【評論主題】二、交流電路如圖2 a 所示，飛機上的電壓v(t)的有效值為 110 V，在電路負載中，電阻R = 3 Ω 和電感 L = 1.6 mH，試求：（30 分）【題組】①求電流i(t)的有效值是多少？
【評論內容】請問這一題的概念的出處從哪裡可以查到呢?
【評論主題】二、成對產生兩樣品（paired t-test）欲比較其平均值差異性，其採用統計分析的前提假設及計算公式與差異比較式，請列出並說明接受假設的基準。（25 分）
【評論內容】之前有問過家族治療的老師也有看過書都寫要全家一起參與為什麼答案卻是2?
【評論主題】一、請具體說明田間試驗過程，變異與誤差的加入，所得試驗資料的統計分析處理，需要考量的原則與手段。（25 分）
【評論內容】答案是(1)我知道 ~但是 我想問的是 那裡有提出家族治療的發展源頭理論是控制理論這個概念呢?
【評論主題】7. 在直角坐標平面上，請問點 (13, －15) 在哪一象限內或在哪一坐標軸上？答:____。
【評論內容】控制組==強亨利效應實驗組 ==霍桑效應
【評論主題】10.「砧」板：
【評論內容】我的口訣: 芳心(方法-心理學) 記其中一個 另外一個就出來了
【評論主題】【題組】(2)對這個IS/LM棋型來說,其政府支出乘數為何？並與簡單凱因斯模型（simpleKeynesian model) 的乘數做一比較,兩者差多少？（5%)
【評論內容】B C應該都是人本導向...這是我的看法
【評論主題】【題組】(２)速率常數為何？（附單位）
【評論內容】當學校知悉學生在校園中發生疑似被性侵害事件時，依據「性侵害犯罪防治法」之規定，學校應於24小時內通報 此題有爭議才對法律 有規定 疑似就要通報
【評論主題】【題組】(2)說明每一階段進行那些反應 或作用，
【評論內容】
【解】輔導工作分類 陳嘉揚 第三版 p202~204
依服務方式
衡鑑、資訊、諮商、諮詢、定向、安置、追蹤(延續)、研究 八種服務。
依工作內涵
生活輔導(首推)、 教育輔導、生涯輔導
依性質本質
預防性(初級)預防、發展性(次級)預防、治療性（三級）預防
【評論主題】82.班上有一位小朋友癲癇大發作，口吐白沫，牙關緊咬，老師該如何處理？下列選項何者「錯誤」？(A) 將患者頭部轉向側邊，以避免氣管嗆塞。(B) 掰開他的嘴巴，於齒間置入毛巾，以防止咬傷舌頭。(C) 通
【評論內容】
癲癇(伊比力斯) 是一種會反覆「發作」的一種疾病，而所謂的「伊比力斯發作」是指腦細胞的不正常放電而導致突發性的抽搐、意識改變、異常感覺、怪異行為等等。
l 發作處置
1.保持鎮定，不要慌張。
2.協助病人躺下側臥，以利口中分泌物流出以免嗆到。
3.移開旁邊的障礙物及鬆開衣物，務必製造一個『安全的環境』讓病人安全地結束發作。
4.需要處理的發作--大發作：
5.保持冷靜，保護病患頭部，減少及預防碰撞桌椅角。
6.將病患側臥，使口水異物順利流出，以防嗆到，而造成窒息。
7.不要強行塞入鴨舌板或其他任何物品，防牙齒脫落引起阻塞，及防止吸入性肺炎，尤其是手指，預防被咬傷。
8.不要強行約束病患，以免病患更躁動。
來源:http...
【評論主題】林老師班上的特教學生需要手眼協調和感覺統合能力的評估與訓練，他應為該生申請何種專業人員到校服務？(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師
【評論內容】
物理治療師法
第 12 條
物理治療師業務如左：一、物理治療之評估及測試。二、物理治療目標及內容之擬定。三、操作治療。四、運動治療。五、冷、熱、光、電、水、超音波等物理治療。六、牽引、振動或其他機械性治療。七、義肢、輪椅、助行器、裝具之使用訓練及指導。八、其他經中央衛生主管機關認可之物理治療業務。物理治療師執行業務，應依醫師開具之診斷、照會或醫囑為之。
職能治療師法
第 12 條
職能治療師業務如下：一、職能治療評估。二、作業治療。三、產業治療。四、娛樂治療。五、感覺統合治療。六、人造肢體使用之訓練及指導。七、副木及功能性輔具之設計、製作、使用訓練及指...
