【評論主題】( )28.「國際金融風暴」的高峰會上，各家學派所關注的現象和問題，下列敘述何者正確 (A)墨家：冰島的破產危機，全世界不能袖手旁觀 (B)儒家：經濟風暴席捲全球，應先確定防止社會動亂因應條款 (C)
【評論內容】b "條款" -- 可能是法家
【評論主題】( )06.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：楚文王少時好獵，有一人獻一鷹。甲、故為獵於雲夢，罝網雲布，烟燒漲天，乙、此鷹軒頸瞪目，遠視雲際，無搏噬之志，丙、王曰：「吾鷹所獲以百數，汝
【評論內容】蠻詳細的 ，可參考 http://blog.udn.com/redhorse/5902020
【評論主題】孔子以「生，於我乎館；死，於我乎殯」的精神來待人接物，下列何者與孔子的這種胸懷較為相近？(A)忠 (B)孝 (C)仁 (D)信
【評論內容】孔子的中心思想是個仁~
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】秋後的蟬叫得是那樣地淒涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停住。在京都城外設帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不捨的時候，船上的人已催著出發。
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】柳永 雨霖鈴寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處、蘭舟催發。
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】E : 從斷橋到蘇堤這一帶，綠草如煙、紅花似霧，瀰漫有二十多里呢！
【評論主題】下列何者不是孟子所謂君子之樂? (A)父母俱存，兄弟無故 (B)仰不愧於天，俯不做於人 (C)使民養生喪死無憾 (D)得天下英才而教育之
【評論內容】君子有三件樂事，其中並不包括統治天下萬民。雙親健在，兄弟姊妹相處和諧，一樂也；對上不愧於天，對下不愧於人，二樂也；擁有一批才華出眾的學生，盡己所知的教育他們，三樂也。讓君子快樂的三件樂事，並不包括統治天下萬民啊！
【評論主題】小梅要向結婚的好友致賀，下列題辭何者恰當？(A)詩禮傳家(B)三陽開泰(C)鳳凰于飛(D)龜鶴遐齡
【評論內容】三陽開泰 => 新年賀.....看完整詳解
【評論主題】23.以下是校長一天的行程：早上參加其他學校校長的上任典禮，中午參加校舍落成典禮，下午歡送學校畢業學生，晚上參加學校女老師的新婚典禮。請問校長依次可題哪些辭？(A)鴻猷大展、近悅遠來、學無止境、文定厥
【評論內容】1. 文定 注音一式 ㄨㄣˊ ㄉ｜ㄥˋ 漢語拼音 ｗ ｎ ｄ ｎ 注音二式 ｗ ｎ ｄ ｎｇ 相似詞 訂婚 相反詞 古指納幣定婚。語出詩經˙大雅˙大明：「文定厥祥，親迎于渭。」或稱為「訂婚」、「過定」。
【評論主題】4. 下列各組成語□內，皆為同音字，選出字形完全相同的選項是：(A) □燭夜遊／天賦異□／落人笑□ (B) 摩□放踵／鍾□山林／刀鋸□鑊(C) □逢其盛／事必□親／鞠□盡瘁 (D) 妄自□薄／□然成章
【評論內容】摩頂放踵:從頭頂到腳跟都受損傷。比喻捨身救世，不辭勞苦。斐然成章:斐然，有文采的樣子。斐然成章形容言語或文章富有文采，且成章法。常用來稱讚別人的文章。
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】35. 「太陽照在往返碧綠的山坡上，窗外寂然沒有聲息。我也看到午後的鳥雀在林木間穿梭，但聽不見它們的□□。」（楊牧〈野櫻〉）「喝茶當於瓦屋紙窗之下，清泉綠茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人同飲，得半日之閑
【評論內容】1. 嚶嚀 注音一式 ｜ㄥ ㄋ｜ㄥˊ 漢語拼音 ｙ ｎ ｎ ｎ注音二式 ｙ ｎｇ ｎ ｎｇ形容聲音清脆嬌細。聊齋志異˙卷三˙宮夢弼：「嚶嚀一聲，大小婢媼，奔入滿側，移金椅床，置雙夾膝。」
【評論主題】7. 「諸子百家中，墨家的中心思想是『兼愛』，因反對戰爭，又主張非功。道家主張『自然』，在政治上反對種種擾民的行為，強調清淨無為，甚至響往小國寡民，老死不相往來的理想社會。名家講辯學，有名的理論如『白
【評論內容】1. 饔飧 注音一式 ㄩㄥ ㄙㄨㄣ 漢語拼音 ｙ ｎ ｓ ｎ 注音二式 ｙ ｎｇ ｓｕ ｎ饔，早餐。飧，晚餐。饔飧指熟食。孟子˙滕文公上：「賢者與民並耕而食，饔飧而治。」趙岐˙注：「饔飧，熟食也。朝曰饔，夕曰飧。...
