見於額葉受損的患者(B)患者主要是在注意力、長期記憶和問題解決能力方面會出現問題(C)可藉由桃格莉雅分
77.對於貝克（Beck）的認知治療之敘述，下列何者正確？(A)著重於基本認知功能的訓練，如注意力、記憶力及問題解決能力(B)認為認知障礙是大腦功能受損的結果，為穩定的長期狀態，治療重點不在提升認知功
53.以2%（20 mg/mL）lidocaine進行牛隻鋸角前的角神經（cornual nerve）麻醉時，正確的注射部位應在何處？(A)牛角下方之角基部與耳朵背緣間之中點處(B)牛角下方朝向耳朵背
37. 進行認知功能評估時，個案無法清楚說出目前身在何處、正確時間及陪同的人是誰，據 此可以推斷病患的那一項認知功能受損？(A) 記憶力（memory）(B) 注意力（attention）(C) 概念
進行認知功能評估時，個案無法清楚說出目前身在何處、正確時間及陪同的人是誰，據此可以推斷病患的那一項認知功能受損？(A)記憶力（memory）(B)注意力（attention）(C)概念形成（conce
32.根據「神經發展治療參考架構」，下列有關中樞神經系統受損兒童之動作功能障礙的敘述，何者正確？(A)不正常的動作模式的形成原因之一是為了代償某些因神經動作系統損傷所造成之動作限制(B)肌肉群的共同收
79 透過實耳測量（REM）評估調頻系統的功能時，調頻系統麥克風放置的位置應在何處？(A)聲場喇叭前 30 公分內 (B)參考麥克風（reference microphone）旁(C)探管麥克風（pr