【Sammi Young】點評問題和點評內容

【評論內容】「學而不厭，誨人不倦」：可參見《論語‧述而》所記孔子的兩段話：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」「若聖與仁，則吾豈敢﹖抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣！」這裡「學而不厭（為之不厭）」和「誨人不倦」的內容，重點不在知識技能或為政治民，而是「聖與仁」的道德修養功夫，即「修身」。修身是君子終其一生不厭不倦的工作，不可片刻鬆懈或停止。這裡還可和《論語‧泰伯》「曾子有疾，召門弟子曰」的一段話相互印證。

【評論主題】1. 此次段考，小Q的國文與英文總分為　x　分，數學、社會與自然三科平均分數為　y　分，則小羽此次段考的平均分數為【　　　　】分。（以含　x、y　的式子表示，並化簡）

【評論內容】疑問+1

【評論主題】三、翻譯（6%）余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。

【評論內容】咕咕期(1個月)→呀語期(3個月) →回響期(10個月) <回響：一直重複

【評論主題】9.滄海一「ㄙㄨˋ」

【評論內容】請問(A)要如何修改？

【評論主題】3.吹「拂」：

【評論內容】古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激），不是自己想要這樣做的ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應，如能帶來有效後果，該反應將因強化而保留ex:老鼠在偶然一次知道壓桿就能有食物吃，從此之後肚子餓就會壓桿。

【評論主題】3. My baby is crying and playing now. (把劃線部份now用every night 代替並改寫句子)

【評論內容】能夠默寫，不是就代表他有記住了嗎？可以屬於記憶嗎？

【評論主題】4.Whentaking pictures, people usually say“c e”.

【評論內容】請問<<成就評鑑是代表什麼意思呢？

【評論主題】13. 某些孩子放學後沒有回家，然後惹上麻煩。(每題4分)

【評論內容】101.11.26 特殊教育施行細則第九條

【評論主題】【題組】8　畲：

【評論內容】請問(c)的答案要如何更正會比較完整呢？

【評論主題】4. 設，為圓 A(2, 2) B(4, 4) C 上兩點，且之圓心與距離為 2√2 ，則之方程式為_______ （兩解）

【評論內容】六大主張(原則)：（1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。（2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。（3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。（4）個別化教育計畫（IEP）：個別化教育計畫是實現適性教育的手段，也是本法的重點。（5）父母參與（Parental Involvement）：確保父母再身心障礙兒童受教過程中各項權益。（6）法律保障程序（Due Process）：父母享有學生教育決定過程中的權利（如被告知權、同意權、參與權、決定權等），以確保過程的公平性。

【評論主題】【題組】⑶當 Γ 持續增加至遠超出 Γy，圓軸反作用的扭矩不再增加時，試分別繪 A 與 B 截面任一半徑上剪應力分佈的示意圖。（6 分）

【評論內容】感謝你!! 我在特導中也找到了答案!!一起加油 :)

【評論主題】國內唯一可眺望台灣海峽、太平洋及巴士海峽的高山，故有「山海大觀」之稱的是(A)關山 (B)笠頂山 (C)北大武山 (D)以上皆非

【評論內容】請問是哪座山呢

【評論主題】49.下列哪一庄是康熙年間客家先民最先墾荒之據點？ (A)濫濫庄　(B)麟洛庄　(C)內埔庄 (D)萬巒庄。

【評論內容】濫濫庄是位於那個鄉鎮呢??

【評論主題】雇主向就服員抱怨道：「我們公司訂單突然增多，小明卻不能接受加班，一直堅持他要準時下班。」這個問題提醒我們在高中職職前階段應教導身心障礙學生哪些智能？(A)職業技能(B)工作態度(C)工作倫理(D)工作

【評論內容】

B選項工作態度為什麼不行呢？不懂？

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