【評論主題】有關魏氏兒童智力測驗第三版(WISC-III)可以獲得四個因素指數分數，下列何者未包含在內？(A)語文理解(VCI) (B)智能結構(SOI) (C)專心注意(FDI) (D)知覺組織(POI)
【評論內容】
1. 語文理解
2. 專心注意
3. 知覺組織
4. 處理速度
【評論主題】對於隨機抽樣方法的敘述，下列何者正確？(A)母群體較同質時，應該採用分層隨機抽樣(B)群體中某些種類的抽樣單位很少時，適合採用叢集隨機抽樣(C)群體很大，無法確知抽樣單位的數目時，適合採用分層隨機抽樣
【評論內容】
詳解：
(A)同質改異質 或者 同質採叢集
(B)抽樣單位很多時適合採用叢集隨機抽樣
(D)群體很大，無法確知抽樣單位的數目時，適合採用分層叢集抽樣
【評論主題】49、以下何者不是綜合領域課程「目標」？(A)實踐體驗所知(B)省思他人意義(C)拓展學習經驗(D)鼓勵多元與尊重
【評論內容】（B）省思他人意義應該省思個人意義
【評論主題】38、由某一組學生擔任輔導活動課的主持人之上課方式，稱為什麼方式？(A)主席排(B)合作學習(C)六六討論法(D)腦力激盪
【評論內容】「主席排」係指由某一排或某一組學生擔任輔導活動課的主持人，這個名詞乃由林一真老師（現任陽明大學通識教育中心教授）在民國64年第一次在「測驗與輔導」雙月刊上發表出來。來源: http://guidance.heart.net.tw/nmain-theory08.htm
【評論主題】教育部友善校園人權指標評估量表共有六大項，下列哪一項不屬於六大項之中？(A)校園安全環境的建構(B)校園人性氛圍的關注(C)多元與差異的珍視(D)生涯發展教育的重視
【評論內容】
詳解：
友善校園人權指標評估量表九向度：
一、校園安全環境的建構 二、校園人性氛圍的關注 三、學生學習權的維護
四、平等與公正的對待 五、權利的維護與申訴 六、多元與差異的珍視
七、民主的參與及學習 八、人權教育的實施 九、教師專業自主權的發展
來源：友善校園人權指標評估量表
【評論主題】有關學校輔導組織的基本概念，以下何者錯誤？(A)危機處理是三級預防 (B)輔導本身不能直接達到教育的目的，而是提供學生、教師以及行政人員適當的協助 (C)輔導工作應由學校主管承擔領導的責任 (D)輔導
【評論內容】危機處理是二級預防
【評論主題】49.下列何者不是組織預算的功能？(A)組織控制(B)開源節流(C)政治制衡(D)增進效率
【評論內容】組織預算的功能: (1)組織控制(2)法律約束(3)政治制衡(4)增進效率高明:精編(下) p175
【評論主題】87.教育理論與實踐常隨各時代主要哲學思潮變遷，下列有關時代思潮與教育思想之關係，何者錯誤？ (A)希臘時代崇尚理性，注重博雅教育 (B)羅馬時代崇尚辯說，重視事功，強調實用教育 (C)文藝復興時代主
【評論內容】給11F
希臘時代
中古世紀
文藝復興
十七世紀
Ploto觀念主義
唯實論
人文主義
理性主義
Aristole 實在主義
唯名論
唯實主義
經驗主義
【評論主題】56.葉老師運用「六頂思考帽(Six Thinking Hat)」進行情緒教育教學，老師提問:「在別人生氣時，如何巧妙化解人際衝突的困境?」上述提問的思考特徵為何?(A)黑色思考帽：反證、合理和真實的
【評論內容】
表1 六頂思考帽的內涵
顏色
象徵
思考特徵
常問問題
白帽
中立、客觀
客觀的事實與證據
1.我們已有哪些資料(訊)？
2.我們還需要哪些資料(訊)？
3.我們如何去得到所需的資料(訊)？
4.這件事情的實際狀況究竟如何？
紅帽
憤怒、狂暴、情感
情緒和感覺、預感和直覺、價值觀、較憑感性而缺乏理性
1.你/妳的感覺是什麼？
2.你(妳)喜歡嗎？
黑帽
幽鬱、負面
反證僧官、合理和真實的認定、負面判斷、負面的因素-為什麼不能做
1.它是真的嗎？
2.它管用嗎？
3.它合適嗎？
4.會有危險和困難嗎？
黃帽
...【評論主題】86.下列有關「教育」概念的分析，何者錯誤？ (A)教育是個簡單概念 (B)教育是個本質爭議性的概念 (C)教育是多樣態的歷程 (D)教育是工作成效的概念
【評論內容】
教育的概念及意義分歧，但可從幾個角度分析：一、複合的概念（A complexconcept）二、爭議性的概念（A contested concept）三、多樣態的歷程（Apolymorphous process）四、工作──成效的概念（A task-achievementconcept）。
【評論主題】67.布雷斯(J.Blase)等人將決定內容與教學相關的高低分為四類，請問教科書選用屬於下列何者? (A)小影響事項 (B)零影響事項 (C)核心影響事項 (D)綜合影響事項
【評論內容】
布雷斯等（Blasé & Blasé1995）將決定內容與教學相關的高低分為四類：
名稱
程度
舉例
歷 屆
零影響事項
最低
停車場地、督導午餐、教師休息室、休閒方式、隨校車服務、點心提供等。
小影響事項
其次
教科書選用、親職教育、在職教育日、小額預算、紀律政策、教學預算等。
98高雄縣國民小學
核心影響事項
最高
課程、員工進修成長、教學方案、學生評量等。
綜合影響事項
具全面影響力
學校預算、員工聘僱、員工成長發展、員工評鑑等。
96南區國中
...【評論主題】24.教育部正積極推動加強品德教育。此項策略在「友善校園」政策中，係為了達成哪項目標?(A)體現生命價值的安全校園(B)建立多元開放的平等校園(C)建構和諧關懷的溫馨校園(D)營造尊重人權的法治校園
【評論內容】
【解】友善校園總體營造計畫
計畫目標
內容
一、 體現生命價值的安全校園。
(一) 推動生命教育
(二) 落實執行校園建築安全與健康環境檢查工作
(三) 推動永續校園計畫
(四) 定期演練危機處理小組與輔導網絡運作
(五) 鼓勵師生共同參與生命體驗營活動
(六) 建置生命教育學習網
二、 建立多元開放的平等校園。
(一) 推動性別平等教育
(二) 強化弱勢跨國婚姻子女輔導與選替性教育
(三) 推行學校一人一樂器，一校一藝團；一人一運
動，一校一團隊
(四) 推動高中職多元入學方案
(五) 開放學校運動場地設施
三、 建...
