【評論主題】34.下列關於標準化測驗的解釋，哪一項是正確的？(A)一位國小二年級的學生在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為4.0，這表示他學會了國小四年級的國語文教材(B)一位國小五年級的學生在國小國語文能力測

【評論內容】A：年級等值為4.0，這表示他的國語文程度相當於國小四年級B是正確的阿

【評論主題】31.RTI對學習障礙的鑑定方式，與下列哪一項我國特殊教育法規對學習障礙之鑑定標準最為相似？(A)智力正常(B)內在能力有顯著差異 (C)任一基本能力有顯著困難 (D)一般教育所提供之學習輔導無顯著成

【評論內容】

RTI的主要推動精神，在於發現學生為學習障礙前，為學生先進行補救教學課程，避免因教學方式不當，或是課程內容而影響學生的學習，也藉此降低學習障礙學生的人數。

引自:http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=776

【評論主題】20.張老師在資源班進行閱讀教學時，運用「輪流朗讀、摘要、澄清、問問題並作推論預測」等步驟，是屬於下列哪一種教學法？(A)直接教學法(B)編序教學法(C)結構化教學法(D)交互教學法

【評論內容】

交互教學法：訓練閱讀能力，

  重師生對話歷程，

  步驟：問(提問題)、摘(摘要)、澄(澄清問題)、預(預測)

【評論主題】3、在教育研究中由於受試者感受到被重視而表現更高的動機，以致影響研究結果，稱為 (A) 霍桑效應(B) 迴歸效應 (C) 強亨利效應(D) 月暈效應。

【評論內容】迴歸效應:通常第二次的評量結果，不論分數高低常會有朝平均數位置移動的現象今年教檢特殊教育學生評量與輔導第21題有考