【邱邱】評論
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【Joys】評論
教師專業權威的來源可歸納為三： 1.法定的權威(legal authority)，是指教師依相關法規來教育學生，來評定學生學習成績，其職責受到法律保障與限制。 2.學術的權威(academic authority)，是指教師是文化的傳承者，有其學術地位與尊嚴。 3.道德的權威(moral authority)，是指教師以身教、德行啟迪學生，具有道德的感化力量。 "傳統權威"是指受傳統文化與職業聲望影響所享有的權威。此種傳統被認為是神聖不可違背的，人們服從傳統承認的權威地位，及根據過去習俗繼承此權威地位的人。 所謂教師傳統權威即為教師藉由傳統文化所賦予的聲望地位，享有在班級經營與教學過程中發號施令，以使學生服從的權威，以引導或影響學生之思考、觀念及行為，並...