【評論主題】在一篇關於中國古代科技發展的論文說：「這本書可說是中國農業技術的百科全書，並且開創後世農書的體例。」請問這本書應該是下列哪一本書？(A)《齊民要術》(B)《農政全書》(C)《天工開物》(D)《農書》
【評論內容】
賈思勰，生卒年不詳，北魏（公元386～543年）時人，曾任高陽太守。所著《齊民要術》為我國人類文化史尤其是科技史上一部劃時代的巨著，達爾文在其名著《物種起源》中盛讚它為“中國古代的百科全書”。
《齊民要術》全書20余萬字，共十卷，“起自耕農，終于醯醢，資生之事，靡不畢書”。其中，飲食部分主要集中在七、八、九、十四卷中。卷七、卷八專記食譜，包括各種菜肴和食品的烹調方法。書內所記烹調基本技術近30種，如[魚乍]（腌魚、腌肉），醬（肉醬、梅醬），菹（泡菜），羹，湯，[月霍]（燉肉），蒸，煮，炒，炙，奧（走油肉），糟，煎，蜜，拌，炸，燒，醇，凍等。對烹調的記述，大致包括選料要求，刀工處理，調味用料，火力水候，烹調...
【評論主題】「中書省，中書令一員，銀印，典領百官，會決庶務….右承、左丞相各一員，正一品，銀印，統六官，率百司，居令之次，令缺，則總省事，佐天子，理萬機。…行中書省，凡十，秩從一品，掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都
【評論內容】http://content.edu.tw/senior/history/ks_rs/page/bg035.htm
【評論主題】37.格物窮理的觀點與下列何種理論相通? (A)進化論(B)文化論(C)理性主義 (D)經驗主義
【評論內容】可以解釋一下嗎?
【評論主題】4.已知一個正n邊形，其一個內角是一個外角的4倍，求n=__________ 。
【評論內容】請問~~誰能解說一下:什麼是~白藥劑效應??
【評論主題】10、磨「ㄘㄥˋ」
【評論內容】可以順便做一下這一題~提倡「人智哲學」，創設「華德福學校」的教育家是下列那一位？
（A）斯泰納(R. Steiner) （B）蒙特梭利(M. Montessori) （C）諾丁絲(N. Noddings)（D）福祿貝爾(F. Frobel)
【評論主題】2.不蔓不枝：
【評論內容】3F的是口訣嗎?可以麻煩補充解釋一下嗎?
【評論主題】題目： 那一刻，真美說明：生活中有許多動人而美好的時刻：也許是走出戶外，發現山的壯麗與海的遼闊；或者是閱讀的時候，某段文字觸動了內心；也可能是在大雨中，看見父母為子女遞送雨傘的身影……那些動人的時刻，
【評論內容】
系統取向之教學設計
1.教學主義採行為主義系統論
（1）傳統教學設計概念是建立在當然論(certainty)、決定論(determinism)
和可預測性(predictability)的假設，這種假設認為教學設計是一個緊密的系統，教學設計系統是各子系統概念的總和 (Mashhadi, 1998)。
（2）教學設計是一種解決教學問題的系統方法(Gagne, Briggs, & Wager,1992)。
2.教學設計遵照行為塑造論點
（1）依照行為主義強調行為塑造(shaping)的論點，教學設計必須瞭解起
點與終點行為之間(控制教學輸入及輸出)，如何逐步塑造養成行為的順序安排，以達成教學目標。
（2）“分析 → 綜合 → 評量” 成為教學設計的三部曲。
（3）「教學基本模式」(general mo...
【評論主題】【題組】(3)ΔABC面積= (3) 。
【評論內容】D: 學習 工程、軍事~是在自強運動期間...而廢科舉後,已經不再單方面重視器物,而重視思想的革新,所以~選A
【評論主題】1、解下列各方程組(各 5 分)【題組】(1) ；
【評論內容】心者，身之主也，而心之虛靈明覺，即所謂本然之良知也。其虛靈明覺之良知應感而動者，謂之意。有知而後有意，無知則無意矣。知非意之體乎？意之所用，必有其物，物即事也。如意用於事親，既事親為一物，意用於治民，即治民為一物，意用於讀書，即讀書為一物，意用於聽訟，則聽訟為一物。凡意之所用，無有無物者：有是意即有是物，無是意即無是物矣。物非意之用乎？（《傳習錄》卷中，《集評》137，P.176-177）
【評論主題】1. 設f (x)＝x3－4x2＋7x－1＝a ( x－2 )3＋b ( x－2 )2＋c ( x－2 )＋d，試求：【題組】(1) 常數a，b，c，d所形成之數組 ( a , b , c , d )
【評論內容】
《東京夢華錄》是宋代孟元老的筆記體散記文，是一本追述北宋都城東京開封府城市風貌的著作。所記大多是宋徽宗崇寧到宣和（一一○二～一一二五）年間北宋都城東京開封的情況，為我們描繪了這一歷史時期居住在東京的上至王公貴族、下及庶民百姓的日常生活情景，是研究北宋都市社會生活、經濟文化的一部極其重要的歷史文獻內容。
【評論主題】【題組】 ⑷航跡角（flight path angle）之定義為何？（2 分）
【評論內容】怎麼分辨?
【評論主題】一、解釋並說明：（25 分）【題組】⑴臨前降雨狀況（antecedent condition）
【評論內容】哇~~太偉大了~~念成這樣...
【評論主題】33.個體在某一環境下，遭遇某種事物時，用自己的認知結構加以處理，此認知結構稱為：(A)組織 (B)常模 (C)基模 (D)單元
【評論內容】我也是~
【評論主題】5各國民小學教科書之選用辦法，依現行法規，應由各校何種會議訂定？(A)教務會議(B)課程發展委員會(C)各領域課程小組會議(D)校務會議。
【評論內容】me2~晚了~累了~
【評論主題】41.下列何者為目前聯合國(United Nations)主要負責教育業務的組織？(A)International Bureau of Education ；(B)OECD；(C)UNESCO； (D
【評論內容】世界衛生組織 不是WHO嗎??上面的組織表....這...(OMS)是不是錯了??