【評論主題】以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A) 要注意幼兒健康的飲食 (B) 有意義的連結 (C) 盡量提供挑戰幼兒記憶的教材 (D) 要注意師生的比例
【評論內容】29.以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A)有意義的連結(B)盡量提供挑戰幼兒記憶的教材(C)要注意師生的比例(D)要注意幼兒健康的飲食。教甄◆幼教專業試題- 96學年度南區各縣市國民小學教師聯合甄選 幼稚教育專業科目#4846
【評論主題】以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A) 要注意幼兒健康的飲食 (B) 有意義的連結 (C) 盡量提供挑戰幼兒記憶的教材 (D) 要注意師生的比例
【評論內容】29.以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A)有意義的連結(B)盡量提供挑戰幼兒記憶的教材(C)要注意師生的比例(D)要注意幼兒健康的飲食。教甄◆幼教專業試題- 96學年度南區各縣市國民小學教師聯合甄選 幼稚教育專業科目#4846
【評論主題】13.依「教師法」規定，高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘多少次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由
【評論內容】
第 13 條高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】24.小華和班上的小朋友下棋，邊下棋邊對自己說：「這棋子要走這邊，不然會被你的棋子吃掉。」下列何者不符合維高斯基(L. S. Vygotsky)所認為的此種私語(private speech)的意義？
【評論內容】應該是年齡越增加，轉為內化
【評論主題】88. 唐氏症幼兒的教導，下列敘述，何者正確？(A)材料越豐富複雜越好 (B)不斷重複多練習，才能建立長期記憶 (C)短期記憶不好，就是工作記憶好 (D)唐氏症兒童不會有聽損的問題，教導前，無須注意聽
【評論內容】唐氏症的認知缺陷有：知覺能力障礙、空間辨識能力不足、工作記憶差、儲存、編碼及提取能力障礙；語言能力方面：字彙技巧、句法技巧、詞語生成能力、語言流 暢度…等，皆為唐氏症患者常見障礙。在學習能力面的缺損則包括：敘事性知識學習障礙、程序性知識學習障礙、行動計劃能力缺損、知覺動作協調能力缺陷、運動 功能障礙，常伴隨小腦發育不全。取自http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=29830
【評論主題】50. 小茵為幼兒園的新生，但是她一進到教室就大哭，老師看到她哭就把她帶到園長室。園長認為老師的處理方式可能增強小茵大哭的行為，因此建議老師以後遇到同樣的情形，就讓她留在教室裡。上述園長的建議是屬於下
【評論內容】
因為帶去園長室會增強他大哭行為(用哭的就可以不用去教室反而可以去別的地方)
留在教室他就會覺得自己哭還是要在教室漸漸的就不哭妥協了(消弱)
【評論主題】11.小瑛在小莉耳朵邊小聲的說：「ㄚ伶壞壞，我們不要跟她玩哦!」說完就拉著小莉跑了，留下一臉錯愕的ㄚ伶。小瑛和小莉對ㄚ伶的表現屬於下列哪一種行為?(A)工具攻擊 (B)語言攻擊 (C)直接攻擊 (D)
【評論內容】
小瑛有挑撥離間(排擠）的行為！所以為關係攻擊
【評論主題】以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A) 要注意幼兒健康的飲食 (B) 有意義的連結 (C) 盡量提供挑戰幼兒記憶的教材 (D) 要注意師生的比例
【評論內容】29.以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A)有意義的連結(B)盡量提供挑戰幼兒記憶的教材(C)要注意師生的比例(D)要注意幼兒健康的飲食。教甄◆幼教專業試題- 96學年度南區各縣市國民小學教師聯合甄選 幼稚教育專業科目#4846
【評論主題】二、下表是各國歷年來對陌生人殺人犯罪發生率的估計，請分析各國與我國學者的估算值差異的可能因素。（25 分）各國陌生人間殺人案件占所有殺人犯罪案件比例估計表國家 占所有殺人案件 %樣本來源與樣本數 資料
【評論內容】生跟鳴都是動詞。
【評論主題】【題組】3. little ____________
【評論內容】機體性因素→屬於先天語言發展障礙。 例如:構音異常功能性因素→屬於後天學習環境所影響。
【評論主題】2.「熹」微：
【評論內容】請問A選項大約幾歲?
【評論主題】2、物體的運動可分為 (4) 、 (5) 及振動等三種。
【評論內容】所以自我意知能力為什麼不屬於自我能力?
【評論主題】四、某瓦斯行被民眾檢舉有違法情事，甲消防員被指派前往查處，若你是甲消防員，針對瓦斯行場所及容器部分依法檢查重點為何？（20 分）
【評論內容】打錯,是 什麼是 反智主義運動?
【評論主題】四、請將Transfer Function【題組】⑴T(s) = K/[1 + (s/ω0)] 分別畫出，包含Magnitude Response和Phase Response，並同時將實際之響應曲線
【評論內容】應該是減少喔!像是年長的人若傷到腦部要復元的機率就比幼小的孩子來的低些!
【評論主題】為抒解幼兒早上來園的不安情緒，幼兒園在入口處與活動室之間可設計：(A)隱密空間 (B)開放空間 (C)轉換空間 (D)彈性空間
【評論內容】為什麼不能是隱密空間?
【評論主題】10.修斯(Hughes)所進行的娃娃如何躲警察實驗，和皮亞傑的三山實驗，兩者對於幼兒思維的探究獲致截然不同的結果，主要的理由是(A)幼兒很討厭山(B)躲警察的情節對幼兒來說是熟悉的(C)幼兒誤解了三
【評論內容】感謝!!!!!!!!!!!
【評論主題】16.下列對於時間取樣法的敘述，何者有誤？(A)是對行為取得質的觀察法(B)需先將欲觀察的行為分成類別表(C)無法顧及行為的前因後果(D)具有方便快速的特質。
【評論內容】量化的紀錄法：檢核表、評量表、時間取樣法質化的紀錄表：軼事紀錄法、日記法、事件取樣法、樣本描述法
【評論主題】4.維高斯基(Vygotsky)認為有三個因素能讓兒童具有超過他們獨立表現的行為和發展，下列何項不屬於維高斯基所認為的三個因素？(A)成人(B)較多適當的同儕(C)較多合適的物品(D)遊戲。
【評論內容】我的感覺是給予太多的物品孩子反而不知道從何開始探索
【評論主題】10.修斯(Hughes)所進行的娃娃如何躲警察實驗，和皮亞傑的三山實驗，兩者對於幼兒思維的探究獲致截然不同的結果，主要的理由是(A)幼兒很討厭山(B)躲警察的情節對幼兒來說是熟悉的(C)幼兒誤解了三
【評論內容】什麼是娃娃躲警察實驗
【評論主題】26.正常發展的18個月大幼兒，會表現下列哪一項行為？(A)會畫圓圈(B)可以確認自己的性別(C)可以說四、五個字組成的句子(D)依問話大約可以指出自己的五官
【評論內容】請問:可以確認自己的性別是3歲的時候嗎
【評論主題】22.下列何者不是維高斯基認知發展論的主要論點(A)智力發展應根據兒童的文化及歷史脈絡來了解 (B)幼兒在面對困難時，對自己說的私自話語(private speech)，主要為抒發情緒及壓力 (C)在
【評論內容】Vygotsky認為當兒童出現自我中心語言除了是情緒的表達與放鬆外，在認知上也具有自我指導的功能，這是Vygotsky 認為私語最重要的功能。可能"最主要"的目的是在幫助自我思考吧!