【評論主題】進步國小辦理數學補救教學計畫，設定段考成績在班上後百分之十五的同學經教師推薦後可以參加。本次段考小華、小明、小花、志明和大同幾個好朋友分別考了57、73、49、62和52分，其中有二人被老師推薦參加數
【評論內容】變異數開根號 -> 標準差
【評論主題】29. 人類記憶的歷程有不同的階段，有時話到嘴邊，居然又想不起來，此種現象是在記憶歷程的哪一階段出現問題？(A)編碼(encoding) (B)覆誦(rehearsal) (C)貯存(storage)
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【評論主題】5. 「有一分證據說一分話，這是做人應有的態度。若是成天□□□□，不探究事情的原委，那將使事實模糊，引起無端的風波」，缺空處不宜填入：(A)以訛傳訛(B)道聽塗說(C)人云亦云(D)指陳歷歷
【評論內容】指陳，指明和陳述；歷歷.....
【評論主題】29. 人類記憶的歷程有不同的階段，有時話到嘴邊，居然又想不起來，此種現象是在記憶歷程的哪一階段出現問題？(A)編碼(encoding) (B)覆誦(rehearsal) (C)貯存(storage)
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【評論主題】4. 選出詞義相同之組：(A) 露才揚己；伐善施勞；恃才誇己 (B) 削足適履；因時制宜；循表涉澭 (C) 螳臂拒輪；蚍蜉撼樹；游刃有餘 (D) 志深軒冕；梅妻鶴子；委身草莽。
【評論內容】遊刃有餘對於事情能勝任愉快，從容而不費力。
【評論主題】6. 下列選項「」中的字，何組字音兩兩相同？(A)賄「賂」／「烙」印(B)遞「嬗」／「擅」長(C)「坊」間／「彷」彿(D)「嫵」媚／安「撫」。
【評論內容】烙印 注音一式 ㄌㄠˋ ｜ㄣˋ 漢語拼音 ｌ ｏ ｙ ｎ 注音二式 ｌ ｕ ｙ ｎ將金屬器用火燒熱，在牛馬或器物上燙印文字，以資辨別，稱為「烙印」。引申為深刻的印象。如：「那次的車禍，在我心裡深深的打上了個烙印。...
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【評論主題】29. 人類記憶的歷程有不同的階段，有時話到嘴邊，居然又想不起來，此種現象是在記憶歷程的哪一階段出現問題？(A)編碼(encoding) (B)覆誦(rehearsal) (C)貯存(storage)
【評論內容】檢索--記憶提取
【評論主題】8.若 a 是正整數，且 a＜√117＜a+1，則 a＝ (8) 。
【評論內容】3x2x1=6第一個人有三種選擇，第二人的剩兩種，最後一人勝一種。
【評論主題】5.利用乘法公式求的值是 (5) 。
【評論內容】(A)intensity --強度量
【評論主題】二、公司董事長甲不服稅捐稽徵機關之補稅處分，對於應補繳所得稅 200 萬元，延誤不繳納，試問稅捐稽徵機關為保全租稅債權得否通知甲往來的銀行凍結其存款？通知公司禁止甲移轉手中持有之該公司股票？通知地政機
【評論內容】設 n(A) 表示集合 A 的元素個數, 則 n(B/C) = n(B) - n(B∩C). 由於 n(B∩C) 最大是 3，最小是 0, 所以 n(B/C) 介於 2 和 5 之間.
【評論主題】6.A s r means the owner of the shop.
【評論內容】1. 傴僂 注音一式 ㄩˇ ㄌㄡˊ 漢語拼音 ｙ ｌ ｕ 注音二式 ｙ ｌ ｕ背脊彎曲的病。淮南子˙精神：「子求行年五十有四，而病傴僂。」恭敬從命的樣子。唐˙韓愈˙謁衡嶽廟遂宿嶽寺題門樓詩：「升階傴僂薦脯酒，欲以菲薄明其衷。」聊齋志異˙卷七˙金和尚：「上自方面，皆傴僂入，起拜如朝儀。...