【評論主題】14.以下題辭何者正確？(A)珠聯璧合：賀人得雙生子 (B)名山事業：賀旅遊業者開張(C)春秋之筆：賀報社文化界 (D)德必有鄰：賀慈善事業
【評論內容】1. 名山事業 注音一式 ㄇ｜ㄥˊ ㄕㄢ ㄕˋ ｜ㄝˋ 漢語拼音 ｍ ｎ ｓｈ ｎ ｓｈ ｙ注音二式 ｍ ｎｇ ｓｈ ｎ ｓｈ ｙ 比喻不朽的著述。語本史記˙卷一三○˙太史公自序：「序略，以拾遺補蓺，成一家之言，厥協六經異傳，整齊百家雜語，藏之名山，副在京師，俟後世聖人君子。...
【評論主題】2. 以下「鼓、牙、良、二、鼠、行、飛、香、黃」各字，共有幾個屬於「部首」？(A)五 (B)六 (C)七 (D)八 個
【評論內容】樓上錯了，只有 "良" 不是部首， 良是 "艮" 部" 行 " 也是部首喔!!!
【評論主題】71. 「凡珍珠必產蚌腹，映月成胎，經年最久，乃為至寶。其云蛇腹、龍頷、鮫皮有珠者，妄也。蜑戶採珠，每歲必以三月，時牲殺祭海神，極其虔敬，蜑戶生啖海腥，入水能視水色。知蛟龍所在，則不敢侵犯。凡採珠舶，
【評論內容】但民
【評論主題】21. 下列哪一個狀況，絕對不可能發生？(A)歸有光閱讀《水滸傳》後，覺得太血腥暴力了 (B)陶淵明時常背誦《昭明文選》裡的文章，來增加寫作能力 (C)為了應付九十八年度的學測語文表達部分，國澎特地買
【評論內容】陶淵明 東晉人昭明文選 南朝梁
【評論主題】3. 根據許慎對於「六書」的歸類，選出下列各組造字法則前後相同者：(A) 益 / 川 (B)羅 / 罵 (C)泉 / 友 (D)古 / 和
【評論內容】川 : 有的書寫會意，有的寫象形，無解~~~
【評論主題】43. 請從下列選項中，選出與「君子不『以』言舉人，不『以』人廢言。」（《論語․衛靈公》）作用相同的「以」：(A)四年春，齊侯「以」諸侯之師侵蔡。（《左傳․僖公四年》）(B)殺人「以」梃與刃，有以異乎
【評論內容】D 紂以其大得人心而惡之，己又輕地以收人心，是重見疑也，固其所以桎梏、囚於姜裡也。 紂王因文王大得人心而厭惡他，他自己又輕易放棄土地而爭取人心，這就更使紂王懷疑。正因如此，他才被戴上刑 具監禁在羑里。
【評論主題】47. 方瑜《春城何處不飛花》：「走在這寬廣的櫻花道上，樹高花繁，抬頭幾不見天，□□春陽照得花瓣晶瑩透亮，真有□□之感。這才真正體會□□當時寫『江畔獨步尋花七絕句』，為什麼會用那麼□□□□、如癡如醉的
【評論內容】赫赫 顯盛的樣子。
【評論主題】08.選出與「向聲背實」意思不同的成語： (A)逆情干譽 (B)貴耳賤目 (C)沽名釣譽 (D)金相玉質。
【評論內容】1. 向聲背實 注音一式 ㄒ｜ㄤˋ ㄕㄥ ㄅㄟˋ ㄕˊ 漢語拼音 ｘｉ ｎ ｓｈ ｎ ｂ ｉ ｓｈ注音二式 ｓｈｉ ｎｇ ｓｈ ｎｇ ｂ ｉ ｓｈ 注重虛名而不求實學或只重傳聞而不求事實。文選˙曹丕˙典論論文：「常人貴遠賤近，向聲背實。...
