8. 文言文為求文句精簡，常有省略字詞的情形，請依據文意判斷，下列文句所補上的詞語位置，何者有誤？(A)徐噴以（之）煙(B)蹲其身，使（其）與臺齊(C)神遊（於）其中，怡然自得(D)舌一吐而二蟲盡為（
【題組】35. 「夫達也者：質直而好義，察言而觀色，慮以下人，在邦必達，在家必達。」句中的「達」字，意同於下列何句？(A)賜也「達」，於從政乎何有(B)無欲速，無見小利；欲速則不「達」，見小利則大事不
20.文句中有一種由兩個不完全句組成之複句，其特色是兩句之主語不同，且都省略了，例如:「不憤不啓」其實是「生不憤則師不啓」。下列「」中結構，何者與此不相同?(A)天下有大勇者，「卒然臨之而不驚」，無故
26 聽損學童的語言困難中，在語法 Form 的表現，何者錯誤？(A)有減少使用副詞、介系詞或代名詞現象 (B)語句結構趨於簡化，平均字數減少 (C)省略所有格、單複數型態及主動被動差異 (D)詞彙量
5. 文言中「於」字常被省略，例如「蓉少時，讀書『於』養晦堂之西偏一室」，句中省略「於」字。下列句中「於」，何者不可省略？(A) 君子之學貴慎「於」始(B) 神遊「於」其中，怡然自得(C) 人莫樂「於
18.古文中「主語省略」的寫法普遍，閱讀時若能掌握，就能正確了解文意。下列文句中，何者有省略主語？（課本習作）(A)月色入戶，欣然起行。〈蘇輯.•記承天夜遊〉(B)楚人以晏子短，為小門於大門之側而延晏
2.文言文常有省略字詞的情況， 下列省略句加入「於」字後，何者不恰當？ (A) 蓉少時，讀書養晦堂之西偏（於） 一室 (B) 足履（於） 平地，不與窪適也(C) 果如鶴唳（於） 雲端，為之怡然稱快 (
12.下列文句皆有「以」字，哪一選項的用法有別於其他？(A)晉侯、秦伯圍鄭，「以」其無理於晉，且貳於楚也。(B)先帝不「以」臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。(C)不「以」物喜，不「以」己悲。(D)
40. 下列文句中的「以」字， 那一選項的意義不同於其他選項〆(A) 曹丕〈典論論文〉〆「西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》々不『以』隱約而弗務，不以康樂而加思」(B) 《左傳〃燭之武退秦師》〆「晉侯
21.0「與杏桃相次開發」的「發」字，意同於下列何句的「發」字 (A)「發」在十八層地獄，永不得翻身 (B)有意栽花花不「發」 (C)把屠戶送來的幾千錢打「發」他們去了 (D)當春「發」芽的樹木不知凡
依照《中國編目規則》，人名標目的敘述下列何者錯誤？(A)民國以前的人名須註明朝代(B)民國以後的人名，「民國」兩字可省略(C)僧尼以法名為標目者，法名前冠「釋」字(D)僧尼之有法名及俗名者，一律以法名
7.〈兒時記趣〉中有些語句省略了主語「余」字，若要把「余」字加回去以釐清文意，下列何者正確？(A) 私擬「余」作群鶴舞空 (B) 神定，捉蝦蟆，鞭「余」數十 (C)「余」果如鶴唳雲端，為之怡然稱快 (
12.下列文句均有「見」字，何者前後音義皆同？(A)唐宋以後，更「見」重於世／採菊東籬下，悠然「見」南山(B)匹夫「見」辱，拔劍而起／動「見」瞻觀，何時易乎(C)都督「見」委，自當效勞／寄身於翰墨，「
6.兒時記趣一文用字精簡，省略字詞之處甚多，若將文字補足，何者的省略字使用不妥？(A)「余」蹲其身，使「其」與臺齊(B)「余」果如鶴唳「於」雲端，為之怡然稱快(C)「癩蝦蟆」舌一吐而二蟲盡為「之」所吞
3. 文言中「於」字常被省略，例如「學貴慎始」即「學貴慎於始」。下列句子若要加上「於」字，何者錯誤？(A)蓉「於」少時，讀書養「於」晦堂之西偏一室 (B)山不在「於」高，有仙則名；水不在「於」深，有龍
2、下列文句中何句的錯別字最多？(A)中華隊經由勤練不綴的練習後，果然在這次比賽中表現不凡，令國人括目相看。(B)古代以科舉取士，讀書人將四書五經奉為圭皋，以求取功名利祿。(C)隋煬帝是歷史上有名的昏
22、文言中「於」字常被省略，例如「學貴慎始」即「學貴慎於始」。下列句子若要加上（於）字，何者的位置不適當？(A)神遊其中，怡然（於）自得(B)後蓉履（於）其地，蹴然以驚，如土忽隆起者(C)蓉（於）少
18.文言中「於」字常被省略， 因此老師要軒軒練習在句子中加上「於」字， 下列何者加入的位置不適當？(A) 山不在（於） 高，有仙則名；水不在（於） 深，有龍則靈(B) 果如鶴唳（於）雲端，為之怡然稱
11.（ ）文言中「於」字常被省略，下列選項中的句子加上「於」字，何者正確？(A)讀書養晦堂之西偏一「於」室(B)山不在「於」高，有仙則名；水不在「於」深，有龍則靈(C)神遊其「於」中，怡然自得(D)
12.《莊子‧秋水》：「吾長見笑於大方之家」之「見」，與下列何句中之「見」字，意義不同？(A)古聖賢有遁世而不「見」知的(B)百姓之不「見」保，為不用恩焉(C)慈父「見」背(D)有能必「見」用，有德必