【評論主題】「得志,澤加於民;不得志,修身見於世」的胸襟就是? (A)無入而不自得 (B)謙沖自牧 (C)容納諫言 (D)從善如流。

【評論內容】”代表一種無論何時何地何種處境,都能自得其樂的豁達

【評論主題】5. 哄堂大笑

【評論內容】個人也可以是受函者

【評論主題】4.綠肥紅瘦:

【評論內容】歸經部

【評論主題】41._____________Jolin is a f s singer and she can sing beautifully.

【評論內容】10月11國際女童日4月23世界閱讀日

【評論主題】(18)為了描述行為葛賽爾將它區分為四個方面,下列何者為非?(A)運動行為 (B)反叛行為 (C)語言行為 (D)個人-社會行為

【評論內容】  大運動、精細運動、語言發展、適應行為、個體-社會行為

【評論主題】18.頗受囑目的「方案教學」是引自哪一個國家的幼教教學模式?(A)美國(B)日本(C)義大利(D)英國。

【評論內容】

方案教學最早見於美國哥倫比亞大學手工訓練科,20世紀克伯屈提倡方案教學運用於教育上。

the project Approach 由美國著名兒童教育家伊利諾易大學教授凱茲博士和加拿大兒童教育家,阿爾伯特大學教授查德博士共同推創的一種以學生為本的活動教學。

見王立杰3-27答案為A美國

【評論主題】40.下列何者不是好的評量方式?(A)SingleAssessment(B)AuthenticAssessment(C)IndividualizedAssessment(D)PortfolioAsse

【評論內容】

Single Assessment ㄧ元式評量

Authentic  Assessment 真實評量

Individualized Assessment個人化評量

Portfolio Assessment 檔案評量

【評論主題】9.根據「兒童及少年福利機構設置標準」規定,以下敘述何者錯誤?(A)托育機構共分三類:托嬰中心、課後托育中心、托兒所。(B)上述機構可在同一場所內兼辦其他二類之收托業務。(C)「托兒所」主要

【評論內容】

第  8  條

托育機構應有固定地點及完整專用場地,其使用建築物樓層除專辦課後托育中心得使用地面樓層一樓至四樓外,以使用地面樓層一樓至三樓為限,並得報請主管機關許可,附帶使用地下一樓作為行政或儲藏等非兒童活動之用途。

【評論主題】2.下列何者不屬方案教學:(A)documentation(B)multi-symbolicapproach(C)didacticinstruction(D)emergentcurriculum

【評論內容】

documentation 檔案

multi-symbolic approach 表徵

didactic instruction 講授教學

emergent curriculum 意外課程

【評論主題】16. 當嬰幼兒表現出完成挑戰的喜悅,不會尋求他人對他們成功經驗的注意與認定,在失敗時也不會感到困擾,只是轉移目標。依據成就表現發展階段,正處於下列哪一個階段?(A)成就需求階段 (B)尋求認可階段(

【評論內容】成就動機的早期淵源 1.階段一:駕馭的喜悅二歲以前 2.階段二:尋求讚許二歲 3.階段三:使用標準三歲:依表現標準來評價自己的成就

【評論主題】8.下引為一節現代散文,請選出排列順序最恰當的選項:「你若曾是江南採蓮的女子(甲)你若曾是那個逃學的頑童(乙)我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠(丙)在路旁草叢裡(丁)我必是你皓腕下錯過的那一朵目送你

【評論內容】       前 緣  人若真能轉世,世間若真有輪迴, 那麼,我愛,我們前生曾經是什麼 ﹖  你若曾是江南採蓮的女子,我必是 你皓腕下錯過的那一朵。你若曾是那 個逃學的頑童,我必是從你袋中掉落 的那顆嶄新的彈珠,在路旁草叢裏, 目送你毫不知情的遠去。你若曾是面 壁的高僧,我必是殿前的那一炷香, 焚燒著,陪伴過你一段靜穆的時光。  因此,今生相逢,總覺得有些前緣 未盡,卻又很恍惚,無法仔細地去分 辨,無法一一地向你說出。 (轉貼) 席慕蓉

【評論主題】81.學者Dabrowski所提出之「過度激動特質」最常被用來描述哪一類學生之特質?(A)資賦優異者 (B)注意力缺陷過動症 (C)亞斯伯格症 (D)腦性麻痺患者

【評論內容】

 Dabrowski 於1938年就發現許多資優者或高創造力者,包括嬰兒、兒童、青少年甚至成人,天生就有心理激動的現象,他們對內、外在環境所產生的刺激有過度反應的情形,即,在強度、持續性與頻率上均比一般的水準高出許多,因此Dabrowski 將這種現象稱為過度激動。它是從波蘭文轉譯過來的,即,nadpobudliwosc,原意是超級敏感之意。

無可避免的,將擁有的過度激動管道越多,流通的資訊也相對的複雜,因此,資優者在處理這些資訊時會因無法過濾而產生不協調、衝突、緊張與崩潰的情形,由於此種特質而產生的敏感,甚至可能有憂鬱、自殺傾向等現象,許多精神科醫師認為此種現象為精神病症狀,是需要治療的,但Dabrowski 認為這些情緒的不協調對個人的...