用戶【Ting-ying Hua】點評問題和點評內容

【評論主題】43.下列關於美勞區的敘述何者有誤?(A)在美勞區可安排平面畫作、立體造型、工藝等的操作區域(B) 增進孩子的邏輯思考能力也是美勞區的重要目標之一(C) 若無獨立設置鬆散材料區,可以將鬆散材料規劃在美

【評論內容】數學區角的學習目標旨在培養六個能力 :

培養邏輯推理能力

提升數與運算能力

增進圖形空間能力

發展數學表徵運用 / 溝通的能力

促進合作解決問題能力

【評論主題】39.依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列關於情緒領域的叙述何者不正確?甲、情緒調節主要核心,在幼兒能藉著內外在任何方式來改變自己的想法,以試圖轉變自己乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒,但

【評論內容】

部分學者將情緒種類分為正向、負向及中性情緒。正向情緒是指具有愉悅、幸福感或能產生激勵等特質的情緒例如開心、高興、快樂、喜歡、歡喜、欣賞、崇拜及幸福等;負向情緒是指具有令人不舒服感覺、對人身心有負面影響的情緒,例如生氣、憤怒、害怕、恐懼、傷心、寂寞、無聊、嫉妒及委屈等;中性情緒是指身心無激動狀況時的情緒,例如平和、安靜及穩定等。 

【評論主題】49. 專業倫理的理論中提及的內容,下列何者不正確? 甲、特質論的觀點中,重視的是專業特質,所強調的是對專業權威的追求。 乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。 丙、特質論中所強調的最終目標則是為

【評論內容】

以下是搜索到的文獻(一) 特質論

 

Greenwood(引自李增祿,1998)指出專業屬性包括五項特質(attributes of profession),分別是:(1)理論系統(a body of theory);(2)專業權威(professional aythority);(3)社區認可(sanction of the community);(4)倫理守則(code of ethic)(5)專業文化(professional culture)。及專業服務必須具備一套專業的理論知識體系及專業助人技巧;社會工作人員要有專業的自主權或專業判斷的權威;在專業權威的發展當中要獲得社會大眾的認可;社會工作人員要有專業的倫理、價值信念及奉行的倫理守則;並且要有專業教育訓練體制及在職進修的制度;專業文化包括專業價值與規範, 由專業團體中的成員,共同創造出屬於該專業的獨特價值、規範和符號。在特質論的觀點中,所強調的是對專業權威的追求(張瑞芬,2001)。

 

【評論主題】43.下列關於美勞區的敘述何者有誤?(A)在美勞區可安排平面畫作、立體造型、工藝等的操作區域(B) 增進孩子的邏輯思考能力也是美勞區的重要目標之一(C) 若無獨立設置鬆散材料區,可以將鬆散材料規劃在美

【評論內容】數學區角的學習目標旨在培養六個能力 :

培養邏輯推理能力

提升數與運算能力

增進圖形空間能力

發展數學表徵運用 / 溝通的能力

促進合作解決問題能力

【評論主題】39.依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列關於情緒領域的叙述何者不正確?甲、情緒調節主要核心,在幼兒能藉著內外在任何方式來改變自己的想法,以試圖轉變自己乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒,但

【評論內容】

部分學者將情緒種類分為正向、負向及中性情緒。正向情緒是指具有愉悅、幸福感或能產生激勵等特質的情緒例如開心、高興、快樂、喜歡、歡喜、欣賞、崇拜及幸福等;負向情緒是指具有令人不舒服感覺、對人身心有負面影響的情緒,例如生氣、憤怒、害怕、恐懼、傷心、寂寞、無聊、嫉妒及委屈等;中性情緒是指身心無激動狀況時的情緒,例如平和、安靜及穩定等。 

【評論主題】49. 專業倫理的理論中提及的內容,下列何者不正確? 甲、特質論的觀點中,重視的是專業特質,所強調的是對專業權威的追求。 乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。 丙、特質論中所強調的最終目標則是為

【評論內容】

以下是搜索到的文獻(一) 特質論

 

Greenwood(引自李增祿,1998)指出專業屬性包括五項特質(attributes of profession),分別是:(1)理論系統(a body of theory);(2)專業權威(professional aythority);(3)社區認可(sanction of the community);(4)倫理守則(code of ethic)(5)專業文化(professional culture)。及專業服務必須具備一套專業的理論知識體系及專業助人技巧;社會工作人員要有專業的自主權或專業判斷的權威;在專業權威的發展當中要獲得社會大眾的認可;社會工作人員要有專業的倫理、價值信念及奉行的倫理守則;並且要有專業教育訓練體制及在職進修的制度;專業文化包括專業價值與規範, 由專業團體中的成員,共同創造出屬於該專業的獨特價值、規範和符號。在特質論的觀點中,所強調的是對專業權威的追求(張瑞芬,2001)。