【評論主題】2.Matt告訴我他為今天的猜謎比賽準備了一些謎語。
【評論內容】 1. 罄竹難書 注音一式 ㄑ｜ㄥˋ ㄓㄨˊ ㄋㄢˊ ㄕㄨ相似詞 擢髮難數 相反詞 豐功偉績、寥寥可數即使把所有竹子做成竹簡，也難以寫盡。語或本於呂氏春秋˙季夏紀˙明理：「此皆亂國之所生也，不能勝數，盡荊越之竹猶不能書。」後漢書˙卷六十六˙公孫賀傳也有「南山之竹，不足受我辭。」之說。至舊唐書˙卷五十三˙李密傳：「罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。」後遂用罄竹難書比喻罪狀之多，難以寫盡。
【評論主題】48. Cows eat five pounds of grass. Sheep eat 3 pounds of grass. Rabbits eat 0.5 pounds of grass.(以 R
【評論內容】(B)盛衰 -偏義複詞
偏義複詞：由意義不同的單詞組成一複詞，組成後只偏取某一單字的意義，而另一個字義在複詞詞義中淡化了、消失了。
璀璨：同義複詞。
盛衰：指興亡。兩者意思皆存在。
遙遠：同義複詞。
蜿蜒：同義複詞。
【評論主題】4.依據我國現行相關規定，下列有關機構收托對象的敘述，何者不正確？(A) 托兒所的托嬰部可以收托三個月大的嬰兒(B) 育幼院可以收容被遺棄的六歲幼兒(C) 幼稚園可以招收二歲的幼兒(D) 教養機構可以
【評論內容】幼兒園現可提早招收3歲的孩子，少子化影響啊~
【評論主題】46有關教學與評量的敘述，下列何者錯誤:(A)教學基本歷程分為教學目標、學前評估、教學活動與評量(B)教學目標包括認知、情意、技能三方面(C)教學前需先了解學生身心發展的程度，即所謂起點行為(D)就評
【評論內容】(D)形成性和總結性評量
【評論主題】8. 負責設宴款待的主人，稱之為：(A)爐主 (B)東道主 (C)西席 (D)施主。
【評論內容】西席相似詞 教師、西賓 相反詞 家庭教師。儒林外史˙第二回：「顧老相公家西席就是周先生了。」官場現形記˙第八回：「你又來了！咱們請的西席老夫子，才叫先生，怎麼堂子裡好稱先生？」亦稱為「西賓」。
【評論主題】9. 「玉不琢，不成器；人不學，不知道」前述語出于何者？(A)A禮記〈學記〉(B)B韓愈〈進學解〉(C)C荀子〈勸學篇〉(D)D論語。
【評論內容】玉石不經雕琢，無法成為珍貴的玉器。比喻人須接受良好的教育及各種磨練，才能有所成就。禮記˙學記：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」精忠岳傳˙第四回：「因見令郎題詩報負，後來必成大器。但無一個名師點撥，叫這做『玉不琢，不成器。』豈不可惜？」
【評論主題】5. 下列成語何者有錯字？(A)刻舟求劍 (B)罄竹難書 (C)牛衣對泣 (D)三折弓成良醫。
【評論內容】罄竹難書相似詞 擢髮難數 相反詞 豐功偉績、寥寥可數即使把所有竹子做成竹簡，也難以寫盡。語或本於呂氏春秋˙季夏紀˙明理：「此皆亂國之所生也，不能勝數，盡荊越之竹猶不能書。」後漢書˙卷六十六˙公孫賀傳也有「南山之竹，不足受我辭。」之說。至舊唐書˙卷五十三˙李密傳：「罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。」後遂用罄竹難書比喻罪狀之多，難以寫盡。
【評論主題】2. 與國字「兜」韻尾相同者，是下列哪一選項？ (A)蔔 (B)綽 (C)佛 (D)寇。
【評論內容】兜ㄉㄡA蔔 ㄆㄨˊ B綽 ㄔㄨㄛˋ C佛 ㄈㄛˊ D寇 ㄎㄡˋ
【評論主題】4. 選出詞義相同之組：(A) 露才揚己；伐善施勞；恃才誇己 (B) 削足適履；因時制宜；循表涉澭 (C) 螳臂拒輪；蚍蜉撼樹；游刃有餘 (D) 志深軒冕；梅妻鶴子；委身草莽。
【評論內容】遊刃有餘對於事情能勝任愉快，從容而不費力。
【評論主題】19.UnderstandingCurriculum係何人主編的課程名著？(A)W.F.Pinar(B)W.Eisner(C)J.S.Bruner(D)J.Dewey。
【評論內容】
Eisner將課程設計的主要思考和理論取向分為五類包括：
1.重視認知過程發展，強調學習的歷程和運用心智技能；
2.重視教學組織及課程科技導向，強調有效安排和呈顯教學內容和教材；
3.重視學習者個人成長的取向，強調提供思考和自我實現的經驗；
4.強調改革的社會重建取向，主張課程係導引探討社會問題，以適應或嘗試改變社會；
5.重視學術理性主義，強調教學內容的學術知識和事實理性主義取向。
【評論主題】34.我國師範教育的發展，奠基於下列哪所學校？(A)上海南洋公學(B)京師大學堂(C)京師同文館(D)天津中西學堂。
【評論內容】
南洋公學為盛宣懷1896年（光緒22年）創建於上海，與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創辦的大學。
當時的南洋公學隸屬於招商局和電報局，設立了師範院、外院、中院和上院四院，盛宣懷任督辦。
我國師範教育的發展，奠基於-----上海南洋公學
中國新式學校的設立，始於京師同文館
【評論主題】6. 下列選項「」中的字，何組字音兩兩相同？(A)賄「賂」／「烙」印(B)遞「嬗」／「擅」長(C)「坊」間／「彷」彿(D)「嫵」媚／安「撫」。
【評論內容】烙印 注音一式 ㄌㄠˋ ｜ㄣˋ 漢語拼音 ｌ ｏ ｙ ｎ 注音二式 ｌ ｕ ｙ ｎ將金屬器用火燒熱，在牛馬或器物上燙印文字，以資辨別，稱為「烙印」。引申為深刻的印象。如：「那次的車禍，在我心裡深深的打上了個烙印。...
【評論主題】13. 中國史籍浩繁，然其體裁不外有四，此四大類是：(A)紀傳、編年、紀事本末、政書(B)紀傳、紀事本末、政書、世家(C)列傳、世家、表、本紀(D)列傳、世家、政書、表。
【評論內容】梁啟超的《中國歷史研究法》對「史書」的「分類」:一、「紀傳體」；二、「編年體」；三、「紀事本末體」；四、「政書體」。※「首見」於「1921年」，屬於「近代」的「史學著作」。