【評論主題】在道德教育中，何人主張「善意」(good will)是絕對的善？(A)亞理斯多德(Aristotle)(B)康德(Immanuel Kant)(C)彌爾(J. S. Mill)(D)邊沁(J. Ben

【評論內容】個人見解：將題型分為主內派與主外派：1.主內派：康德(義務論)，重道德的動機。2.主外派：亞里斯多德(幸福論).....看完整詳解

【評論主題】25.哪一種學說主張教育的任務在於訓練學習者的感官功能?(A)開展說 (B)生活預備說 (C)形式訓練說 (D)無目的說

【評論內容】形式訓練說著重的是「官能訓練」，與此題答案「感官功能」是截然不同的概念。故此，應將題幹的「感官功能」修改為「官能」亦較恰當.....看完整詳解

【評論主題】在道德教育中，何人主張「善意」(good will)是絕對的善？(A)亞理斯多德(Aristotle)(B)康德(Immanuel Kant)(C)彌爾(J. S. Mill)(D)邊沁(J. Ben

【評論內容】個人見解：將題型分為主內派與主外派：1.主內派：康德(義務論)，重道德的動機。2.主外派：亞里斯多德(幸福論).....

【評論主題】25.哪一種學說主張教育的任務在於訓練學習者的感官功能?(A)開展說 (B)生活預備說 (C)形式訓練說 (D)無目的說

【評論內容】形式訓練說著重的是「官能訓練」，與此題答案「感官功能」是截然不同的概念。故此，應將題幹的「感官功能」修改為「官能」亦較恰當.....

【評論主題】我國教育部中，中部辦公室負責的業務是什麼？(A)規劃技專院校考招事項(B)補習及進修教育事項

【評論內容】現在沒中辦啦，改名為→「師資培育及藝術教育司」.....

【評論主題】在道德教育中，何人主張「善意」(good will)是絕對的善？(A)亞理斯多德(Aristotle)(B)康德(Immanuel Kant)(C)彌爾(J. S. Mill)(D)邊沁(J. Ben

【評論內容】個人見解：

【評論主題】25.哪一種學說主張教育的任務在於訓練學習者的感官功能?(A)開展說 (B)生活預備說 (C)形式訓練說 (D)無目的說

【評論內容】形式訓練說著重的是「官能訓練」，與此題答案「感官功能」是截然不同的概念。

【評論主題】我國教育部中，中部辦公室負責的業務是什麼？(A)規劃技專院校考招事項(B)補習及進修教育事項

【評論內容】現在沒中辦啦，改名為→「師資培育及藝術教育司」囉....

【評論主題】70.王五為了記住"狗"和"蘋果"兩個詞，心中產生個畫面：狗的嘴中銜個蘋果；這種策略是屬：(A)複誦(rehearsal) (B)精進(elaboration)

【評論內容】這題應該再說精緻化策略(Elaboration)裡的：視覺精緻化策略(visual elaboration strategy)→學習者靠想像出的視覺意象而精緻出巧妙的連結，以力記憶。

【評論主題】小華的爸爸是醫生，他從小就接受父母的觀念，希望將來長大以後能當醫生，因此中學生的他努力讀書讓自己在學校的功課能名列前茅。依據馬西亞(J. Marcia)的觀點，小華傾向於哪一種自我認同的狀態？(A)經

【評論內容】此題不應該是 A  嗎？

【評論主題】4.好整以暇

【評論內容】動態性評量的關鍵是：【前測-教學介入-後測】，是根據建構主義而來的評量方法喔！

【評論主題】三、試繪圖說明單空調區系統、雙風管系統與多空調區系統的送風模式及其優缺點。（25 分）

【評論內容】題意不清+1

【評論主題】81.欲確定最大周期之階段，依序首先應先確定準備期，接著確定(A)恢復期(過渡期) (B)鍛鍊期 (C)加強期 (D)比賽期

【評論內容】

準備

比賽

過渡

一般準備

專項準備

賽前

主要比賽

過渡

肌力

解剖適應

最大肌力

轉換

爆發力

肌耐力

兩者

維持

比賽

補償

耐力

有氧耐力

有氧耐力

專項耐力

專項耐力

有氧耐力

速度

有氧與無氧耐力

非乳酸速度無氧耐力

專項速度

非乳酸

乳酸

速耐力

專項速度

敏捷性

反應時間

速耐力