【評論主題】27.( )根據106年教育部公布之「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要(草案)」，下列哪兩種課程的學習是不分學習階段的?(A)功能性動作訓練、定向行動(B)溝通訓練、點字(C)功能性動作訓練、輔助科

【評論內容】

兩階：定.點.通.生活五階(國小123、國中、高中)：學習.會.職業

不分：功能性動作訓練、輔助科技應用

【評論主題】3.教師為視覺障礙學生準備教材時，在不改變普通教育教材內容的情況下，把國字以點字或聲音的方式呈現，是屬於下列哪一項課程調整策略？(A)重整 (B)簡化 (C)省略 (D)替代

【評論內容】

簡化：降低難度

減量：減少學習重點的部分內容

分解：將領域/學科的學習重點分解成數個小目標或學習內容，在同一階段或不同學習階段分段學習。

替代：以另一種方式達成原來的學科重點

重整：將學習目標或跨階段學習內容，重新詮釋或轉化成生活化或功能化學習內容。因此以點字或聲音取代國字呈現，且學科重點沒有調整，故選替代。

【評論主題】3.教師為視覺障礙學生準備教材時，在不改變普通教育教材內容的情況下，把國字以點字或聲音的方式呈現，是屬於下列哪一項課程調整策略？(A)重整 (B)簡化 (C)省略 (D)替代

【評論內容】

簡化：降低難度

減量：減少學習重點的部分內容

分解：將領域/學科的學習重點分解成數個小目標或學習內容，在同一階段或不同學習階段分段學習。

替代：以另一種方式達成原來的學科重點

重整：將學習目標或跨階段學習內容，重新詮釋或轉化成生活化或功能化學習內容。因此以點字或聲音取代國字呈現，且學科重點沒有調整，故選替代。

【評論主題】2.某資優學生提出「探討香香牌洗衣精的濃度、溫度，與其所生成的泡泡之持久時間的因果關係」此一專題研究，這最適合應用下列何種研究法？(A)相關研究法 (B)調查研究法 (C)敘事研究法 (D)實驗研究法

【評論內容】

實驗研究法是指研究者在控制足以影響實驗結果的無關干擾變項之下，探討獨立變項(independent variables)與依變項(dependentnvariables)之間是否存在有因果關係的一種研究方法。此題獨立變項為濃度、溫度；依變相泡泡持久時間