【評論主題】五、設點 A 為已知點位，其 TWD97 投影坐標為（NA, EA, HA），現若以 GPS 相對定位方式觀測計算得點 A 至點 B（距離在 10 公里內）之三維坐標差（∆X, ∆Y 及 ∆Z），此坐
【評論內容】標竿管理(Benchmarking)的觀念，就是以任何產業中卓越的公司作為模範，學習其作業流程，透過如此的持續改善來強化本身的競爭優勢。
【評論主題】在一個青少年團體中，團體領導者邀請一名容易對人出現疑心的成員，依序走到其他成員的面前，一一對著他們說：「我不能信任你，所以不敢跟你交朋友」。這樣的輔導方式是基於哪一種理論學派？(A)完形治療 (B)阿
【評論內容】那是完形治療法的"巡迴遊戲"的諮商方法
【評論主題】在進行未成年青少年輔導時，何謂「知後強迫同意」？(A)當輔導者評定未成年青少年有需要接受輔導時，在告知當事人後則強制其同意 接受輔導(B)未成年青少年知道必須接受輔導才能幫助自己後，強迫自己同意(C)
【評論內容】知後強迫同意：在父母強制下，其未成年子女必須接受輔導的協助
【評論主題】a.國小及國中校長任期一任為三年；b.補習及進修教育法所定之短期補習教育不得視為非學校型態之實驗教育；c.教科圖書審定委員會的教師代表比例不得少於1/3；d.校長遴選委員會的家長會代表比例不得少於1/
【評論內容】校長遴選委員會的家長會代表比例不得少於1/5
【評論主題】根據哈特(S. Harter)的研究發現，下列有關青少年自覺的何種條件最能預測其整體自尊(overall self-esteem)的高低？(A)認知能力(B)社經地位(C)外在吸引力(D)運動能力
【評論內容】哈特(S. Harter)的研究發現.青少年自覺的"外在吸引力"最能預測其整體自尊(overall self-esteem)的高低
【評論主題】下列哪一個學派主張青少年若發生適應的困難時，應回溯追蹤早年的生活經驗？(A)行為主義 (B)精神分析學派 (C)認知心理學 (D)人本心理學派
【評論內容】
佛洛伊德-精神分析學派
1.五歲以前的經驗就決定個人人格，人格一部分決定於遺傳，一部分決定於兒童早期的個人經驗。
2.固著作用：發展過程中，若某一階段太過嚴謹或太放縱，人格會固著於此階段。EX口腔期固著行為是貪心依賴.具攻擊行為，肛門期是固執吝嗇封閉乖戾等等......。
→所以看到早年經驗影響到後來的發展，我都會選精神分析學派!
【評論主題】37.( )課程學者泰勒(R.Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性教育目標，再經由兩道濾網篩選決定為精確目標，此兩道濾網是(A)哲學和社會學(B)社會學和心理學(C)心理學和政治學(D)哲學和心理
【評論內容】泰勒（R.Tyler）主張課程設計時應先決定暫時性教育目標，再經由兩道濾網篩選決定為精確目標，此兩道濾網是哲學和心理學
【評論主題】35.黃老師將這次的段考界定為常模參照測驗的考試，請問出題時應如何設定題目的難度(P)與鑑別度(D)較為恰當？(A)P = .2；D = .2 (B)P = .7；D = .4 (C)P = .6；D
【評論內容】
P接近0.5
D0.4 題目較佳
【評論主題】32.下列何者不是兒童與青少年抑鬱(depression)的主要徵候？(A)妄想與幻覺 (B)依賴與情緒化等退化行為(C)飲食與睡眠困擾 (D)學業成績異常退步
【評論內容】
(A)妄想與幻覺→精神分裂症的症狀。
其他症狀還有：認知失常、人際退縮、動機與情緒失常、行為失常等。
【評論主題】35.高瞻(High/Scope)課程模式起源自對下列何者之關心？(A)低收入家庭學生 (B)資優學生 (C)智障學生 (D)受虐兒童
【評論內容】高瞻(High/Scope)課程模式起源自對低收入家庭學生之關心。
【評論主題】10.擴散性思考divergent thinking 教學較適合以下那一種活動來達成：(A) 解圖型關係 (B)看圖說故事 (C)玩躲避球 (D)合唱 。
【評論內容】
1.聚斂性思考：以舊有知識與經驗為思考的依據，是複製思考。
對聚斂性思考而言，結論或答案只有一個，思考會被限制或控制，而循著獲得特定答案的方向進行。
2.擴散性思考：進行擴散性思考時，你的大腦會恣意揮灑，搜尋所有的可能答案，這種思考模式常發生在沒有固定結論的時候。
擴散性思考的特性是不受目標的束縛。你有足夠的自由，可以進行多方位的思考，推翻舊的解決之道，在必要時朝某方面突破、創新。
【評論主題】55.有關「青少年與父母的衝突」研究發現，下列何者最適當？(A)衝突在青少年早期增強並持續到青少年晚期(B)衝突在青少年早期增加，但在青少年晚期減少(C)除少數家庭外，基本上親子間衝突在青少年期強度大
【評論內容】d選項，"大部分的衝突與青少年學業相關"，不是學業的話那是什麼!?
【評論主題】49.小明是高三學生，最近常出現一些症狀且持續三週。這些症狀分別為情緒低落、食慾降低、失眠、上課無法集中注意力、不喜歡讀書及對未來有無望感。就這些特徵而言，初步研判小明可能罹患下列哪一種疾病？(A)精
【評論內容】只有憂鬱症會失眠
【評論主題】43.下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的？(A)互動學習(B)個別化(C)時空限制減少(D)適應人格發展。
【評論內容】
像是一些互動式光碟、互動式教學網站之類的。
電腦無法限制他的使用者，所以也無從適應使用者的人格發展!
【評論主題】9.學校訓導措施著重在獎罰制度之運用，則其哲學理論基礎為：(A)性惡論，(B)性善論，(C)性善惡相混論，(D)性非善非惡論。
【評論內容】記得之前老師說性惡是訓導處，性善是輔導室!
【評論主題】29.依據霍恩與卡特爾(J. L. Horn & R. B. Cattell)的觀點，青少年時期的智力型態有何改變？(A)晶體智力成長趨緩、流體智力增加 (B)組合智力成長趨緩、經驗智力增加(C)流體
【評論內容】
流動智力-先天遺傳
晶體智力-後天學習
【評論主題】48.在教學方法中，所謂「拼圖法」(Jigsaw)之屬性係屬於那一種教學法？(A)合作學習教學法(B)協同教學法(C)精熟教學法(D)探究教學法
【評論內容】「拼圖法」(Jigsaw) 之屬性係屬於合作學習教學法
【評論主題】5.下列何種教學方法又稱為注入式教學法？(A)講演法(B)觀察法(C)問題法(D)設計教學法
【評論內容】講述教學法，別名注入式教學法、講演法。
【評論主題】31、在教學歷程中，教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案，此種教學方法是屬於：(A)直接式教學 (B)講授式教學法 (C)發現式教學 (D)個別化教學法
【評論內容】發現式教學強調學生主動學習的可能性。