【評論主題】44老師以繪本《生氣的亞瑟》進行負向情緒的調節訓練，請問下列哪一項是老師在進行情緒調節的首要步驟？(A)溝通情緒 (B)描述情緒 (C)覺察情緒 (D)接受情緒
【評論內容】
察覺自己的情緒是情緒管理的第一步，最好的做法是隨時問自己：「我現在處於什麼情緒？」
【評論主題】12Thomas(1992)指出五種組織衝突處理方式，其中強調雙方都希望滿足對方的需求，尋求互利，是屬於哪一種處理方式呢？ (A)妥協(compromising) (B)順應(accommodatin
【評論內容】
(一)競爭：即高堅持低合作型。此種方法是堅持己見強迫對方接受自己的看法。(二)退避：即低堅持低合作型。此種方法是雙方不願面對衝突，一位的粉飾太平。所以表面上似乎沒有衝突，但事實上卻暗潮洶湧
(三)順應：即低堅持高合作型。希望滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。
(四)妥協：即中堅持中合作型。雙方各退一步，對自己的權益做了某些讓步。雙方雖各有犧牲,但也各有所得，雖不滿意但是還可以接受。
(五)統合：即高堅持高合作型。在統合的情況下，雙方都著眼於問題的解決，澄清彼此的異同，考慮所有的可能方案，尋求雙贏的途徑。
【評論主題】44老師以繪本《生氣的亞瑟》進行負向情緒的調節訓練，請問下列哪一項是老師在進行情緒調節的首要步驟？(A)溝通情緒 (B)描述情緒 (C)覺察情緒 (D)接受情緒
【評論內容】
察覺自己的情緒是情緒管理的第一步，最好的做法是隨時問自己：「我現在處於什麼情緒？」
【評論主題】12Thomas(1992)指出五種組織衝突處理方式，其中強調雙方都希望滿足對方的需求，尋求互利，是屬於哪一種處理方式呢？ (A)妥協(compromising) (B)順應(accommodatin
【評論內容】
(一)競爭：即高堅持低合作型。此種方法是堅持己見強迫對方接受自己的看法。(二)退避：即低堅持低合作型。此種方法是雙方不願面對衝突，一位的粉飾太平。所以表面上似乎沒有衝突，但事實上卻暗潮洶湧
(三)順應：即低堅持高合作型。希望滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。
(四)妥協：即中堅持中合作型。雙方各退一步，對自己的權益做了某些讓步。雙方雖各有犧牲,但也各有所得，雖不滿意但是還可以接受。
(五)統合：即高堅持高合作型。在統合的情況下，雙方都著眼於問題的解決，澄清彼此的異同，考慮所有的可能方案，尋求雙贏的途徑。