【評論主題】五、某人的體重 60 公斤，體內有 5 MBq 的 24Na 均勻分布，假設 24Na 放射一個 β 與兩個 γ，此人體內 24Na 的有效半化期是 14.2 小時，請依下表計算此人的總吸收劑量。（2
【評論內容】97課綱的階段區分調整為
【評論主題】29.蓋聶(R. Gagné)認為要增進學生學習效果，必須提供相關的學習條件。「教師的增強」屬於下列何種學習條件？(A)內在條件(B)外在條件(C)中介條件(D)先備條件)。
【評論內容】
學習歷程的九個階段(事件)
蓋聶將教學定義為：安排外在事件以支持學習者的內在的一個學習歷程。蓋聶認為學習過程有不同的發展階段，為達到最好的教學效果，教學過程就必須依照學生的內在學習歷程，而設計不同的教學事件。根據蓋聶的教學理論，將學習者內在學習歷程分為九個階段；內在學習歷程與其相對應的外在教學活動簡述如下：
內在學習歷程
外在教學事件
活動實例
1.注意力警覺
引起注意
使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)
2.期望
告知學生學習目標
告知學生在學習後能做什麼
3.檢索至工作記憶
喚起舊知識
要學生回想過去所學的知識與技能
4.選擇性知覺
呈現學習教材
顯示具有明顯特徵的內容
5.語意編碼
提供學習輔導
提出有意義的組織架構
6.反應
引發行為表現
...
【評論主題】張潮《幽夢影》「種花須見其開，待月須見其滿，著書須見其成，美人須見其暢適。」由這段話可推知作者最強調的品德是什麼？(A) 待人應謙虛隨和 (B) 處世應先懂得尊重上司(C) 為學在平日勤奮 (D) 凡
【評論內容】
種花須見其開，
待月須見其滿，
著書須見其成，
美人須見其暢適，方有實際（1）；否則皆為虛設
◎注釋
1.實際：指有意義的意思。
◎語譯
種植花卉一定要見到他的盛開，等待賞月一定要見到月圓，撰寫著作一定要看到書
成，見到美人一定要在她舒心快意的時候，這才有意義，否則便都形同虛設。
http://yamol.tw/item.php?id=67605
【評論主題】【題組】10.El olor de este pan me está haciendo agua la boca.
【評論內容】在一短时期内實驗者對同一组兒童反覆觀察，以便直接研究兒童在這段时間內行為的發展變化。
【評論主題】1.「亞」洲：(A) ㄧㄚˋ 。(B) ㄧㄚˇ
【評論內容】請幫我修改答案...亞應該唸一ㄚˋ,我在編寫題目的時候,因為標音太小,眼花了,看錯A.B選項!!
【評論主題】【題組】(b)若a＜s＜b，求為何？(10%)
【評論內容】簡能而任--選擇有才能的人委以重任
【評論主題】四、BCF(Bioconcentration Facto:)爲生物濃縮指數數，kom為經土壞有機物質校正過之 有機物分配常數，说明這二個常數的意義及異同點？這二個常數在預測有機污染物之 傳輸行爲及環境
【評論內容】聖人是以治理天下為職業的人，必須知道混亂從哪裡產生，才能對它進行治理。
【評論主題】五、甲公司 X1 年 12 月 31 日負債資料如下：⑴應付現金股利$210,000，預計於 X2 年 3 月 15 日發放。⑵預收貨款$650,000，預計於 X2 年 5 月 30 日交貨。⑶分期
【評論內容】準備原則：引起學習動機，教師應了解學習對象能力及學習目的，選取適當教材，準備相關較具及做好情境的安排，使學生做好學習的心理準備。類化原則：使學生依據就經驗「溫故知新」，類化學習新經驗，達到教學上的功效。
這題我也寫錯，但是後來找了準備和類化原則，發現題目中:「在教材上，採循序漸進，從已知到未知的安排。」應該是關鍵吧!從已知à未知。而準備原則應該比較傾向於”老師的事先準備與學生做好的心理狀態”
詳細再請高人指點囉~~
【評論主題】一、扼要說明啟動作業系統的程序。（15 分）
【評論內容】第23條 學校供應膳食者，應提供衛生、安全及營養均衡之餐食，實施營養教育，並由營養師督導及執行。高級中等以下學校，班級數四十班以上者，應至少設置營養師一人；各縣市主管機關，應置營養師若干人。
【評論主題】66. Jane finds it difficult to c______e with her boss because he rarely gives her opportunities to e
【評論內容】補充幾個題目
【評論主題】二、假設有位 agronomist 在規劃一個試驗，此試驗之目的為：探討不同作物與污染物吸附的試驗。她採用 CR 設計（完全逢機設計），並考慮兩個因子：第一因子是四種不同的作物，第二因子是三種不同的污
【評論內容】大概我們四人走到的地方，比起那些喜歡遊山玩水的人還不到十分之一
【評論主題】【題組】⑶滿載線電流
【評論內容】本辦法依兒童及少年性交易防制條例 (以下簡稱本條例) 第十四條第二項規定訂定之。
【評論主題】甲：用公分尺量量看，鉛筆有幾公分？乙：用一條繩子複製教室前面黑板的長，然後拿著繩子和教室後面牆上的公布欄比一比，看看是黑板長?還是公布欄長？丙：1公尺和幾個1公分一樣長呢？丁：拿出兩枝鉛筆，放在一起比
【評論內容】量的學習需經歷四個階段:
【評論主題】25、孫子曰：「凡戰者，以正合，以奇勝。」此處「合」是指：(A)聯合演習(B)策略結盟(C)合作進擊(D)敵我交戰
【評論內容】一般的作戰，總是以「正兵」交戰，用「奇兵」取勝。出奇才能制勝 講白一點 ,一般的作戰原則，通常不是靠正面廝殺取勝的，而是靠巧妙的戰術運用，或是特殊的戰法來智取
【評論主題】(甲)矮紙斜行閒作草，晴窗細乳戲分茶 (乙)世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華 (丙)素衣莫起風塵嘆，猶及青明可到家 (丁)小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。上引陸遊〈臨安春雨初霽〉，請依據詩意及格律判斷正
【評論內容】
陸游《臨安春雨初霽》翻譯及鑒賞世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？[世態人情這些年來薄得像透明的紗,誰讓我還要騎著馬來客居京華呢?]小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。[隻身住在小客樓上,一夜裏聽到春雨淅淅瀝瀝,明天早上,深幽的小巷中會傳來賣杏花的聲音.]矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。[短小的紙張斜著運筆,閒時寫寫草書,在小雨初睛的窗邊,看著沏茶時水面呈白色的小泡沫,戲著分辨茶的等級]素衣莫起風塵歎，猶及清明可到家。[作為一介素衣,不要興起風塵會沾汙我衣的慨歎,等到清明就可以回家了.]
