【評論主題】【題組】3.國際貨物運輸在海運方面可分為定期船運輸與不定期船運輸，就運輸業者、船貨權利義務依據、承載貨物種類、航線、停靠港口與船期以及運費率等方面，請說明兩者有何不同？（5分）

【評論內容】

有遠視不代表要看遠的東西，只是看遠的東西更清楚。

【評論主題】四、理 論 上 ， 保 險 人 對 於 要 保 人 所 收 取 之 保 費 ， 其 計 算 應 依 循 「 精 算 公 平 原 則 」（actuarial equity principle），請說明此

【評論內容】很無言的題目~~

依照美國數學教師協會(NCTM,1989)所定的教學目標裡，第一點就是希望學生能夠重視、肯定數學(Learning to value mathematics)，並透過欣賞數學、探討數學與應用數學以了解數學的價值。

教育部電子報：

2009年10月6日，Education Week　380期 2009-10-15

美國在三年前呼籲小學和中學數學課程重整後，現在美國最大的數學教師團體，國家數學教師協會(National Council of Teachers of Mathematics, 簡稱NCTM)，本週發表報告「高中數學的焦點：推理與理解力的建立」(Focus in High School Mathematics: Reasoning and Sense Making)，認為高中應該使用新的教學方法，以幫助學生選擇並運用有效的問題解決技術(Problem-Solving Techniques...

【評論主題】54.在剛開始進行兩個單位之間的化聚時，下面甲、乙、丙、丁四位小朋友所呈現的教具，那一種比較容易溝通？甲說：10根吸管和1捆(10根)吸管乙說：10個白色積木和1條橘色積木丙說：10枚1元硬幣和1枚1

【評論內容】

這是幼兒專業教育裡提到的~~甲是有數量化的倍數..比較容易溝通..

其他都不是數量化之間的倍數關係~~

【評論主題】12. 以下對於各項名詞的敘述，何者為不正確？(A) 性別配合 (gender typing)：小娟會根據圖畫中人物的身體特徵，區別出何者是男的、何者是女的。(B) 性別認定 (gender iden

【評論內容】「性別配合行為」是指兒童逐漸習得和自己性別角色相配合的行為，並且對於表現出這種行為有所認同。兒童期的性別角色配合行為，可以從以下幾個階段加以觀察：　1. 0至30個月  開始操作與性別角色配合的玩具或活動，開始喜歡同性玩伴。　2. 3至7歲  強烈地產生並形成性別配合行為，自動尋找同性幼童玩耍的次數明顯叫尋找異性幼童的次數多。　3. 8至12歲  性別配合行為持續強化，重視女生與男生的差別；女生開始發展男性化活動，企圖瞭解男性化活動的歷程。　4. 12歲至20歲青少年期  所謂的性別角色白熱化階段，性別配合行為顯著，不喜歡被認為具有異性特質，尋求建立自己的性別特質。

【評論主題】2. 斑雜

【評論內容】

語言教學技巧如下：1. 仿說(imitation) 2. 自我談話(self-talk)：對自己大聲說話，說出看見的事物或感受。 （評論自己的行動）、 3. 平行談話(parallel talk)：描述兒童正在注意或進行的物品及活動。 （談論兒童的行為）4. 提供訊息的談話(informative talk)：將他人的話解釋給兒童聽。 5. 示範(modeling) 6. 擴展(expansion)：兒童說出話語後，依其內容、詞序予以調整成為更完整的語句。 7. 延伸(extension)、詳述(expatiation) 摘自陳穎的特教考題部落格

【評論主題】2. 耐心

【評論內容】

在1954年由美國醫師Thomas與Chess所領導的紐約縱貫研究（NYLS）中將個體天生對內外刺激反應的模式歸類為九項特徵：活動量（activity level）、規律性（rhythmicity）、趨進性（approach/ withdrawal）、適應度（adaptability）、情緒本質（quality of mood）、反應強度（intensity of reaction）、注意力分散度（distractibility）、堅持度（persistency）及反應閾（threshold of responsiveness）。目前，國內外所使用之氣質量表幾乎使用這九種向度分析氣質，少部分量表因評量對象的年齡階段不同而稍做修訂，但大致不出此範圍。

國內目前所使用幼兒氣質量表分為兩種，一為醫院所使用的幼兒氣質量表，主要填寫人為身邊主要照顧者，量表內容包含九...