【評論主題】05.我國語文中有許多委婉的表現法，下列何者不是關於「死亡」的委婉語？ (A)羽化 (B)晏駕 (C)采薪之憂 (D)玉樓赴召。
【評論內容】 2. 晏駕 注音一式 ｜ㄢˋ ㄐ｜ㄚˋ 漢語拼音 ｙ ｎ ｊｉ 注音二式 ｙ ｎ ｊｉ 皇帝駕崩。戰國策˙秦策五：「秦王老矣，一日晏駕，雖有子異人，不足以結秦。」五代史平話˙唐史˙卷上：「主上已晏駕。吾為藩鎮所推，今已受冊。」
【評論主題】23.「那是一條很長的巷子，時間行走其中，百轉千迴失去了影子，因此看上去不存在。」此段文句可能引發下列何項聯想？(A)曲折的巷子如多變的人生，充滿悲歡離合的經歷。(B)時光易逝，要把握及時行樂的機會。
【評論內容】教甄►國文內容意旨- 高雄師範大學教育學程甄選試題#14607 == 出過一次比正路還長的巷子＼柯裕棻 一、作者簡介柯裕棻，彰化人，一九六八年生於台東。任教於政治大學新聞系。曾獲時報文學獎、華航旅行文學獎。美國威斯康辛大學麥迪遜校區大眾傳播藝術博士。常發表評論、散文或書評於《聯合文學》、《誠品好讀》等雜誌和報紙閱讀版面。去年於《聯合報》撰寫一年的專欄《文化胭脂》﹐從女性與消費生活的角度提出觀察。柯裕棻的散文作品，常記錄城市的點點滴滴，也抒發日常生活的見聞與感慨，筆觸時而辛辣嘲諷、時而瀟灑靈秀，都能經營出細膩獨特的風格。著有散文及《青春無法歸類》、《恍惚的慢板》、以及小說集《冰箱》等。 二、重點提要...
【評論主題】15.下列「」中的字音，何者與其他不同？ (A)「緋」聞 (B)「匪」徒 (C)細雨「霏」霏 (D)流言「蜚」語
【評論內容】ACD ㄈㄟB ㄈㄟˇ
【評論主題】06.下列「 」中的字，何者解釋正確？(A)夙「興」夜寐：興奮 (B)半推半「就」：接近 (C)一目「了」然：結束 (D)「尚」友古人：通「上」。
【評論內容】A起來、起身。如:夙興夜寐，B依順﹑依從。如：「遷就」﹑「半推半就」。
【評論主題】04.《論語‧陽貨》：「君子學道，則愛人；小人學道，則□□也。」空格中的字為： (A)君子 (B)易使 (C)守禮 (D)知足。
【評論內容】~~君子學道會去愛人，小人學道容易去教育他~~!原文全~ 子之武城，聞弦歌之聲，夫子莞爾而笑，曰：「割雞焉用牛刀。」子游對曰：「昔者，偃也聞諸夫子曰：『君子學道。則愛人，小人學道則易使也。』子曰：「二三子！偃之言是也，前言戲之耳！」全譯~孔子到武城這個小城市，弟子子游在那裡當縣宰，夫子聽到彈琴唱歌之聲，知道子游在教百姓禮樂之事，孔子微笑的說：「殺雞哪需要用牛刀。」意即那麼小的城市哪需學禮樂？未免太小題大作了，那時禮樂是朝廷治國用的。子游回答說：「從前我聽夫子告訴我們，君子學道會去愛人，小人學道容易去教育他，不會亂搞背叛，雖然這裡是小城市，只是凡夫百姓，讓他們學禮樂學道，我並不要求他們普渡眾生，但起碼不...