【評論主題】68.下列何者不屬於心理測量取向的智力理論？(A)智力二因論 (B)智力群因論 (C)智力結構論 (D)多維智力論
【評論內容】
智力理論
心
理
測
量
取
向
智力二因論
斯皮爾曼【Spearman】
一般因素【general factor】G因素、
特殊因素【specific factor】S因素
卡特爾【Cattel】
流動智力【fluid intelligence】
晶體智力【crystallized intelligence】
智力群因論
賽斯通【Thurstone】
語文理解 語詞流暢 數字運算
空間關係 聯想記憶 知覺速度
一般推理 (共七種)
智力結構論
吉爾福德【Guilford】
人類的智力是複雜的思維表現影響思維三向度內容content、運作operation、產物product
多
維
取
向
...【評論主題】35.下列對於國民中小學教學支援人員之敘述何者為真? (A)沒有聘期的限制 (B)遇有需要，得轉任或兼任其他課程之教學 (C)每週教學時數以不超過十節為原則 (D)待遇以鐘點費方式支給
【評論內容】
【解】國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 99.04.13公布
第1條
本辦法依國民教育法（以下簡稱本法）第十一條第二項規定訂定之。
第2條
本辦法所稱教學支援工作人員（以下簡稱教學支援人員），係指具有下列特定科目、領域之專長，並以部分時間擔任教學支援工作者：
一、英語及第二外國語。二、本土語言：包括原住民族語、客語及閩南語。
三、藝術與人文。四、綜合活動。五、其他學校發展特色或經各主管教育行政機關指定科目、領域專長。
( 98高雄縣代理教師甄選 Q7 有考過上述項目)第5條
聘期
相關
規定
故A選項錯誤
各校聘任教學支援人員，應公開甄選，並經教師評審委員會審查通過後，由...
【評論主題】2.依據特殊教育法施行細則之規定，下列何者是正確的轉銜服務階段？(A)國小中年級(B)國中二年級(C)高中(職)入學時(D)學前教育大班
【評論內容】轉銜服務階段:學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中(職)三年級學生之。
【評論主題】3. 身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法(1999)未將下列何者列入專業團隊？(A)特殊教育教師 (B)普通教育教師 (C)教育行政人員 (D)學生家長。
【評論內容】身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法 第2條 本法第二十二條所稱專業團隊，指為因應身心障礙學生之課業學習、生活、就業轉銜等需求，結合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等不同專業人員所組成之工作團隊，以提供統整性之特殊教育及相關服務。 前項專業團隊由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員及教育行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
【評論主題】30. 李克特式態度量表(Liker-type scale)屬於哪一種量表？(A)總和評定量表 (B)累積量表(C)等距量表 (D)語意區份量表
【評論內容】
【整理前面和其他的人所附上的內容作表格相關整理】
(A)塞斯通量表（Thurstone-type scales）
賽斯通量表在編製的過程中，會請一些專家對每個題目按「心理等距間隔方法」來排列其等級(1-11級)，所以量表的題目與題目間會形成等級順序，可清楚判斷題目對於測量概念的多寡、高低程度。因為這樣的原因，塞斯通量表又稱為等距量表。
(B)李克特式量表
（Likert-type scales）
基本假設是每一個題目所測量的態度具有等值數值，受試者依據「非常贊成」、「贊成」、「普通」、「不贊成」、「非常不贊成」(當然也可能四項或六項)的選項，選出最符合自己對於陳述句的同意程度，再將每一題的分數相加，即形成受試者在該李克特...