【評論主題】下列詞句，何者流露出悠閒恬靜的心情？ (A) 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 (B) 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏 (C) 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月 (D) 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照
【評論內容】引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏:拿著酒壺酒杯，自酌自飲，觀賞著院中樹木，不禁面露喜色。 透過寫這些獨自活動的事情，表現出詩人閒適的心境 和種種在「塵網」(官場)中難以領略的樂趣。
【評論主題】下列「」中的字，字義正確的選項是：(A)此「其」所以為子房歟：應該(B)「洎」牧以讒誅：自從(C)應是綠肥「紅瘦」：人比花嬌(D)而「特」出荊軻、聶政之計：只
【評論內容】子房以蓋世之刀，不為伊尹、太公之謀，而特出於荊軻、聶政之計，以僥倖於不死，此圯上老人之所為深惜者也。 翻譯:張良憑著壓倒當代的才華，不去擬定向伊尹姜太公那樣的謀略，卻只材取一些向荊軻、聶政的刺殺計畫，靠著僥倖才能不死，這是橋上老人為他深深感到惋惜的啊！
【評論主題】63.下列哪一個國家也實施九年義務教育？(A)英國 (B) 新加坡 (C) 德國 (D) 日本
【評論內容】http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/05082301/018.htm根據日本文部科學省的資料顯示，日本的義務教育是9年。
【評論主題】「一個人墨守成規，拘泥而不知變通，就如同刻舟求劍於事無補」文句中「刻舟求劍」之意為：(A)夤緣求進(B)羚羊掛角(C)鏤月裁雲(D)膠柱鼓瑟
【評論內容】
【名稱】：鏤月裁雲
【釋義】：雕刻月亮，裁剪雲彩。比喻手藝極精巧。
【評論主題】51.交互教學法(A)Lewin李溫(B)Piaget(C)巴林莎&布郎Plincsar&Brown(D)Glaserfeld
【評論內容】四步驟沒有一定順序。通常始於預測﹐終於結論。
【評論主題】24.()下列對聯何者最適合貼在書房門口？(A)門集春夏秋冬福，戶納東西南北財；(B)萬戶春風為子壽，半窗松雪論天倫；(C)春風得意千條綠，快馬加鞭萬里程；(D)立節可為千載道，成文自足一家言。
【評論內容】春風得意千條綠，快馬加鞭萬里程--當用在送行時候，祝福行人仕途春風得意，鵬程萬里。放在書房並不妥當。
【評論主題】1.相聲藝術裡常用「同音雙關」製造包袱(笑料)，如(歪批三國)中兩位演員的對白，下列文句，何者不是「同音雙關」？甲：「張飛的姥姥家姓什麼？」乙：「《三國》書裡沒提過。」甲：「有記載。就是“無事生非”，
【評論內容】【始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。】女子與男子相交往，本是指望兩情相悅，將會有美滿結局，怎料男子負心，留給她的是一縷織不成匹的亂絲，一座織不成匹的殘機，終覺醒到愛情只不過是一個不能成匹的殘缺不全的夢而已。「匹」雙關布匹和匹偶。「春蠶不應老，晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時。」詩中「懷絲」為雙關語，「絲」一方面指「蠶絲」，一方面指「相思」。蓮子心中苦，梨兒腹內酸--「蓮子」諧音雙關「憐子」
【評論主題】21. 下列「」中同學姓名之讀音，何者正確？(A)「臧」逸修：ㄘㄤˊ(B)「庾」佳慧：ㄩˊ(C)王敬「垣」：ㄏㄨㄢˊ(D)丁曉「芃」：ㄆㄥˊ
【評論內容】
烜--ㄒㄩㄢˇ
桓--ㄏㄨㄢˊ
垣--ㄩㄢˊ
恒--ㄏㄥˊ