用戶【Pearl Jiang】點評問題和點評內容

【評論主題】7.對不同能力學生提供各自所需的學習時間,皆能達成老師所預定的學習目標,為何種教學理論的假設?(A)個人系統化教學法(B)精熟學習法(C)討論學習法(D)發現學習法

【評論內容】

個人化系統教學(PersonalizedSystem of Instruction,簡稱PSI)。代表人:凱勒

(Keller),教學原理包含七種基本成分:

1.熟練標準:大約90%的熟練度,就是說他的標準熟練    程度是90%。

2.學生自我控速:依照自己性向、能力及時間。(學生決定)

3.單元考試和期末成續評量:前者佔75%;後者佔25%。

4.立即回饋:馬上知道其成續。

5.助理制度:批改成續和學習指導者。

6.學習材料:主要教學資源,教師是輔助者角色。

7.講述和展示:激發學生的動機及興趣。

設計精熟教學教學的主要因素:

1.訂定清楚明確的教學目標(教師決定)。2.編製為達成該等目標的細小教材單元。3.設計簡短且具高效度的...