【評論主題】二、一個土壤（質地為 clay loam）隨耕作時間和次數的增加，容積密度（bulk density）隨之逐漸增加，請分析其成因，並舉例說明。若土壤組成不變，請討論上述容積密度增加的情況，對土壤田間容
【評論內容】
根據特殊教育法第13條：身心障礙學生之教育安置，應以滿足學生學習需要為前提下，｢最少限制的環境｣為原則。
。「最少限制的環境」其目的在儘量使特殊學生與正常學生相處在一起，讓特殊學生不致在過度隔離的環境中成長與學習。
【評論主題】17. 一位小朋友喜歡轉圈圈，而且怎麼轉都不會頭暈，他最可能是以下那一個問題？(A)感覺調適障礙 (B)本體感覺差(C)前庭感覺區辨差 (D)姿勢動作差。
【評論內容】
在3~4歲之間的孩子特別需要大量的前庭刺激，在這段期間判斷他們的前庭能力也較為準確。對於如何評斷小孩前庭覺的發展，廖笙光技術長指出，日常生活中觀察小孩是否是特別喜歡做衝跑，然後又突然停止的行為。此外，如同先前提到關於閾值的問題，如果前庭覺過度敏感的孩子，那麼就會有特別懼高，下樓梯會緊張，對環境適應力低的表現；反之，若前庭覺遲鈍的孩子，就特別喜歡尋求速度刺激感，且喜歡轉圈圈、晃頭晃腦，翻跟斗、跳彈簧床，甚至喜愛撞牆壁來測試反應，而廖笙光技術長特別指出，這類的孩子有中耳炎的比例較高，主要也是因為內耳不平衡的關係。
感覺是C 前庭感覺區辨差
【評論主題】16. 多層次教學方法強調的是？(A) 同一時空，教學目標呈現多種難度 (B)配合兒童之生理年齡發展程度設定學習目標(C)著重在學習過程中，不斷找出幼兒學習過程中優點與缺點所在，針對優點設計適合之學習
【評論內容】「多層次教學法」，是指“在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受在課程活動中，強調的是「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。不同的學習成果
【評論主題】二、甲、乙二人簽立地上權設定協議書，有如下約定事項：第 1 條：甲同意將其所有A 地設定地上權於乙，由乙在 A 地上興建倉庫使用，期限 20 年，地租每年 20 萬元。第 2 條：地租以 5 年為 1
【評論內容】讀書治療的功能是透過個人對書中角色的認同(identification)，淨化情緒（catharsis），獲得新的洞察(insight)，進而改變行為和態度，發展出解決問題的分法；同時，也傳達新的學習態度和價值。
【評論主題】19.幼稚園常會在課程中加入新住民國家的傳統服飾、食物或歌曲等與文化有關的課程，此種安排方式是屬於哪種課程？(A)慶祝式課程 (B)遊客式課程 (C)融入式課程 (D)以上皆非
【評論內容】
會不會是在考多元文化Banks提出的多元文化課程模式
一、貢獻模式(慶祝)：強調英雄、節慶語片段的文化要素
二、附加模式(遊客)：在不改變課程架構下，將文化概念、主題與觀點加入課程
三、轉型模式：改變課程架構，使學生能從不同族群與文化的觀念看概念與議題
四、社會行動模式：學生對重要的議題做決定並採與行動解決問題
【評論主題】45.下列何者參照標準是「比較學生間各項能力或學習成果的差異」？ (A)常模參照 (B)自我參照(C)標準參照 (D)精熟參照。
【評論內容】
比較項目
常模參照
標準參照
量尺訂標點
中間，事後決定
兩端，事前決定
參照點性質
實際、相對的
理想、絕對的
評量功能
鑑別
檢定
數據性質
分數差異性越大越好
注重各題反應與效標之間的關聯性
結果表示法
百分等級，標準分數
及格或不及格
計分制
常態等級制
傳統百分制