【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】七樓同學，是三年級的"四個"班級耶，題目要看清楚喔
【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】七樓同學，是三年級的"四個"班級耶，題目要看清楚喔
【評論主題】班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是？(A)配給時間 + 投入比率(B)配給時間 / 投入比率(C)配給時間 ＊投入比率(D)配給時間 - 投入比率
【評論內容】答案是C沒錯，請幫忙修正喔!
【評論主題】4. 小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後，對老師心生反感，很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象？(A)漣漪效應(ripple effect)
【評論內容】團體後效(group contingency) 就是所謂的同儕連坐法。以團體為對象的行為矯正的方法叫團體後效，當團體行為得到強化時，該團體的成員傾向在以後相同的情境中再度表現該團體行為。
【評論主題】30.相互教學法(Reciprocal Teaching)中，教師的角色是 (A)教學者 (B)傾聽者 (C)促進者 (D)旁觀者。
【評論內容】交互教學法根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法所以老師的角色主要是促進者
【評論主題】4.關於教育中的主體爭議問題，下列何者最不正確？(A)教師的主體性或學生的主體性都不是絕對的(B)媒體文化對於學生的主體發展可能產生反教育的影響(C)臺灣近二十年來的教育改革就是要突破對個人主體性的控
【評論內容】最佳解!粉小丸 高二上 (2012/06/06 18:42):124人 針對D選項~
【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】七樓同學，是三年級的"四個"班級耶，題目要看清楚喔
【評論主題】24、學習者獨自獲得各種訊息，然後將他們與已有的知識相關聯，納入現有的認知結構中，這是屬於哪種有意義的學習？(A)接受式學習 (B)發現式學習 (C)符號學習 (D)刺激反應學習
【評論內容】最佳解!訪客 (2009/06/25 21:12):125人 答案是 發現式學習沒錯.......理由是...接受式學習和發現式學習有一個細微的差別在於: 如果題目是"教師邏輯組織後,以定論呈現最後形式,有系統的提供學習者學習...這個是接受式學習....而發現式學習是 學習者"獨自"....所以這一題目 題幹 強調 學習者獨自..獲得各種訊息...........因此 我百分百確定這題答案 不用懷疑 是 發現式學習...:)
【評論主題】76. 試題難度 P=0.5 時，其范氏項目分析之△值為何？ (A)12 (B)13 (C)14 (D)15 [北縣95國小教專]
【評論內容】P值 0.5表示答對一半 所以z=0