【評論主題】常見的「課程本位評量」有三種（張世彗，2012；Marston, 1989），下列何者非為其一？： (A)流暢性取向 (B)標準本位取向 (C)標準參照取向 (D)正確性取向。
【評論內容】有標準本位這個東西嗎??
【評論主題】個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的(A)診斷與處方 (B)教學計畫 (C)成績報告 (D)家長與學校的契約書
【評論內容】所以答案是??????
【評論主題】個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的(A)診斷與處方 (B)教學計畫 (C)成績報告 (D)家長與學校的契約書
【評論內容】所以答案是??????
【評論主題】常見的「課程本位評量」有三種（張世彗，2012；Marston, 1989），下列何者非為其一？： (A)流暢性取向 (B)標準本位取向 (C)標準參照取向 (D)正確性取向。
【評論內容】有標準本位這個東西嗎??
【評論主題】個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的(A)診斷與處方 (B)教學計畫 (C)成績報告 (D)家長與學校的契約書
【評論內容】所以答案是??????
【評論主題】5. _________________ 奇怪的
【評論內容】如何區別 以下四項時間長短?間歇性 有限性 廣泛性 全面性
【評論主題】27. 特殊班學生能力差異大，老師需要使用替代策略協助學生參與學習活動，下列何者不屬替代性策略：(A) 改變規則 (B)改變反應要求 (C)改變活動順序 (D)改變物理環境
【評論內容】不董 +1
【評論主題】46.特教教師應具備下列哪一項專業能力？(A)瞭解特殊兒童特賭(B)安排適性的課程教學(C)與家長及其他專業人員合作(D)以上皆是
【評論內容】我選D 怎麼會變A