【評論主題】5.全世界各地流行的傳統樂器，體現不同國家和地區的音樂文化特色。請問下列樂器屬於那個國家或地區？(A)中東-changgo (B)日本-Shamisen (C)蒙古-Morin khuur (D)韓國
【評論內容】(A) 韓國 changgo 杖鼓(D) 北非、中東 goblet drum 高腳金杯鼓
【評論主題】5.全世界各地流行的傳統樂器，體現不同國家和地區的音樂文化特色。請問下列樂器屬於那個國家或地區？(A)中東-changgo (B)日本-Shamisen (C)蒙古-Morin khuur (D)韓國
【評論內容】(A) 韓國 changgo 杖鼓(D) 北非、中東 goblet drum 高腳金杯鼓
【評論主題】50. 臺灣原住民以使用平行四度、五度複音唱法著稱的族是：(A)泰雅族 (B)達悟族 (C)賽夏族 (D)鄒族
【評論內容】此題疑義後.....看完整詳解
【評論主題】「在希臘神話中里拉琴代表太陽神阿波羅，請問哪一個樂器代表酒神戴歐尼斯?」(A)排笛 (B)直笛 (C)奧魯管 (D)雙簧管
【評論內容】在希臘神話中里拉琴代表太陽神阿波羅，請問哪一個樂器代表酒神戴歐尼斯?
【評論主題】現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性 (C)標準化的操作程序 (D)讓事物呈現其自身
【評論內容】現象學（Phenomenology）是二十世紀最重要的哲學流派之一，由德國哲學家胡塞爾奠基於1900年，胡塞爾深受波查諾（B.Bolzano, 1781-1848）之「真理自身」——即超越時空與個人之絕對、又普遍的客觀存在者——的理念的影響，而提出對意識本質的研究，或描述先驗的、絕對的認識之根本與法則；他稱之為「現象學」 胡塞爾（Husserl, 1859-1.....看完整詳解
【評論主題】根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣能力
【評論內容】(A)女孩比男孩擁有較低的自尊。 (B)當兒童進入國小高年級、國中及青春期開始時所擁有的自尊是最低的。隨著年齡的增長，更加了解自己幾兩重，所以自我概念會逐漸往下.....看完整詳解
【評論主題】20. 下列各句，哪一句的作者不屬於唐宋八大家？(A)醉翁之意不在酒(B)先天下之憂而憂(C)心凝形釋，與萬化冥合(D)但願人長久，千里共嬋娟
【評論內容】唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。
【評論主題】現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性 (C)標準化的操作程序 (D)讓事物呈現其自身
【評論內容】現象學（Phenomenology）是二十世紀最重要的哲學流派之一，由德國哲學家胡塞爾奠基於1900年，胡塞爾深受波查諾（B.Bolzano, 1781-1848）之「真理自身」——即超越時空與個人之絕對、又普遍的客觀存在者——的理念的影響，而提出對意識本質的研究，或描述先驗的、絕對的認識之根本與法則；他稱之為「現象學」 胡塞爾（Husserl, 1859-1.....
【評論主題】根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣能力
【評論內容】(A)女孩比男孩擁有較低的自尊。 (B)當兒童進入國小高年級、國中及青春期開始時所擁有的自尊是最低的。隨著年齡的增長，更加了解自己幾兩重，所以自我概念會逐漸往下.....看完整詳解
【評論主題】20. 下列各句，哪一句的作者不屬於唐宋八大家？(A)醉翁之意不在酒(B)先天下之憂而憂(C)心凝形釋，與萬化冥合(D)但願人長久，千里共嬋娟
【評論內容】唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。
【評論主題】20. “One thing flash mobs have in common is the use of the Internet.” What is the best translation f
【評論內容】Have sth. in common不是有共通性的意思嗎？
【評論主題】3 n. distribution; liberation; transference(A) bound (B) delivery (C) regard (D) bullion
【評論內容】distribution 分發;銷售;頻率分佈;分配裝置;分佈;區分,分類;配電/libration 釋放；解放/transference 轉移作用
【評論主題】2 n. banknote printed by a government as legal tender which is not redeemable and which lackseconomi
【評論內容】Flat money 法定貨幣
【評論主題】40. 下列哪些樂器在商朝就已經被發現：(A)銅鐘、鼓 (B)陶笛、排蕭 (C)石磬、琴 (D)以上皆是
【評論內容】此題官方送分
【評論主題】50. 臺灣原住民以使用平行四度、五度複音唱法著稱的族是：(A)泰雅族 (B)達悟族 (C)賽夏族 (D)鄒族
【評論內容】此題疑義後CD都給對
【評論主題】37. 有關Sprechtimme的敘述，下列何者有誤？(A)運用於Schonberg的作品中(B)是混合歌唱與說話的技巧(C)有特殊的記譜法記載(D)於二次世界大戰後開始使用
【評論內容】於第一次世界大戰(1914-1918)後開始使用
【評論主題】「在希臘神話中里拉琴代表太陽神阿波羅，請問哪一個樂器代表酒神戴歐尼斯?」(A)排笛 (B)直笛 (C)奧魯管 (D)雙簧管
【評論內容】在希臘神話中里拉琴代表太陽神阿波羅，請問哪一個樂器代表酒神戴歐尼斯?
