【評論主題】7. 根據我國現行選舉辦法，下列哪些的任期、選舉制度與總統選舉相同？(甲)立法委員 (乙)直轄市長 (丙)縣市議員 (丁)鄉鎮市長(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁

【評論內容】1.立法委員-單一選區兩票制 連選連任2.直轄市長-單一選區相對多數決 連選連任一次

【評論主題】33. 下列有關於我國公民投票運作的敘述何者正確？(A)國光石化設廠選址爭議過大，可透過預定地縣市的公投解套(B)十二年國教的社會意見兩極，教育部可藉由諮詢性公投的舉辦，探求真實民意(C)公民、立法院

【評論內容】(A)國光石化由民間企業主導，無法訴諸公投，且投資案也不能公投→「預算、租稅、投資、薪俸及人事事項，不得作為公民投票之提案」(B)教育部不能為提案人(C)連署人需達百分之五以上，提案人則為千分之五以上

【評論主題】32. 下列有關於我國現行立法委員選舉制度的敘述何者正確？(A)全國不分區立委採開放式政黨名單(B)區域立委可重複登記為不分區立委(C)全國不分區立委分配席次門檻為政黨得票率 3%(D)全國不分區立委

【評論內容】(A)封閉式政黨名單(B)不可重複(C)5%(D)《憲法增修條文》各政黨當選名單中，婦女不得低於二分之一

【評論主題】1　下列哪些國家雖是由不同族群組成，但其相處情形十分融洽，很少發生族群糾紛？(甲)新加坡；(乙)美國；(丙)瑞士；(丁)日本。　(A)甲丙　(B)乙丁　(C)甲丁　(D)乙丙。

【評論內容】不同族群組成，日本大多同種族吧!

【評論主題】4.Woodrow Wilson ( 5% )

【評論內容】請問A和C的差異為何?謝謝!

【評論主題】【題組】e.What is the carrying value of the bonds after the first interest date?

【評論內容】會不會是翻譯的問題?有遺留效應!遺留效應

一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分，此種現象被K. D.Hopkins稱為試卷間的遺留效應（test-to-test carryovereffect）。一份丙等的試卷若接在一份甲等試卷之後被評閱，可能被評為丁等，但若接在一份語無倫次的試卷之後，可能會被評為乙等。

【評論主題】【題組】(b)掃描器(Scanner)的解析度單位是什麼？(5%)

【評論內容】高手解一下!!!!!!!!拜託~

【評論主題】三、試述「岩石」是什麼？（10 分）

【評論內容】前實驗設計  准實驗設計  真實驗設計

【評論主題】84.行為目標一般應包含五個基本要素，下列何者不包括在內？(A)標準 (B)歷程 (C)情境 (D)對象

【評論內容】行為目標的設計，則應包括下列五個要素： 

【評論主題】1.採用多元的教學策略，以激發學生的學習動機，進而減少偏差行為的發生，這在班級經營中，屬於何種策略？(A)預防策略 (B)支持策略 (C)矯正策略 (D)藍海策略

【評論內容】陳嘉陽 中冊 p.499很清楚唷!

【評論主題】李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？(A)認知論 (B)人本論 (C)行為論 (D)心理分

【評論內容】

參考程薇教心及自己亂解社會習取向的動機：將行為學派對行為結果的重視和認知學派對個人信念的重視兼顧； 提出期望價值論：動機由兩種力量產生，即個體達成目標之期望及該目標對他的價值，若兩者者其中之一為零，則不會產生完成目標之工作動力。此題目第一句即表示增強方式不妥，代表行為學派的方法不適用，但李老師仍採目標期望與價值的觀點，合理解釋他運用期望價值論只使用認知學派的部分。故答案選認知論，而此題放在四樓所提出的那一題，亦適用，因根本而言期望價值論為社會學習取向的動機。雖然現在可以亂推敲，但考試的時候我一定想破頭亂猜哈哈哈哈哈哈

【評論主題】35.下列哪一項「不是」教師基於職位所衍生的權利？(A)工作保障權(B)參政權(C)申訴權(D)參與教師組織權

【評論內容】參政權是憲法保障的基本人權唷基本人權包含平等、自由、受益和參政!

【評論主題】青少年生涯發展必須做到哪項測驗(A)成就測驗(B)性向測驗(C)統決測驗(D)功能測驗

【評論內容】七年級剛入學是智力測驗，輔導老師好找出需要協助的學生八年級是性向測驗，比較像再測你某方面的能力及潛力，可做為未來生涯的指標

【評論主題】16.下列關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較，何者正確？ (A)常模參照測驗強調學生能力比較，標準參照測驗強調學生能力描述。 (B)常模參照測驗的內容範圍較窄，標準參照測驗的內容範圍較廣。 (C)常

【評論內容】標準化測驗需要測驗藍圖!