【評論主題】2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
【評論內容】
補充(B)社會文化理論
(D)2.孩子的學習為透過與社會環境的互動去學習，促進認知的發展。此為何種理論的內涵？
(A) E. Erikson 的心理社會發展理論(psychosocial developmental theory)
(B) J. Piaget 的認知發展理論(cognitive developmental theory)
(C) L. Kohlberg 的道德發展理論(moral development theory)
(D) L. S. Vygotsky 的社會文化理論(sociocultural theory)
教育心理學- 101 年 - 101 學年度南臺灣國民中學教師甄選51-100#8603
【評論主題】2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
【評論內容】
補充(B)社會文化理論
(D)2.孩子的學習為透過與社會環境的互動去學習，促進認知的發展。此為何種理論的內涵？
(A) E. Erikson 的心理社會發展理論(psychosocial developmental theory)
(B) J. Piaget 的認知發展理論(cognitive developmental theory)
(C) L. Kohlberg 的道德發展理論(moral development theory)
(D) L. S. Vygotsky 的社會文化理論(sociocultural theory)
教育心理學- 101 年 - 101 學年度南臺灣國民中學教師甄選51-100#8603
【評論主題】2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
【評論內容】
補充(B)社會文化理論
(D)2.孩子的學習為透過與社會環境的互動去學習，促進認知的發展。此為何種理論的內涵？
(A) E. Erikson 的心理社會發展理論(psychosocial developmental theory)
(B) J. Piaget 的認知發展理論(cognitive developmental theory)
(C) L. Kohlberg 的道德發展理論(moral development theory)
(D) L. S. Vygotsky 的社會文化理論(sociocultural theory)
教育心理學- 101 年 - 101 學年度南臺灣國民中學教師甄選51-100#8603
【評論主題】【題組】 ⑵根據那些因素來選擇進行訪問的地點？
【評論內容】矛盾意象法：誇張個體不良行為，使其發現自我荒謬。
【評論主題】三、請詳述「符號學」（semiotics）理論之內涵及其自十九世紀末至今發展脈絡；並就臺灣當代視覺現象中，擇一說明其應用的面向。（20 分）
【評論內容】維持...
【評論主題】四、公平交易法第 23 條規定：「多層次傳銷，其參加人如取得佣金、獎金或其他經濟利益，主要係基於介紹他人加入，而非基於其所推廣或銷售商品或勞務之合理市價者，不得為之。」其中所謂之「主要」及「合理市價」
【評論內容】我也想問B錯哪裡...
【評論主題】提出「無鏡哲學」的學者是誰？(A)Foucault(B)Lyotard(C)Rorty(D)Hirst
【評論內容】
Rorty 《哲學與自然之鏡》
無鏡哲學：反對傳統哲學至上。
鏡像哲學：心靈為外在實體之鏡。
【評論主題】19.李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採 「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？(A)認知論 (B)人本論 (C)行為論 (D
【評論內容】心理分析就是弗洛伊德的理論喔
【評論主題】53. 布魯納的「螺旋式課程」組織型態，符合哪兩種課程組織的規準？ (A)繼續性和順序性 (B)統整性和銜接性 (C)順序性和統整性 (D)繼續性和銜接性。
【評論內容】
銜接性和統整性怎麼分? Q___Q
【評論主題】57.下列哪一個法規的立法意旨在於「明定教師權利義務，保障教師工作與生活，以提升教師專業地位」？(A)教育基本法(B)教師法(C)師資培育法(D)教育人員任用條例
【評論內容】
可是保障教師專業自主的是教育基本法喔