【評論主題】43. 教育改革總諮議報告書是由下列何者所提出的？ (A)教育部(B)行政院(C)內政部(D)外交部。

【評論內容】教育提暢到好每一位學生

【評論主題】劉老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題，請問下列何者不是恰當的作法？ (A) 使用不同的方式教導相似的概念。 (B) 教導兩種概念時，先確定其中一項已經徹底教好後才進行下一項。 (C) 在同一時間教導相

【評論內容】不懂

【評論主題】33.下列何者正確?(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度不一定高(C)效度低，信度一定低(D)信度低，效度一定低。

【評論內容】D對啊

【評論主題】43. 教育改革總諮議報告書是由下列何者所提出的？ (A)教育部(B)行政院(C)內政部(D)外交部。

【評論內容】教育提暢到好每一位學生

【評論主題】劉老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題，請問下列何者不是恰當的作法？ (A) 使用不同的方式教導相似的概念。 (B) 教導兩種概念時，先確定其中一項已經徹底教好後才進行下一項。 (C) 在同一時間教導相

【評論內容】不懂

【評論主題】33.下列何者正確?(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度不一定高(C)效度低，信度一定低(D)信度低，效度一定低。

【評論內容】D對啊

【評論主題】「一位教師遵照學校所發予的聘約，以其所具備的輔導專業知能，協助學生自我成長，因而發揮了相當大的影響力，而受到肯定」。請問這位教師所建立了哪幾種權威？ (1)法理(2)參照 (3)強制 (4)專家(A)

【評論內容】

遵照學校所發予的聘約-----法理

具備的輔導專業知能-----專家

【評論主題】37.有關語文科教學的全語法，下列敘述何者錯誤？(A) 是一種強調全整及社會建構的語文教育取向(B) 強調語文的各自部分相互獨立不互相干涉(C) 只要暴露在有意義的讀寫環境中，就可以自然而然的發展出讀

【評論內容】

全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。

過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach)，把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。根據全語言的理念，教導語言時，不該將語言分割成不同的技能，然後分別教授，而應該將語言視為是一個整體的溝通系統，讓學習者夠過親身的經驗來學習。

全語言語文教學包括以下各個部份：

課堂閱讀環境：多鼓勵學生閱讀，從而改善學生的閱讀及寫作水平...

【評論主題】49﹑下列現象，何者較不曾產生「文化霸權」? (A) 學校本位課程之設計與實施; (B)全國的中、小學都只採用同一種版本的教書; (C) 國內有關政治、經濟、文化面的議題，社會大眾所接收之訊息都是經過

【評論內容】可以解釋貽下嗎

【評論主題】88.下列對混沌理論（chaos theory）的敘述，何者有誤？(A) 是對牛頓物理學典範的反動 (B) 主張自然與社會系統均是線性式的發展(C) 混沌系統具有蝴蝶效應之特性 (D) 認為自然與社會

【評論內容】非線性式的發展

【評論主題】30.下列何者不屬於對皮亞傑認知發展理論的批評？(A)低估個體心智發展水平 (B)研究樣本太少 (C)資料蒐集時間太短 (D)資料分析不夠細緻。

【評論內容】解釋一下吧

【評論主題】6. 以下何者為數理邏輯知識？(A)找出物件中相似與不同並分類之 (B)依據相關差異排列事物 (C)判斷相同、較多、較少及量的不變 (D)以上皆是

【評論內容】是我按錯嗎?

【評論主題】下列有關腦性麻痺的敘述，何者為非？(A)為進行性疾病(B)患者具有運動功能障礙(C)常伴隨癲癇、視覺、聽覺、語言及社會情緒問題(D)患者並非智力都有缺損

【評論內容】甚麼是進行性疾病?