【評論主題】現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性 (C)標準化的操作程序 (D)讓事物呈現其自身
【評論內容】現象學（Phenomenology）是二十世紀最重要的哲學流派之一，由德國哲學家胡塞爾奠基於1900年，胡塞爾深受波查諾（B.Bolzano, 1781-1848）之「真理自身」——即超越時空與個人之絕對、又普遍的客觀存在者——的理念的影響，而提出對意識本質的研究，或描述先驗的、絕對的認識之根本與法則；他稱之為「現象學」
【評論主題】根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣能力
【評論內容】(A)女孩比男孩擁有較低的自尊。 (B)當兒童進入國小高年級、國中及青春期開始時所擁有的自尊是最低的。隨著年齡的增長，更加了解自己幾兩重，所以自我概念會逐漸往下修正。
【評論主題】20. 下列各句，哪一句的作者不屬於唐宋八大家？(A)醉翁之意不在酒(B)先天下之憂而憂(C)心凝形釋，與萬化冥合(D)但願人長久，千里共嬋娟
【評論內容】唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。
【評論主題】【題組】下列何者詩詞中，植物開花的季節與本文之季節相同?(A)剌莖澹蕩碧，花片參差紅。吳歌秋水冷，湘廟夜雲空。濃豔香露裡，美人青鏡中。南樓未歸客，一夕練塘東。(B)暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留，何須
【評論內容】本文季節為暮春
【評論主題】21.「臣之所好者，道也，進乎技矣。」意謂： (A)庖丁已超出技術層面，所好的是自然規律 (B)庖丁喜歡自己的純熟技藝 (C)庖丁認為能愛好道就有好的技術(D)庖丁喜歡解牛，道技兩管齊下。
【評論內容】我所愛好的是道，已經超過技術了。
【評論主題】在教育方面，布魯納提倡(A)發現教學法(B)有意義學習(C)學習階段論(D)楷模學習。
【評論內容】蓋聶是Gagne,奧蘇貝爾是Ausubel
【評論主題】【題組】3. I ____ and____ inclass. (我在課堂上都專心聽講與畫重點。)
【評論內容】維高斯基( L.S.Vygotsky )所提出的「近側發展區( zone of proximal development )」與「鷹架( scaffolding )」的理念，與哪一種評量概念最為相近？
【評論主題】5. You are the next Michael Jordan. (加入will 改寫)
【評論內容】港都夜雨(楊三郎)≠港都夜曲(洪一峰)
【評論主題】四、在職場上，公務/職場人員除了戮力從公，追求機關/組織的績效目標，更要關照個人的心理健康。請說明公務/職場人員的心理健康有那些主要特徵？（25 分）
【評論內容】2013年1月1日，配合行政院組織改造以及將要實施的十二年國民基本教育的施行，教育部中部辦公室整併教育部下的國民教育司、中等教育司、體育司、訓育委員會、特殊教育小組及國際文化教育事業處等單位與接收技術及職業教育司關於國民教育部份的業務，升格為「教育部國民及學前教育署」（簡稱國教署），並於台北市徐州路增設臺北辦公室。
【評論主題】四、第二類公共危險物品具有那些特性、危險性及滅火困難性？預防及搶救此等危險物品災害有那些注意事項？（25 分）
【評論內容】畫棟前臨楊柳岸，清簾高掛杏花村－酒店
【評論主題】二、甲與其女友乙相約去看電影，乙先到電影院門口，甲還沒來所以乙就到電影院附設的休息區等待。因乙未注意到地上濕滑所以不慎滑倒，大腿韌帶扭傷，即對該電影院請求醫藥費新臺幣（下同）5 萬元、因此無法工作所損
【評論內容】黛是青黑色，其他是黑色
【評論主題】【題組】⑶當反應器功率為 1 MW時，最大熱中子通率；（5 分）
【評論內容】學校教育制度的類型
【評論主題】【題組】⑶當反應器功率為 1 MW時，最大熱中子通率；（5 分）
【評論內容】補償教育(Compensatory education )
【評論主題】【題組】 ⑵請說明 server B 在收到這個訊息後應該如何解密。 （10 分）
【評論內容】紅豆詞 曹雪芹
【評論主題】【題組】 ⑶以上兩個不同的網路服務架構對檔案接受端 （file receiver）而言，最大的差異為何，試舉出三點。 （10 分）
【評論內容】陳勝田(笛)
【評論主題】一、請說明在網際網路 （Internet） （packet）封包 傳輸的端點到端點延遲 （end-to-end delay）是由傳輸路徑長短，也就是所經過的路由器站數（hops） ，以及在每一站路由器
【評論內容】國寶級原住民歌手郭英男是阿美族人
