【評論主題】13.小傑是國小一年級的重度聽覺障礙學生，為了促進小傑的語言發展，下列哪一選項是需較優先考量的措施？甲、教導小傑使用溝通板乙、安置小傑於集中式特教班丙、評估小傑的家庭成員互動與需求丁、增加小傑和一般同

【評論內容】

題目關鍵字是"促進小傑的語言發展",因此要先評估互動需求和增加互動的機會需較先考量

【評論主題】6. 身心障礙學生若障礙以達暫緩入學、或確有延長修業年限之必要者，依據 103 年後所修訂的相關法規中，在申請暫緩入學或修業年限之敘述，何者為非?(A) 學前升國小之身障生，經鑑輔會鑑定確有暫緩入學之

【評論內容】

為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實施方式，應保持彈性。

特殊教育學生得視實際狀況，調整其入學年齡及修業年限；其降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。但法律另有規定者，從其規定。申請暫緩入學期間：學前升小一階段最長以一年為限