【評論主題】【題組】(b)這個程式是用陣列(array)來模擬鍊結列(linked list),用index來模擬地址 (address)，請用現代的寫法(使用struct/class, pointer)改寫一.

【評論內容】Tabors( 1997 ) 第二語言發展階段1.以母語溝通; 2.非語言或沈默; 3.觀望階段; 4.演練階段; 5.聲音實驗; 6.電報式語言及慣用套語; 7.活用語言

【評論主題】【題組】 ⑵當管制區內操作人員或工作人居占位置之劑量率≧10 μ Sv/h 時，為使測試結果合格，應如何處置？

【評論內容】應該是品質沒錯~~看http://tw.myblog.yahoo.com/jw!CXH4INifERQy4eqyAgLmERk-/article?mid=439教育部已著手將「五歲幼兒免費入學計畫」就在今年11月底要公布相關辦法，其中有關私托、 私幼，未來必須先跟「政府合作」，才能使就讀幼兒每年獲得政府學費補助，如果沒有申請審核通過為「合作園」則每學期只給5000元教育券。與「政府合作之私幼機構」需具備條件共有七項規定，以下詳列7個條件：

1.依建築物公共安全檢查簽證及申報辦法所定檢查期限內申報公共 安全檢查且合格。

2.依規定辦理幼兒平安保險，且投保公共意外責任險。

3.載運幼童之車輛確實符合幼童專用車相關規定。

4.全園(所)師生比低於1：15

5.依勞動基準法辦理員工權益事項

6.全園(所)教師(教保員)具大學以上學歷者達3/4以上，且大學以上學歷者基本薪資月薪達2.6萬元以上

7.無不合理調漲收費或變相調高收費者

【評論主題】【題組】，⑶

【評論內容】

胚層的形成(Formation of germ layers)

◎內細胞團塊轉換成三胚層過程，稱為原腸形成（gastrulation）

○原腸形成的過程：第一週過後形成下胚葉（hypoblast），到第二週產生上胚葉，再經過第三週後，形成三原胚層（即外、中、內胚層）。

○原腸形成為型態發生的開始。

◎經由原腸胚形成的三個胚層，可各自發育為特定的組織器官。

【評論主題】【題組】 ⑷ Design for manufacturing（DFM）

【評論內容】

請問...什麼是潛伏認知學習..是這個嗎?Latent Learning 潛伏學習是托爾曼在其實驗研究的基礎上提出的一種學習現象。

1930年托爾曼等人設計了一個實驗，研究白鼠迷津過程中食物(強化物)對學習的作用。將白鼠分為三組：A組每天給食物(有食物獎勵組)，B組不給食物（無食物獎勵組），A.B兩組均為控制組。C組為實驗組，開頭十天不給食物，第十一天才開始給白鼠食物獎勵。

實驗結果表明，A組有食物獎勵，學習速度比B組快，但實驗組C自給食物獎勵後，錯誤突然減少，甚至比A組更快。托爾曼由此認為，C組雖然在10天沒有食物獎勵，但是他們仍然學習了迷津的“空間關係”，形成了認知地圖，只不過沒有表現出來而已。托爾曼將這種學習稱為“潛伏學習”。

在未獲得強化之前就已出現了學習，只不過是未表現出來而已，這種現象可稱為“潛伏學習”

【評論主題】10.小雄突然推擠小莉，讓小莉受到驚嚇，老師說：「小雄，你怎麼這麼做呢！走開，我不想理你。」請問這位老師使用：(A)撤回關愛法(B)權威法(C)誘導法(D)漠視法

【評論內容】

引用http://www.wretch.cc/blog/love310697/21063655M.Hoffman(1970)曾仔細回顧兒童教養文獻，以了解父母實際所用的管教技術是否對其子女的道德發展有什麼影響。其中曾對三種主要的方式加以比較:

┌ 撤回關愛法 在兒童有不良行為後，不給予注意、情感和贊同，或換言之，製造失去愛的焦慮。

 ├ 權威法 使用較高的權力去控制兒童的行為(包括強制、身體現制、打耳光、取消權利等可能會產生恐懼、生氣或怨恨的方法)

└ 誘導法 藉著強調某種行為會如何影響別人而說明該種行為為什麼是錯的必須改變，常會建議兒童如何補救以造成的傷害。

例子:

假如小SuYan在大過年的時候用鞭炮炸家裡所養的大白狗而讓大白狗受到驚嚇，這時候她的母親肥屏或父親...