【評論主題】8. 王校長帶領學校團隊的過程中，重視教師心理的需求，強調教學士氣的激發，並希望在學校期望和教師個人需求間達到平衡，以促進校務發展。他主要應用了下列何種行政理論？(A)行政行為論 (B)合作系統論 (
【評論內容】
系統理論時期：
Getzels社會系統理論，認為人在社會系統中的行為，由扮演角色與人格交互影響決定，提出三個變數決定團體士氣，包含歸屬感、合理性、認同度。
B=f(R x P) B：社會系統行為；R:在組織中扮演的角色；P:角色扮演者的人格
【評論主題】8. 王校長帶領學校團隊的過程中，重視教師心理的需求，強調教學士氣的激發，並希望在學校期望和教師個人需求間達到平衡，以促進校務發展。他主要應用了下列何種行政理論？(A)行政行為論 (B)合作系統論 (
【評論內容】
系統理論時期：
Getzels社會系統理論，認為人在社會系統中的行為，由扮演角色與人格交互影響決定，提出三個變數決定團體士氣，包含歸屬感、合理性、認同度。
B=f(R x P) B：社會系統行為；R:在組織中扮演的角色；P:角色扮演者的人格
【評論主題】13.()文學作品中人物說話的「語氣」，可呈現其性格、情緒與心情；語氣可有平淡、誠懇、欣喜、不滿、憤怒、嘲諷、譏刺、諧謔、自負、自嘲……等。下列關於說話者「語氣」的解釋，正確的選項是： (A)〈劉老老
【評論內容】
語譯：范增收受了玉斗，摔在地上，拔出劍來把它剁碎，說：「唉！這個小子真的不能跟他共謀大事！將來奪得項王天下的人，一定就是沛公！我們這些人都要成為他的俘虜了！」
→范增不滿項羽錯失殺劉邦的良機，一怒之下拔劍將玉斗敲碎，性情暴躁，不善掩飾。
【評論主題】28.中國人性論的主張，會影響教育的方向和手段，以下敍述何者為非？(A)孟子主張性善，故教育須啓發人性之四端仁義禮智(B)告子主張性無善惡，提出人性如水之就下，故教育要順性而為(C)荀子主張
【評論內容】(B)人之性善，如水之就下，人性根源的定向性善(性善是人本身俱有的)→孟子
【評論主題】30.在所有諮商法中，最重視實證研究的派別是下列何者？(A) 行為治療法(B) 現實治療法(C) 認知行為治療法(D)心理分析論
【評論內容】
行為治療法學派主張藉由科學實驗方式進行治療，經由實驗得到的學習原理，用於協助當事人改變其適應不良之行為，因此最重視實證研究；而認知行為治療偏重認知技巧與行動取向的治療模式，理情駁斥非理性信念，認知治療改變負面思考和不適當信念。
【評論主題】8. 王校長帶領學校團隊的過程中，重視教師心理的需求，強調教學士氣的激發，並希望在學校期望和教師個人需求間達到平衡，以促進校務發展。他主要應用了下列何種行政理論？(A)行政行為論 (B)合作系統論 (
【評論內容】
系統理論時期：
Getzels社會系統理論，認為人在社會系統中的行為，由扮演角色與人格交互影響決定，提出三個變數決定團體士氣，包含歸屬感、合理性、認同度。
B=f(R x P) B：社會系統行為；R:在組織中扮演的角色；P:角色扮演者的人格