【評論主題】明哲老師在教學中結合評量，利用教學─評量─再教學的循環歷程評估學生學習潛能，這種評量方式最接近以下哪種評量類型？(A)真實評量 (B)實作評量 (C)檔案評量 (D)動態評量。
【評論內容】
都是循環的過程
【評論主題】從「心智理論」的觀點，下列敘述有關自閉症學生的特性何者錯誤?(A)無法解讀自己的意圖 (B)無法感受他人對自己談話的興趣(C)無法理解個人經驗與他人不同 (D)無法敏銳察覺他人的感覺
【評論內容】心智理論（Theory of mind） ...
【評論主題】從「心智理論」的觀點，下列敘述有關自閉症學生的特性何者錯誤?(A)無法解讀自己的意圖 (B)無法感受他人對自己談話的興趣(C)無法理解個人經驗與他人不同 (D)無法敏銳察覺他人的感覺
【評論內容】心智理論（Theory of mind） ...
【評論主題】09、 （ ） 課程編製重視領域間的連繫以及生活經驗的關聯。這是應用到下列哪一項原則？(A) 發展原則 (B) 融合原則 (C) 統整原則 (D) 功能原則
【評論內容】這題答案後來更正為C
【評論主題】28.初次申請身心障礙證明者可藉由一般流程或併同辦理流程擇一提出申請，下列有關此兩方式之敘述何者有誤？ (A)若選一般流程，由社會局(處)進行需求評估 (B)若選一般流程，可指定鑑定醫師 (C)若選併
【評論內容】身心障礙證明申請流程圖
【評論主題】21.小華經由 12 年國教適性輔導安置於高職餐飲科，小華應該不會是何種障礙的學生？ (A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)情緒行為障礙 (D)聽覺障礙
【評論內容】
智能障礙學生若透過適性安置管道升學僅能選擇安置特殊教育學校或是高級中等學校集中式特教班
如果是要安置於高職餐飲科就得用免試入學或是特色招生這兩個管道
題目是說透過適性安置管道安置於高職餐飲科
所以不會是智能障礙
個人淺見~~~
【評論主題】明哲老師在教學中結合評量，利用教學─評量─再教學的循環歷程評估學生學習潛能，這種評量方式最接近以下哪種評量類型？(A)真實評量 (B)實作評量 (C)檔案評量 (D)動態評量。
【評論內容】
都是循環的過程
【評論主題】五、比較未拘限含水層/自由含水層與拘限含水層在水資源運用上各有那些優缺點？（15 分）
【評論內容】提示技巧層次由少到到多口頭(直接、間接)→手勢→刺激內之提示→視覺→示範→身體-徐強《特殊教育》P.584
【評論主題】9.某校位在大都會文教區，許多家長都很主動和老師討論教學及子女的學習情況，也常參加學校活動。此情形主要反映什麼現象？(A)教學文化 (B)教育選擇 (C)家長參與 (D)城鄉差距
【評論內容】如果題目有提到位在偏鄉的家長較少和老師討論教學和子女的學習情況就是D了吧~有城鄉比較的感覺