【葉佳玫】點評問題和點評內容

【評論主題】25. 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容：(A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑

【評論內容】請問… 為什麼C是對的? 在法令中沒有看到要進行心理衡鑑評估說…

【評論主題】25. 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容：(A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑

【評論內容】請問… 為什麼C是對的? 在法令中沒有看到要進行心理衡鑑評估說…

【評論主題】在諮商倫理中的原則中，何者為是？(A)在不影響他人權利下，當事人有自己做決定及行動的權利 (B)在諮商關係中，可以接受個案禮物，不要太貴重就好(C)輔導老師可以為自己學校老師進行諮商 (D)當事人坦

【評論內容】其實D有點模稜兩可說，答案D即為下面g的部分，也就是偽照文書罪~ 只是… 我覺得一般來說是不會通報這個的… 2.3.3. 保密的特殊情況:保密是諮商師工作的基本原則，但在以下的情況下則是涉及保密的特殊情況：a 隱私權為當事人所有，當事人有權親身或透過法律代表而決定放棄。b.保密的例外：在涉及有緊急的危險性，危及當事人或其他第三者。 c.諮商師負有預警責任時。（參看2.3.2） d. 法律的規定。 e.當事人有致命危險的傳染疾病等。 f. 評估當事人有自殺危險時。 g. 當事人涉及刑案時等。台灣輔導與諮商學會 http://www.guidance.org.tw/ethic_001.html

【評論主題】根據 Yalom(1995)，有關團體治療的描述何者為「非」？(A)有團體凝聚力的團體，成員對團體的投入感較高，社會接觸也較多。(B)成員的接納是團體參與者病情改善的最重要因素。(C)低凝聚力與團體流

【評論內容】在凝聚力強的團體中，不僅成員彼此間較能表達敵意，亦有證據顯示他們較.....看完整詳解

【評論主題】根據 Yalom(1995)，有關團體治療的描述何者為「非」？(A)有團體凝聚力的團體，成員對團體的投入感較高，社會接觸也較多。(B)成員的接納是團體參與者病情改善的最重要因素。(C)低凝聚力與團體流

【評論內容】在凝聚力強的團體中，不僅成員彼此間較能表達敵意，亦有證據顯示他們較.....

【評論主題】學生認為老師是「重要他人」(significant others)之一而向他學習或接受他的指導。這屬於師生人際關係中哪一項的影響力？(A)專家 (B)參照 (C)強制 (D)法理

【評論內容】教師權威類型→ 參照權：指使人「.....看完整詳解

【評論主題】七、若海關的輻射工作場所有 TLD 人員劑量佩章、個人警報器（personal alarm monitor）、尾窗式蓋革偵檢器（GM survey meter）、游離腔偵檢器（ion chamber

【評論內容】bcd是轉化嗎?

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【評論內容】bcd是轉化嗎?

【評論主題】25. 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容：(A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑

【評論內容】請問… 為什麼C是對的? 在法令中沒有看到要進行心理衡鑑評估說…

【評論主題】在諮商倫理中的原則中，何者為是？(A)在不影響他人權利下，當事人有自己做決定及行動的權利 (B)在諮商關係中，可以接受個案禮物，不要太貴重就好(C)輔導老師可以為自己學校老師進行諮商 (D)當事人坦

【評論內容】其實D有點模稜兩可說，答案D即為下面g的部分，也就是偽照文書罪~ 只是… 我覺得一般來說是不會通報這個的… 2.3.3. 保密的特殊情況:保密是諮商師工作的基本原則，但在以下的情況下則是涉及保密的特殊情況：a 隱私權為當事人所有，當事人有權親身或透過法律代表而決定放棄。b.保密的例外：在涉及有緊急的危險性，危及當事人或其他第三者。 c.諮商師負有預警責任時。（參看2.3.2） d. 法律的規定。 e.當事人有致命危險的傳染疾病等。 f. 評估當事人有自殺危險時。 g. 當事人涉及刑案時等。台灣輔導與諮商學會 http://www.guidance.org.tw/ethic_001.html

【評論主題】根據 Yalom(1995)，有關團體治療的描述何者為「非」？(A)有團體凝聚力的團體，成員對團體的投入感較高，社會接觸也較多。(B)成員的接納是團體參與者病情改善的最重要因素。(C)低凝聚力與團體流

【評論內容】在凝聚力強的團體中，不僅成員彼此間較能表達敵意，亦有證據顯示他們較能對帶領者表達敵意。 Yalom團體心理治療的理論與實務，p.65

【評論主題】學生認為老師是「重要他人」(significant others)之一而向他學習或接受他的指導。這屬於師生人際關係中哪一項的影響力？(A)專家 (B)參照 (C)強制 (D)法理

【評論內容】教師權威類型→ 參照權：指使人「認同」而取得的影響力。(重要他人)

【評論主題】46. 墊子：______________

【評論內容】如果想成受諮詢者是輔導老師直接服務小孩這樣感覺合理一點受諮詢者並非一定是父母

【評論主題】一、試對秦始皇、王莽、曹操三人之功過，加以論述。

【評論內容】b的答案，不是題幹所問的處理夢的「方式」嗎??

【評論主題】四、啤酒製造過程中，糖化(Mashing)步驟的目的爲何？並略述其中的酵素反應及其功能。（15分）

【評論內容】(a)…可能是… 輔導工作包含三級預防(輔導、諮商、心理治療)，並非只有諮商。

【評論主題】【題組】 ⑷intrinsic population growth rate

【評論內容】它的敘述「政府調查顯示曾遭受霸凌的孩子在轉告父母自己的遭遇後，比起從未向父母提及的人，足足少了兩倍遭霸凌的可能」，可能也是在傳達求助的重要性，因此，答案皆可。