49.有一位哲學家在思考公共利益與公共政策的關係時，提出「公共政策的制定，只要讓最大多數人感覺幸福和快樂，就能代表公共利益」的看法。這位哲學家的看法與下列哪一種道德判斷標準最接近？ (A)規範論 (B
33.有一位哲學家在思考公共利益與公共政策的關係時，提出「公共政策的制定，只要讓最大多數人感覺幸福和快樂，就能代表公共利益」的看法。這位哲學家的看法與下列哪一種道德判斷標準最接近？ (A)規範論 (B
16. （ ）古代希臘的某位哲學家認為：「了解自己的無知才是真知」；這位哲學家栽培了一位優秀的學生，就是著名的柏拉圖。請問：這位哲學家應該是何人？ (A)亞里斯多德 (B)希羅多德 (C)蘇格拉底 (
21. 以下哪一位哲學家著有《正義論》（A Theory of Justice），並且提出「無知之幕」（Veil of Ignorance）、「公平即正義」（Justice as Fairness）等
47.精神分析理論中有關「藝術是集體潛意識原型的象徵，集體潛意識是人類自原始世界以來的全部精神財產。」是哪一位哲學家提出的?(A)尼采(Friedrich Nietzsche) (B)佛洛伊德(Sig
32. 「知識和真理的論述和權力有不可分割的糾結關係」。提出這種主張的是哪一位哲學家？(A)康德(I. Kant) (B)史賓賽(H. Spencer) (C)皮德思(R. S. Peters) (D
批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展，使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家？(A)馬庫色（H. Marcuse）(B)齊克果（S. A. Kierkegaard）(C)李歐
37.( )中國教育家孔子對於學習的態度：「知之為知之，不知為不知，是知也。」古代希臘的某位哲學家也有類似的看法：「了解自己的無知才是真知」；這位哲學家栽培了一位優秀的學生，就是著名的柏拉圖。請問：這
4. 下列哪一位哲學家提出知識是一種權力使用過程中的工具和偽裝，理性在啟蒙運動後就成為人類的主宰，主張「知識的形成來自權力的展現」透過權力，社會價值體系因而被確立，也因此控制了人的思想與行為？(A)李
13.在教育哲學頗富盛名，有西方孔子之稱的是下列哪一位哲學家？(A)亞里斯多德(Aristotle)； (B)蘇格拉底(Socrates)；(C)赫爾巴特(Herbart)； (D)裴斯塔洛齊(Pes
「教育的主要目的在於使學生透過知識的學習來建構其理性心靈」這種論點是以下哪一位教育哲學家所提出的主張？(A)杜威（J. Dewey） (B)皮德思（R. S. Peters） (C)赫斯特（P. H.
33. 林老師認為哲學與教育具有密切關係，哲學的理論內容須要透過教育的實驗，才能確認其真偽。請問林老師的想法，比較接近下列哪一位哲學家的理念？(A)杜威(J. Dewey) (B)布柏(M. Bube
4.「沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的」係哪一位哲學家的主張？(A)康美紐(TshuCommenius)(B)斐斯塔洛齊(JohannPestolozzi)(C)福祿貝爾(Friedrich
哪一位哲學家認為「藝術是使人暫時忘卻現實苦惱的一種解脫劑」？ (A)叔本華(Arthur Schopenhaue)(B)托爾斯泰(Leo Tolstoy) (C)康德(Immanuel Kant) (
19.下列哪一位哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫欽斯( R. Hutchins) (B)杜威( J. Dewey) (C)赫爾巴特( J. Herbart ) (D)康米紐斯(
24.哪一位哲學家將正義分成平均的正義、法律的正義和分配的正義？(A)柏拉圖 (Plato) (B)烏爾比安 (Ulpianus)(C)蘇格拉底 (Socrates) (D)亞里斯多德 (Aristo
10. 哪一位哲學家將科學區分為精神科學與自然科學？(A)李特(T. Litt) (B)斯普朗格(E. Spranger) (C)佛利特納(W. Flitner)(D)狄爾泰(W. Dilthey)。
9. 下列哪一位哲學家對其老師因不滿其意見相左而有怨言，而他則回說「吾愛吾師、吾更愛真理」？(A)亞里斯多德(Aristotle)； (B)蘇格拉底(Socrates)；(C)赫爾巴特(Herbart