【評論主題】4. 有一項全國性數學測驗得分是常態分配，其平均數是50分，標準差是10分，則95%的人成績大致落在那段分數之間？(A) 30--70 (B) 35—65 (C) 40--60 (D) 45--55
【評論內容】畫這圖就該要鼓掌了～
【評論主題】4. 有一項全國性數學測驗得分是常態分配，其平均數是50分，標準差是10分，則95%的人成績大致落在那段分數之間？(A) 30--70 (B) 35—65 (C) 40--60 (D) 45--55
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【評論主題】【題組】48. 學生們想知道這隻蝴蝶是如何飛越海洋的（wonder）。
【評論內容】
Piaget將知識分為三種：
１、物理性知識：指存在物體本身的知識。這些知識可經由各體觀察或個體行動而獲得。
２、社會性知識：由社會中一群人共同建構的結果。如約定俗成的事，又稱成規性知識。
３、數理邏輯知識：不存在於物體本身，是存在於個體心智中。在心智中建立了物體與物體間的關係。
雖強調知識分為三種，但不表示這三種知識彼此獨立。在孩子建構知識過程中，這三種知識彼此間是相互交疊在一起的彼此會影響的。
然而，個體建構物理性知識並不是以幫助其思考。思考的根本源自數理邏輯知識，也就是個體要「創造出物體與物體間的關係」才顯示出個體更高層次的思考。此關係並非源自一個行動，而協調比較多個行動的結果。
【評論主題】【題組】二、根據你對芯卉心理衡鑑的結果，請回答下列問題：1.請根據你心理治療的知識，設定前兩次心理治療的治療目標或計畫。
【評論內容】Piaget邏輯數理知識，物體與物體間的關係（可參考往上數第二題）
【評論主題】3.(15%)分別說明與解釋路P延誤型態：
【評論內容】
個人認為，平行遊戲時，老師與幼兒不會有交談，亦不會打擾幼兒正在玩的遊戲。
例如：老師一旁玩跟幼兒一樣的「堆積木」，幼兒可以在一旁學習模仿如果搭起積木高架橋。
間接也會提升遊戲層次，就像搭鷹架般。
【評論主題】【題組】⑵綠建築推動機制應有那些修正方向與作法？（10 分）
【評論內容】用刪除法找到答案的。病情較成人嚴重、進展快，糖尿病是有遺傳史。
【評論主題】一、在暴雨強度不斷增強、海平面持續上升等趨勢下，國內在防洪上面臨極大的挑戰。請說明：【題組】⑴過去偏重使用排水的方法防洪，結果產生那些問題？（15 分）
【評論內容】會不會，因為公共場所的音樂播「放的比較大聲」，所以才能引起他的注意。
【評論主題】23. 教師發現某幼兒的行為很黏人是屬於「引起注意」的心理因素，以下哪一項處理方式是不正確的？(A)盡量避免讓這個孩子接近你(B)和孩子達成協議，決定他一天需要多少次注意才能雙方都滿意(C)找機會讓孩
【評論內容】為何ｂ不行
【評論主題】4. 有一項全國性數學測驗得分是常態分配，其平均數是50分，標準差是10分，則95%的人成績大致落在那段分數之間？(A) 30--70 (B) 35—65 (C) 40--60 (D) 45--55
【評論內容】畫這圖就該要鼓掌了～
【評論主題】5.根據研究學者的說法，下列哪些遊戲器材的組合對孩子較有幫助？(A)鞦韆、三輪車(B)沙、鏟子、水(C)冰箱、爐台、炒菜鍋(D)以上皆可 。
【評論內容】結構性低者為佳