66.有關訓練中風患者從輪椅到利用助行器（walker）輔助站起動作訓練之敘述，下列何者錯誤？(A)為保安全，第一次使用時可以在平行桿內調整助行器高度 (B)當站立在助行器內，肩膀放鬆，上肢自然下垂，
30 有關訓練中風患者翻身之敘述，下列何者錯誤？(A)可以上肢 動，亦可以下肢 動(B)以好手抓握壞手、好腳勾住壞腳較省力為宜(C)可藉以訓練患側軀幹控制能力(D)當翻向患側時，尚可提供患側感覺輸入的
31.有關訓練中風病患坐到站的轉位，下列敘述何者正確？(A)針對平衡能力不佳的病患，動量策略（momentum strategy）是比較好的選擇(B)動量策略（momentum strategy）利用
45 下列有關訓練中風病患使用之動作學習策略之敘述，何者正確？(A)學習初期以提供外在回饋（extrinsic feedback）為主(B)學習初期應避免儘量提供視覺回饋(C)隨著學習過程演進應逐漸增
51.有關卡爾和薛費爾德療法（Carr and Shepherd’s Approach）的假設，下列敘述何者錯誤？(A)中風患者的動作未必由肢體的近端到遠端依序恢復(B)在訓練中風患者肢體的主動動作之
39. 藉由排積木的活動來訓練中風患者的結構性能力（constructional ability）時，下列有關 活動分級的敘述，何者錯誤？(A) 提供患者立體的模型比較簡單(B) 不需要精確的空間排列
15.藉由排積木的活動來訓練中風患者的結構性能力（constructional ability）時，下列有關活動分級的敘述，何者錯誤？(A)提供患者立體的模型比較簡單(B)不需要精確的空間排列比較簡單
30.有關以限制誘發動作治療（CIMT）訓練中風患者上肢動作，下列敘述何者最不適當？(A)認知功能差的患者較不適用(B)相較於患側手完全癱瘓的患者，已具備部分動作控制功能者，其治療效果較差(C)治療過
34.訓練中風患者走路前，先讓患者做左右重量承重（weight shift）的訓練，根據Rood的治療理論，此動作為那一類？(A)活動度（mobility）(B)穩定度（stability）(C)穩定
31.訓練中風患者練習坐到站的動作時，下列敘述那一項原則錯誤？(A)先訓練患者向前重量轉移的能力，以利站起(B)訓練患者上肢向上抓握的動作，以提供站起的力量(C)下肢肌力較差的患者可以從較高的坐椅開始
77 訓練中風患者走路，下列那一項原則正確？(A)訓練前期，應增加練習時的變異性，以利基模的建立 (B)訓練前期，應減少練習時的變異性，以利通用動作程式的建立 (C)訓練後期，應減少練習時的變異性，以
18.一位中風病患，從輪椅轉位到床上時，大部分可以自己完成，但需要有家屬在旁邊監督以免發生危險。若以巴氏量表（Barthel Index）評分，轉位項目應得幾分？(A)20(B)15(C)10(D)5
49.要訓練中風患者下樓梯的動作，如患側腳先下，則患側肢骨盆的動作應強調：(A)向前上舉（anterior elevation）(B)向前下壓（anterior depression）(C)向後上舉（
20. 利用肌電圖生物回饋訓練中風患者脛骨前肌的控制時，要求患者將患側之肌電圖訊號強度提升至與 健側強度相當，此時應如何調整儀器之敏感度，使患者能夠輕鬆的達到目標？(A)患側：降低；健側：升高(B)患
76 物理治療師在訓練中風患者步行起始時，會將患者的髖關節放在較為伸展的角度，以利進入擺盪期，這是根據何種動作控制理論？ (A)中央形式產生器理論 (B)通用動作程式理論 (C)動態系統理論 (D)基
