【評論主題】7 （ ）當發現學生有自傷或殺的意圖時，以下何者 不是 適當的輔導行為 ？(A) 與校內輔導老師或學務系統合作，建立安全機制(B) 想辦法讓學生填寫不自殺契約書以防萬一(C) 危機評估，其自殺風險(D
【評論內容】
7 （ ）當發現學生有自傷或殺的意圖時，以下何者 不是 適當的輔導行為 ？ (A) 與校內輔導老師或學務系統合作，建立安全機制 (B) 想辦法讓學生填寫不自殺 契約書以防(C) 危機評估，其自殺風險 (D) 評估學生是否有憂鬱症的可能，必要時轉介醫院精神科 修改成
7 （ ）當發現學生有自傷或殺的意圖時，以下何者 不是 適當的輔導行為 ？ (A) 與校內輔導老師或學務系統合作，建立安全機制 (B) 想辦法讓學生填寫不自殺契約書以防萬一(C) 危機評估，其自殺風險 (D) 評估學生是否有憂鬱症的可能，必要時轉介醫院精神科
【評論主題】16 （ ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， 就權變而言，其核心概念是考慮下面哪 一個因素？(A) 領導情境 (B) 權力來源 (C) 領導策略 (D) 領
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16 （ ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， 就權變而言，其核心概念是考慮下面哪 一個因素？
修改成
16 （ ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， 就權變而言，其核心概念是考慮下面哪 一個因素？
【評論主題】7 （ ）當發現學生有自傷或殺的意圖時，以下何者 不是 適當的輔導行為 ？(A) 與校內輔導老師或學務系統合作，建立安全機制(B) 想辦法讓學生填寫不自殺契約書以防萬一(C) 危機評估，其自殺風險(D
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7 （ ）當發現學生有自傷或殺的意圖時，以下何者 不是 適當的輔導行為 ？ (A) 與校內輔導老師或學務系統合作，建立安全機制 (B) 想辦法讓學生填寫不自殺 契約書以防(C) 危機評估，其自殺風險 (D) 評估學生是否有憂鬱症的可能，必要時轉介醫院精神科 修改成
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【評論主題】16 （ ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， ）教育行政領導策略中所謂的「權變說」， 就權變而言，其核心概念是考慮下面哪 一個因素？(A) 領導情境 (B) 權力來源 (C) 領導策略 (D) 領
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