【評論主題】11.關於年齡的表示方法，以下算式何者正確？ (A)懸車之年=杖朝之年=鳩杖之年 (B)舞勺之年=荳蔻年華=瓜字初分 (C)束髮之年+舞象之年=而立之年 (D)大衍之年+杖家之年=白壽之年。
【評論內容】舞勺ㄨˇ ㄓㄨㄛˊ指未成童者學習勺舞。禮記˙內則：「十有三年，學樂、誦詩、舞勺。成童舞象、學射御。」
【評論主題】2.蒙難觀爻，石徑蒺藜皆卦象／拘幽作操，雲田柞棫亦琴材。---周文王 (A)O(B)X
【評論內容】蒺藜 ㄐ｜ˊ ㄌ｜ˊ
【評論主題】6. 教學評量因時機、目的及功能不同，應採取不同類型、方式，學校採用紙筆測驗式的定期評量，屬於下列哪一種評量？(A) 標準參照評量(B) 常模參照評量(C) 正常表現評量(D) 典型表現評量
【評論內容】現在規定不可以排名次，所以應該還是標準參照~
【評論主題】01.下列「 」內的字，讀音三者全同的選項是：(A)貪「婪」無度／衣衫「襤」褸／色彩斑「斕」。(B)「悖」禮犯義／裱「褙」字畫／「背」負重任。(C)分道揚「鑣」／「剽」竊抄襲／「彪」形大漢。(D)恆河
【評論內容】A ㄌㄢˊB ㄅㄟˋ / ㄅㄟˋ / ㄅㄟ
【評論主題】17. 對於《楚辭》的敘述，選出正確的選項：(A)宋玉整理屈原、景差以及自己的作品合為一集，定名為《楚辭》(B)《楚辭》詞藻華麗，好用偶語駢辭，雖以六言、七言為主，仍有四言的作品，例如〈橘頌〉、〈天問
【評論內容】(A) 西漢劉向(E) 漁父是第一人稱
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】秋後的蟬叫得是那樣地淒涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停住。在京都城外設帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不捨的時候，船上的人已催著出發。
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】柳永 雨霖鈴寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處、蘭舟催發。
【評論主題】( )11.下列各組「 」內的字，讀音皆相同的選項是 (A)人不知而不「慍」／「韞」匵而藏／像「熨」斗熨過 (B)「誨」女知之乎／「會」計工作／風雨如「晦」 (C)其蔽也「絞」／其中「佼」佼者／「蛟」
【評論內容】A ㄩㄣˋ / ㄩㄣˋ / ㄩㄣˋB ㄏㄨㄟˋ / ㄎㄨㄞˋ / ㄏㄨㄟˋ
【評論主題】( )06.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：楚文王少時好獵，有一人獻一鷹。甲、故為獵於雲夢，罝網雲布，烟燒漲天，乙、此鷹軒頸瞪目，遠視雲際，無搏噬之志，丙、王曰：「吾鷹所獲以百數，汝
【評論內容】蠻詳細的 ，可參考 http://blog.udn.com/redhorse/5902020
【評論主題】( )30.透過心思意念，把過去、未來或想像的景象描繪得彷彿在眼前一樣，即是「示現修辭法」。如〈答夫秦嘉書〉一文中：「深谷逶迤，而君是涉。高山巖巖，而君是越，斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐。冰霜慘烈，而
【評論內容】E : 從斷橋到蘇堤這一帶，綠草如煙、紅花似霧，瀰漫有二十多里呢！
