【評論主題】34.有關編序教學(programmed teaching)的敘述，下列何者為非？(A)具有立即核對的特質(B)符合個別化教學的原則(C)可以兼顧知識及情感教育(D)教材的編寫由簡而繁，由淺入深
【評論內容】why？原因何在
【評論主題】34.有關編序教學(programmed teaching)的敘述，下列何者為非？(A)具有立即核對的特質(B)符合個別化教學的原則(C)可以兼顧知識及情感教育(D)教材的編寫由簡而繁，由淺入深
【評論內容】why？原因何在
【評論主題】下列「」中的字音，那一組完全相同？(A) 名聞「遐」邇／「瑕」不掩瑜 (B)「綽綽」有餘／「卓」然有成(C) 濫「竽」充數／「芋」泥蛋糕 (D) 垂「涎」三尺／敬治「筵」席
【評論內容】了解了，很清楚的說明。
【評論主題】二、某單一負迴授（unit negative feedback）系統的開迴路轉換函數為 。【題組】⑴試以 k＝1 之數值繪出此系統之奈氏圖（Nyquist diagram）。（15 分）
【評論內容】請問對於pst，有更多詳細的解說嗎？
【評論主題】二、目前根據我國菸害防制法的規定「電子煙」是否適用於吸菸行為？以及未來菸害防制法納入電子煙之倫理考量為何？（25 分）
【評論內容】很有效的記憶法
【評論主題】1. It’s never p e for Sandy to stay at her friend’s homefor even one night. Her parents won
【評論內容】沒有看到題目的不同！
【評論主題】下列選項，何者敘述秋天的景致(A)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異(B)林林蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表(C)沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青(D)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹
【評論內容】原來如此
【評論主題】【題組】(4)二者之績效差異中有多少是來自股票選擇(Stock Selection)之貢獻？（2分）
【評論內容】感謝樓上的說明
【評論主題】一、Traduzca los siguientes textos al chino.【題組】 ⑴ Antes, el ansia de prosperidad vació la España rura
【評論內容】
多謝答覆
【評論主題】一、Traduzca los siguientes textos al chino.【題組】 ⑴ Antes, el ansia de prosperidad vació la España rura
【評論內容】為何是暗戀的情思，請知道的朋友，幫忙解說why
【評論主題】【題組】 ⑶若汽缸外部環境溫度保持在 25℃，請計算環境的 entropy 變化？
【評論內容】奇怪，我明明就選c，為何答案會變B，很怪
【評論主題】一、請將下文翻譯為中文：（35 分）La población mundial alcanzará 8.500 millones de habitantes en 2030 y 9.700 millon
【評論內容】
請問這題如何算？
【評論主題】潛在課程對於學生之學習意義,何者敘述為真？(A)影響力大於顯著課程(B)是一種預期與計劃性的學習經驗與學習歷程(C)潛在課程的本質是一種知識型態 (D)可立即展現學得的學習行為。
【評論內容】潛在課程多少對學生都有影響
【評論主題】國音中唯一不單獨與聲母拼合的韻母為？(A) ㄢ(B) ㄝ(C) ㄣ(D) ㄥ
【評論內容】看不太懂？可以舉實際的例子嗎？
【評論主題】74.班杜拉(Bandura)認為觀察學習有四個階段：甲：動機階段，乙：注意階段，丙：再生階段，丁：保持階段，請問其順序為何？(A)甲乙丙丁(B)乙丁丙甲(C)甲丙乙丁(D)乙甲丁丙。
【評論內容】很好記，感謝提供記憶口訣
【評論主題】41.上聯：「忠孝傳家久」，請問下聯是：(A)人入畫途中(B)花靜鳥談天(C)詩書濟世長(D)清白在人間
【評論內容】為什麼？
【評論主題】60、根據行為學派理論所發展出來的教學法是？ (A)編序教學法 (B)創造思考教學法 (C)探究式教學法 (D)建構式教學法
【評論內容】答案會跳掉
【評論主題】1.好山國小課程發展委員會的成員們發展學校本位課程的會議時，對課程定義與範圍的看法不同而爭論不已。為解決紛爭，最好應採取何種作法？(A)為避免紛爭，呼籲學界儘速統一課程定義及範圍(B)課程定義對後續課
【評論內容】原來如此，感恩！
【評論主題】10.「滑過光滑的鏡子�高貴的她�表面之下�在騎腳踏車」是在寫何種動物？(A)天鵝 (B)蚯蚓 (C)青蛙 (D)金魚。
【評論內容】感恩
【評論主題】61.雙向細目表是教師編製測驗的參考架構，其建立主要依據兩項內容：教材內容與？(A) 教學進度(B) 教學目標(C) 課程綱要(D) 評分標準
【評論內容】我也是啊！
【評論主題】11.下列有關青少年性別角色刻板化印象(sex-role stereotypes)的敘述，何者正確？(A)性別角色刻板化印象是青少年對性別客觀事實的認知(B)青少年後期對於性別角色的刻板化印象逐漸變得
【評論內容】
原來如此，感謝提醒！
【評論主題】47.「迎刃而解」與「得心應手」之間的關係，就好像「抱薪救火」和下列哪一項的關係一樣：(A)口無擇言(B)刻鵠類鶩(C)釜底抽薪(D)揚湯止沸
【評論內容】感謝樓上的解釋