用戶【Huiyin Zhong】點評問題和點評內容

【評論主題】5. 實驗研究法在學校場域中常用於創新教法模式、教學策略方法、編製之課程素材等效益的驗證。就教育場域的實際情境而言,實驗研究法的實施最常採用也較為可行的是下列那一種?(A)全實驗設計法 (B)半實驗設

【評論內容】實驗研究法與準實驗研究法壹、實驗研究法一、實驗研究法的意義:  實驗研究法是指研究者在妥善控制一切無關變項的情況下,操弄實驗變項,而觀察實驗變項的變化對依變項所產生的影響效果。  例如:研究班級大小對學習效果的影響。班級大小即實驗變項,學習效果即依變項,而老師的熱忱或能力是實驗的無關變項。二、實驗研究法的特徵1、隨機化(randomization)  所謂隨機化就是在一個界定的研究群體中,每一個分子都有相同的機會被抽取作為研究的對象。一般而言,最常用的實驗研究中的隨機化步驟有二個:一個是隨機抽樣(random sampling),另一個是隨機分配(random assignment)。  上述兩個隨機化的步驟,主要目的在控制所有可能影響實...

【評論主題】【題組】⑵在食品貯藏過程,水分含量對食品的物理性質、化學性質、及微生物有何影響?(20 分)

【評論內容】 交易型領導(交換式)(Transactional Leadership)傳統的理論被規類為交易式,也就是領導人給被領導人某些東西以交換其被領導。影響力的來源得自於領導者能夠使部屬相信貢獻和報償是公平合理的。部屬對領導者的順從與忠誠也是建立在交換互惠的基礎之上,這種因為交易的公平性所產生的領導權力,並非完全是物質、金錢或利益上的交換,還包括精神情感的交流,所謂「士為知己者死」亦可說是公平交易的一種結果。