【評論主題】( )28.「國際金融風暴」的高峰會上，各家學派所關注的現象和問題，下列敘述何者正確 (A)墨家：冰島的破產危機，全世界不能袖手旁觀 (B)儒家：經濟風暴席捲全球，應先確定防止社會動亂因應條款 (C)
【評論內容】b "條款" -- 可能是法家
【評論主題】孔子以「生，於我乎館；死，於我乎殯」的精神來待人接物，下列何者與孔子的這種胸懷較為相近？(A)忠 (B)孝 (C)仁 (D)信
【評論內容】孔子的中心思想是個仁~
【評論主題】下列何者不是孟子所謂君子之樂? (A)父母俱存，兄弟無故 (B)仰不愧於天，俯不做於人 (C)使民養生喪死無憾 (D)得天下英才而教育之
【評論內容】君子有三件樂事，其中並不包括統治天下萬民。雙親健在，兄弟姊妹相處和諧，一樂也；對上不愧於天，對下不愧於人，二樂也；擁有一批才華出眾的學生，盡己所知的教育他們，三樂也。讓君子快樂的三件樂事，並不包括統治天下萬民啊！
【評論主題】小梅要向結婚的好友致賀，下列題辭何者恰當？(A)詩禮傳家(B)三陽開泰(C)鳳凰于飛(D)龜鶴遐齡
【評論內容】三陽開泰 = 新年賀詞龜鶴遐齡 = 祝長壽
【評論主題】「自從那天在(甲)阡陌交織的田中，偶然(乙)邂逅一群悠遊於朦朧夜色的美麗螢火蟲，及引吭高歌的(丙)蟋蟀。讀書一向(丁)囫圇吞棗的他，開始認真的閱讀相關資料，想要更了解那群提燈的小精靈與夜間音樂家。」上
【評論內容】南北曰阡，東西曰陌
【評論主題】23.以下是校長一天的行程：早上參加其他學校校長的上任典禮，中午參加校舍落成典禮，下午歡送學校畢業學生，晚上參加學校女老師的新婚典禮。請問校長依次可題哪些辭？(A)鴻猷大展、近悅遠來、學無止境、文定厥
【評論內容】1. 文定 注音一式 ㄨㄣˊ ㄉ｜ㄥˋ 漢語拼音 ｗ ｎ ｄ ｎ注音二式 ｗ ｎ ｄ ｎｇ 相似詞 訂婚 相反詞 古指納幣定婚。語出詩經˙大雅˙大明：「文定厥祥，親迎于渭。」或稱為「訂婚」、「過定」。
【評論主題】4. 下列各組成語□內，皆為同音字，選出字形完全相同的選項是：(A) □燭夜遊／天賦異□／落人笑□ (B) 摩□放踵／鍾□山林／刀鋸□鑊(C) □逢其盛／事必□親／鞠□盡瘁 (D) 妄自□薄／□然成章
【評論內容】摩頂放踵:從頭頂到腳跟都受損傷。比喻捨身救世，不辭勞苦。斐然成章:斐然，有文采的樣子。斐然成章形容言語或文章富有文采，且成章法。常用來稱讚別人的文章。
【評論主題】10.「名列台灣山岳十峻之首的玉山東峰就在我的眼前，隔著峭立的深淵，□□聳矗，三面都是泥灰色帶褐的硬砂岩斷崖，看不見任何草木，肌理□□，□□的氣勢中透露著猙獰，十分嚇人。」上文三個□□處最適合填入的選
【評論內容】1. 峻峭 注音一式 ㄐㄩㄣˋ ㄑ｜ㄠˋ 漢語拼音 ｊ ｎ ｑｉ ｏ 注音二式 ｊｉ ｎ ｃｈｉ ｕ 相似詞 高峻陡峭 相反詞 平坦山高而陡絕的樣子。唐˙鄭遙˙明月照高樓賦：「於是隱映澄寂，特起峻峭，月上樓高，樓明月耀。」形容人嚴峻峭刻。比喻人品高超。抱朴子˙行品：「士有行己高簡，風格峻峭，嘯傲偃蹇，凌濟慢俗。」唐˙韓愈˙感春詩五首之四：「孔丞別我適臨汝，風骨峻峭遺塵埃。...
【評論主題】7.沉溺：
【評論內容】2. 坎坷 注音一式 ㄎㄢˇ ㄎㄜˇ 漢語拼音 ｋ ｎ ｋ注音二式 ｋ ｎ ｋ相似詞 崎嶇 潦倒﹑落魄﹑侘傺 相反詞 平整 順利地不平，不好走。漢˙揚雄˙河東賦：「濊南巢之坎坷兮。」比喻人潦倒不得志。如：「半生坎坷」。聊齋志異˙卷十一˙陳雲棲：「移坐就榻，告愬坎坷，詞旨悲惻。」亦作「埳軻」...