【評論主題】三、請說明印刷產品生命歷程（Product Life Management, PLM）能結合環境保育的項目與方法。（25 分）
【評論內容】
『slentando』速度漸慢
『slancio』猛烈地
『smanioso』狂怒的
【評論主題】下例何者不是具體運思期的認知特徵？(A)能理解可逆性的道理 (B)可進行假設演繹的推理 (C)去集中化 (D)具備分類的能力
【評論內容】可進行假設演繹的推理: 形式運思期(11yrs以上
【評論主題】艾力克遜（Erikson）的心理社會發展理論，由生命中的種種危機探索個體發展，以下有關其論述何者為非？(A)信賴對不信賴階段：發生於出生之後 (B)自律對羞愧懷疑階段：如果沒有鼓勵孩童獨立自主，則孩童
【評論內容】4-6歲(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感) 發展順利: 主動好奇，行動有方向，開始有責任感
【評論主題】量化研究的理論基礎為何?(A) 批判理論(B) 實證主義(C) 存在主義(D) 詮釋學
【評論內容】量的研究-相關理論：行為主義、邏輯實證論
【評論主題】25.文學作品中常見作者以自問自答形式，提醒聽話者留意所提出問題中的話意。下列文句，屬於此類表達方式的選項是：(A)世間何事催人老？半是雞聲半馬蹄。(王久齡(題旅店))(B)人生自古誰無死？留取丹心照
【評論內容】詩人感歎自己終日為生活奔逐忙碌，虛度人生。飄泊不定，不知所為何事？而歲月就在雞鳴聲、蹄聲中飛快地消逝了。
【評論主題】30、下列各句，何者之前後文意，是形成正反對比的？ (A)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 (B)一維絕，則傾；二維絕，則危。 (C)為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。 (D)少始知學，勇於敢為；長
【評論內容】(B)《管子》牧民篇
【評論主題】8.提出學習型組織的學者聖吉(Senge)，也提出五項修練作為組織學習參考，下列哪一項不包括？(A)系統思考 (B)自我精進 (C)個人績效 (D)建立共同願景
【評論內容】我心願學系自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考
【評論主題】47. (1)準備期 (2)豁朗期 (3)醞釀期 (4)驗證期等創造的四個階段，其產生的順序應是(A)1324(B)1342(C)1243(D)1432。
【評論內容】美國心理學家瓦拉斯（G. Wallas）提出創造思考的歷程：準備期（preparation）：創造非無中生有，自問題的發現或察覺開始，首先是對萌生的觀念或感受作檢查，確定後，便作閱讀、問難、討論、探索等準備工作醞釀期（preparation）：長期準備，仍百思不得其解，將創造意念潛藏於意識之下，外顯行為雖不再探索此問題，但潛意識中仍不斷索解豁朗期（illumination）：靈光一現、豁然開郎，找出解決問題的方法驗證期（verification）：豁然開朗所得是創造的端倪或雛形，還須經過理解判斷或實驗證明，加以修正，以達完美地步
【評論主題】99.有關噍吧哖事件，下列哪一項敘述是正確的？(A)主要領導者是江文定(B)以建立「大明慈悲國」為號召(C)大正八年，突擊甲仙埔支廳。(D)虎頭山之役，抗日義軍，大獲全勝
【評論內容】(A)主要領導者是余清芳(C)大正四年，突擊甲仙埔支廳。(D)虎頭山之役，抗日義軍慘敗
【評論主題】45.運用工作分析法(task analysis approach)教導智障兒童學習一些較困難的教材，這種方法所依據的原理就是行為學派心理學者所主張的(A)防患行為(avoidance behavio
【評論內容】工作分析法是將整體行為的包含要素有次序的加以分析以便於教導的方法，有關行為的次序可經由訓練者自行演練或觀察他人行為而得。具體而言，就是將一個目標動作，依發生的邏輯順序，細分成數個獨立的分解動作或因素，使學生能在完成各分解動作（要素）後，能串連成目標動作。要項：1.將目標動作依邏輯順序細分成各分解動作。2.每個分解動作需是一個獨立的目標行為，是具體、可觀察與評量的。3.依學生程度決定教學量,原則上一次只教一項新技巧(某個分解動作)。4.每個分解動作的串連，需可達成原來的目標動作。實施方法：需採用「說明－示範－協助－自動」的四段教學法來進行教學，略述於下：1.說明：多半係採口頭提示，如說：注意看，然後照著做的...
【評論主題】94.如果一個受試團體在一份成就測驗的分數成正偏態，有可能是下列何種情形？((A)試題較容易((B)學生程度較高((C)試題較難((D)評分較寬
【評論內容】題目很難真(正)變(偏)態