【Lilian Chen】評論

裴斯塔洛齊的直觀教學源自十六、十七世紀的感官唯實論（康門紐斯）。洛克於十八世紀受影響推行感官經驗的教學，就是實物教學！盧梭受感官唯實論與洛克影響，推行自然主義！裴氏取洛克（Locke）以來的經驗論，讓孩子在自然環境的刺激下，充分運用他的感官知覺，他也服膺盧梭（Rousseau）「消極教育」的主張，不要求人為干預措施，只是把阻礙生長的外力予以去除，就算已完成了教師應有的任務。

【Pearl Jiang】評論

不懂+1 =口=?

【陳雨謙】評論

總之有關實物教學法(裴斯塔洛齊、洛克、盧梭)的題目大概會考這三種： 1.下列何人首先提出實物教學的重要？(A)盧梭　 (B)裴斯塔洛齊　 (C)福祿貝爾　 (D)赫爾巴特 答案是B 解析：盧梭的自然教育(消極性的教育)即為實物教育，也就是說是一種觀念性的、無具體的教育方法；裴斯塔洛齊則將實物教學落實在教育上，認為教育必須透過感官來認識事物來增加印象，才可以獲得牢固的知識，因此首先提出「實物教學」的重要性並做為教育方法的人是裴斯塔洛齊。 2.李老師進行教學時，力行實物教學(object lesson)，這是受到下列何人的倡導所影響？(A)福祿貝爾（Froebel）(B)洛克（Locke） (C)盧梭（Rousseau） (D)裴斯塔洛齊（Pestalozzi）答案是D ...