【評論主題】7.沉溺：
【評論內容】1. 憧憬 注音一式 ㄔㄨㄥ ㄐ｜ㄥˇ 漢語拼音 ｃｈ ｎ ｊ ｎ注音二式 ｃｈ ｎｇ ｊ ｎｇ 相似詞 嚮往、神往 相反詞 嚮往。如：「憧憬未來美好的前程。」
【評論主題】3.人類由五官所收錄的各種訊息，在腦海裡保留的時間 (A)聽覺器官收錄的約可保留0.25秒，視覺器官收錄的約可保留10秒 (B) 聽覺器官收錄的約可保留10秒，視覺器官收錄的約可保留0.25秒(C)聽
【評論內容】餘音繞樑，三日不絕於耳阿~
【評論主題】四、有 一 交 流 三 相 發 電 機 ， 每 相 額 定 電 壓 為 220V ， 於 一 次 檢 修 後 ， 量 得 相 電 壓V A = VB = VC = 220V ，而V AB = VCA
【評論內容】每一題題目都有三十行 = 完全不想看，所以試題要短一些，較能維持學習動機一個月考一次和一個禮拜考一次
【評論主題】一、【題組】⑴請畫圖說明消防幫浦性能曲線圖中之揚程（H），扭力（T）與效率（E）分別對幫浦出水量之曲線圖。（5 分）
【評論內容】有理論來源嗎?
【評論主題】根據國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法，直轄市和縣(市)政府接獲學校通報之中輟生資料後，應於幾日內彙報教育部？(A)1 日 (B)2 日 (C)3 日 (D)4 日
【評論內容】法規好像刪掉了~~~ 要通報，但是沒限定三日內彙報教育部
【評論主題】5.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是：(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰
【評論內容】"逃學" 就可以 "不用看到討厭的老師"
【評論主題】「教學」二字，首見於何處？(A)說文解字(B)禮記學記(C)大學(D)荀子勸學篇。
【評論內容】《禮記‧學記》，其中一段：「學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。」
【評論主題】65. 某立法委員今天的行程如下：「9:00 女性長輩生日聚餐→10:30 友人父親公祭→12:00 餐廳開幕剪綵→16:00書法比賽頒獎」。請問他依序應該選用哪些題辭？(A)萱草長春→遽返道山→近悅
【評論內容】天賜遐齡: 男壽淑德永昭:女喪
【評論主題】小軒在數學課的表現傑出，數學老師認為他在其他方面應該也會很好，心理上稱此現象為(A)月暈效應(B)畢馬龍效應(C)初始效果(D) 印象整飾。(92高雄縣)
【評論內容】
印象整飾(Impression Management)或印象管理，也稱為自我呈現(Self- Presentation)指在不同情境中，塑造人前自我形象所產生的行為。
最早由Erving Goffman於1959年提出。他依戲劇理論(Dramaturgical Theory)觀點， 認為人生如戲，社會即是一座舞台，每位演員在不同的「舞台」中，「扮演」自己的角色。而人們常常為了在他人心中獲得良好的印象及強化自身的社會辨識而企圖影響其他人對自我(個人或群體、組織)的看法，因此做出不同於日常生活中的表現行為以符合他人對自己的印象。換句話說，即為了人際關係所做的印象整飾。
此理論解釋了人類複雜地互動及角色扮演背後的動機。一個社會存在的基本面貌是一種「自我表現」，經由語言、非語言行...
【評論主題】下列何者與鷹架學習的策略做法不符合？(A)學生對學習負起愈來愈多的責任 (B)教師可將待完成的作業簡化 (C)學生採異質性較高的分組方式 (D)教師可提供學生不同程度的暗示。
【評論內容】簡化後學生的能力也許就能解決問題了，那何需鷹架？
【評論主題】28.教育部規定國民中小學採取常態分班，是基於那項教育理念？(A)全民教育(B)多元教育(C)因材施教(D)教育機會均等。
【評論內容】因材施教 -- 能力分班
【評論主題】()6.現代教育心理學之父(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)赫爾巴特Herbart(C)福祿貝爾Froebel(D)桑代克Thorndike----P.10
【評論內容】教育學之父 : 赫爾巴特(J.F. Herbart)
【評論主題】()6.現代教育心理學之父(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)赫爾巴特Herbart(C)福祿貝爾Froebel(D)桑代克Thorndike----P.10
【評論內容】
桑代克Thorndike
因為 : 出版第一部《教育心理學》專書，創辦第一份教育心理學期刊