21.以下詩句與歷史人物的配對何者正確？(A)那一年梅花似雪全為你戴孝／烈士血濺過的國土／就種下你身外的衣冠／也迸得出發得出噴灑而出／這千樹清香逆風的剛烈：史可法(B)看他無助地獨靠著銅柱／血從傷口大
《 29-30為題組》閱讀下文後，回答29-30題。甲、看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴唇／ 遍天
27-28為題組 閱讀下文後，回答27-28題。 甲、看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴唇／遍天下的
25-26為題組，閱讀下文後，回答25-26題。甲、看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴唇／遍天下的豪
34.閱讀下詩，判斷其所歌詠的歷史人物為何人？「看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回 燕市和屠狗的兄弟們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的 嘴唇」 (A)荊軻
27-28為題組閱讀下文後，回答27-28題。 甲、看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴唇／遍天下的豪
35、「看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的兄弟們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／痛六國志士的嘴唇」上面現代詩所吟詠的為何人？（A）屈原（B）項羽（C）荊軻
下列二段詩句，請仔細推敲文意，選出最適合填入括弧內的選項：(甲)看他、無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的□□
30.閱讀下詩，判斷其所歌詠的歷史人物為何人？「看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市和屠狗的兄弟們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴唇」(A)張良 (B
23.余光中作品喜歡以古人古物入題，下列詩句「看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的弟兄們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／燙痛六國志士的嘴脣」所寫的主角最有可
3.閱讀下詩，推斷其所歌詠的歷史場景與人物為何？看他，無助地獨靠著銅柱／血從傷口大口地噴出／此生，咳，已不能再回燕市／和屠狗的兄弟們醉裡悲歌／只留下，發光的一個名字／痛六國志士的嘴唇(A)刺殺秦王的荊
3. 下列哪一句話最能代表啟蒙運動的思想？(A)一棟分裂的房子是撐不久的，我深信政府不能容忍一半奴隸一半自由的情況 (B)唯獨靠著神的恩典，只要相信祂就能稱義 (C)我雖然不同意你說的話，但我誓死維護
23.「我所堅信的自我在年少日記的終結如同失去嚮導的使徒無助地吶喊」下列斷句何者最恰當？(A)「我所堅信的／自我在年少日記的終結／如同失去嚮導的／使徒無助地吶喊」(B)「我／所堅信的／自我在年少日記的
10.請選出下列選項「」內注音相同者：(A)我們揮舞著旗「幟」，為隊員加油/任何挫折也澆不熄我們「熾」熱的心。(B)哈日族成歷史，韓流襲「捲」全球/看他無精打采，「蜷」縮在床榻，令人不捨。(C)因為鎩
35.某生因經常與老師發生衝突，而被轉介至輔導室。輔導室陳老師與該生晤談後發現，該生幼年時曾無助地受到父親暴力相向，長大後便以更有力量的方式，反抗他所知覺到的權威人物。陳老師訂下的第一個目標，是要幫助
19 一位兒時遭受父親虐待的個案訴說她的夢境：「夢中出現一位被火所困的嬰兒。剛開始她只能無助地注視著小嬰兒，不久她縱身躍入火圈中救走小嬰兒，並帶著小嬰兒前往諮商心理師的家裡」。完形治療取向的諮商心理師
4. 林生經常與師長發生衝突，而被轉介至輔導室。輔導室陳老師與林生晤談後發現他在幼年時期無助地承受父親暴力攻擊，學生立志長大後要強大不可欺，所以選擇用攻擊的方式反抗管束他的權威師長。陳老師擬定輔導目標
9.下列各句中閩南方言，何者使用不當？(A)他「三不五時」到處閒晃，找人聊天 (B)美美注重保養，雖年過四十，皮膚依舊「水噹噹」 (C)經過幾年辛苦的「打拼」，他終於擁有自己的家園 (D)看他無精打采
15.「武王猛抬頭，看見殿東邊有黃鄧鄧二十根大銅柱擺列在傍，武王問曰：『此銅柱乃是何物？』子牙曰：『此銅柱乃是紂王所造炮烙之刑。』武王曰：『善哉！不但臨刑者甚慘，只今日孤觀之，不覺心膽皆裂。紂天子可謂
35. 兩個大小相同的銅柱 A 和 B，其中 A 為均勻實心的銅柱，B 為空心的圓柱。若將兩個圓柱放置在相同斜坡的同樣高度，任其由靜止滾動下來（假設接觸面沒有滑動），如圖所示。何者先滾到地面？ (A)
23 以繪在橫軸及縱軸分別為地方公共財與其他消費平面上之受補助地區的社會無差異曲線圖進行分析時，若無條件補助方式使受補助地區居民負擔更多 租稅時，則地方公共財的所得彈性為多少？ (A)小於零 (B)大
19. 「界未標銅柱，疆曾劃土牛。犬羊區異類，糜鹿信同儔。奈有髑髏癖，能無性命憂。抽藤與伐木，莫浪越山頭。」這是李若琳的詩作，詩中雖有以犬羊、糜鹿等對原住民的歧視字眼，但仍可當做史料來一窺當時原漢之間
57.小叮噹和大雄拿著銅鑼燒衝進房間，不小心在樓梯間跌倒，導致膝蓋擦傷，過一會兒之後，大雄的皮膚出現紅、熱、腫、 痛的症狀，此現象名稱為何？(由A〜C選一項）造成大雄皮唐出現腫脹現象的原因為何？(由D
5.「地動儀」是中國古代用來觀測地震的儀器，其上有八條含著銅球的龍，龍頭分別朝著八方位，哪個方向發生地震，該方向的銅球就會從龍嘴掉落至下方銅蟾蜍的口中。如果將地動儀設置於河南，當東南方銅球掉落，則它所
52.「地動儀」是中國古代用來觀測地震的儀器，其上有八條含著銅球的龍，龍頭分別朝著八方位，哪個方向發生地震，該方向的銅球就會從龍嘴掉落至下方銅蟾蜍的口中。如果將地動儀設置於河南 洛陽，當西南方銅球掉落
11.「地動儀」是中國古代用來觀測地震的儀器，其上有八條含著銅球的龍，龍頭分別朝著八方位，哪個方向發生地震，該方向的銅球就會從龍嘴掉落至下方銅蟾蜍的口中。如果將地動儀設置於河南洛陽，當西南方銅球掉落，
30. 威特金(H．Witkin)將學習風格(Learning styles)分為場地獨立型及場地依賴型。若學生之學習風格屬於「場地獨立型」，身為教師所提供之教學策略何者為佳?(A)小組討論法 (B)
2.有關「學習風格」（learning style）之敘述，下列何者錯誤？(A)場地依賴的人傾向於把刺激視為一個整體組型(B)場地獨立的人容易因某部分情境被抽離而感到學習困難(C)場地獨立的人較能看出