22.利用任務取向策略訓練中風患者，下列何者錯誤？(A)分析動作能力和品質，以確定動作缺失(B)對處於低張狀態患者，利用原始反射來誘發張力出現(C)先練習動作缺失的部分後，再連結到日常生活的功能性活動
17.在坐姿下，利用PNF訓練中風患者用右手將右前方治療床上的眼鏡戴上，此訓練最接近的動作型態為何？(A)D1伸直模式（D1E）(B)D2伸直模式（D2E）(C)D1屈曲模式（D1F）(D)D2屈曲模
36 關於輪椅的選擇，下列何者正確？(A) 第四節頸髓完全損傷之患者，因握力不佳，應給予自行手推式輪椅以訓練手部肌肉力量 (B) 安全判斷能力欠佳之偏癱中風患者，可給予電動輪椅以方便在社區活動 (C)
13.訓練中風患者時，在健側肢體給予阻力，以促使患側肢體產生動作，此方式是運用何種治療原理？(A)本體感覺神經肌肉誘發技術中的複製（replication）(B)神經發展治療技術的固定技巧（holdi
42.訓練中風患者手部動作時，讓病患反覆練習接球直到接到球為止，而治療師並沒有告訴病患手部應如何動，這時治療師給予的最可能是那種回饋？(A).表現的回饋(B).結果的回饋(C).教導性回饋(D).示範
38.訓練中風偏癱患者從坐姿站起，欲使多數的承重落於患側下肢，就大腿與小腿間夾角來說，下列那一種起始姿勢最合適？(A)雙側均為90度(B)雙側均為75度(C)患肢呈105度、健肢呈75度(D)患肢呈7
41.若以安全為優先考量，中風偏癱患者在床與輪椅之間轉位時應如何進行？(A)先以被動方式轉位，等患者可以獨立站立之後再進行訓練(B)先學習從健側轉位，同時教導照顧者正確轉位方式(C)輪椅與床緣應成90
54.一右腳脛骨骨折的患者從輪椅上以腋下柺（axillary crutches）站起時，下列那一種方式最為安全？(A)柺杖一左一右，用右手撐柺杖握柄，左手撐輪椅扶手，站起後再取另一把(B)柺杖一左一右
51.當一位病患需要兩位治療師合力將他從輪椅中轉位至地面上時，下列那一項是站在病患前面治療 師的正確動作？ (A)治療師蹲在病患正對面，與患者面對面，雙手分別扶住病患左右兩邊跟腱（Achilles t
36 有關訓練 T2 脊髓完全損傷的患者翻身，下列何者錯誤？(A)宜使用滾木頭式的方法，利用身體來回擺盪的慣性將身體翻過去 (B)幫病人將兩下肢交疊，有助其翻身 (C)此訓練主要在於誘發患者軀幹的恢復
24 有關自我指導訓練（self-instructional training）在 MR 上之運用，下列敘述何者正確？(A)所有患者皆可從此訓練中受益(B)教導患者辨認及挑戰其非理性想法(C)教導患者
50.有關穿戴長腿支架（long leg brace）運用轉身法（Turn-around method）從輪椅中站起的動作之敘述，下列何者正確？(A)轉身法是最省力最快速的方式(B)一般是站起來後再將
31 有關脊髓損傷之預後，下列何者為非？(A)C1~C3 頸椎損傷者，若沒有馬上給予呼吸器協助，很少能存活(B)C7 以上受損者，其手肘及手腕仍可伸展，可以自行從輪椅移動到床上(C)胸腰椎受傷者，通常
14.以任務相關訓練（task-related training）的觀點來看，以下何種活動最適合給中風個案作為雙側上肢訓練的功能性活動？(A)折疊大浴巾(B)拿水杯喝水(C)請個案好手帶壞手做肩關節屈
16.在肌電圖生物回饋訓練中，有關回饋訊息在臨床的使用，下列何者正確？(A)不宜與所欲改變之生理現象有直接相關，以免患者過度依賴(B)出現的時間與其所代表之肌電訊號間隔愈久愈好，以利患者整合感覺訊息(