【評論主題】9.「ㄖㄨㄛˋ」大：

【評論內容】off the record  私下說  (解自志光-林雨辰老師)

【評論主題】【題組】(二)八○年代末以來，隨著台灣經濟的茁壯，社會力量進而蓬勃發展，洶湧地結合各類議題，衝撞長久桎梏社會的一元威權政治。（10 分）

【評論內容】消極歸因: 將成敗歸咎於不可控制的因素 (能力/運氣)選項A的努力為可控制的因素，故不能選

【評論主題】一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 4 分，共 20 分）【題組】(一)

【評論內容】尼采受流變哲學的影響：一切都在變化中，只有不斷的活動和生命的流變。（過去之心不可得，未來之心不可得）

【評論主題】Improper use of the voice, which puts extra strain on the larynx and the vocal cords, may frequently

【評論內容】which到逗點是修飾前句，真正的動詞是 cause。從 , ____________ of the larynx, or voice box 和前一句沒有連接詞，所以不能直接接動詞，故 a c d皆不可選

【評論主題】「資源導向」(resource-oriented)教學，屬於哪一種模式？(A) 內容模式(B)過程與成果模式(C)概念模式(D)環境模式

【評論內容】有沒有高手~幫忙解一下?

【評論主題】有一位小學老師引導學生藉由珠串、積木的操作來了解數學中位值的觀念，請問這是屬於以下哪一種教學方法的應用?: : (A)演繹教學法 (B)歸納教學法 (C)發現式教學法 (D)結構取向教學法

【評論內容】那C呢??~

【評論主題】兩個以上的事物之間或一事物的內在兩個部份之間可能存在的一種關係,可指橫的及水平的關係,亦可指縱的及垂直的關係,我們稱為何種概念?(A)繼續性與重複性 (B)順序性與次序性 (C)銜接性與連貫性 (D)

【評論內容】順序性 : 學習者學習的時間順序繼續性: 垂直的統整 (前依經驗的終點為下一經驗的起點)

【評論主題】在桑代克嘗試錯誤學習的理論中提出三個學習的定律，下列那一個不是他所提出的定律之一？(A)接近律 (B)效果律 (C)練習律 (D)準備律。

【評論內容】所以行為主義的0.5秒的接近律是Pavlov的實驗?

【評論主題】31.教師若要運用「操作制約學習」的理論改變國中學生的不良行為，以下增強原則，何者最為正確？(A)部分增強方式先於連續增強方式(B)運用增強時，同時激發學生自律(C)多用實物增強(D)學生主動的好行為

【評論內容】所以延宕增強不等於延宕制約嗎?

【評論主題】27.「試解釋台北市為何一下大雨就會一雨成災」，是屬於Bloom認知學習的哪一個層次(A)知識 (B)理解 (C)分析 (D)評鑑。

【評論內容】理解: 能用不同說法，表達同一概念分析: 要素分析、關係分析、源則分析