【評論主題】桌球比賽中，甲、乙同隊，丙、丁同隊，進行雙打決勝局比賽。開始時，由甲發球丙接發球，且甲、乙隊先以5 : 0 領先後交換場地，試問該局比賽進行至13 : 13 時應由誰發球給誰接球？(A)丁發球乙接發球
【評論內容】一開始一人發球兩次，換邊發球時，接發球者必須交換，所以甲發給丙(1.2)，丙發給乙(3.4)，乙發給丁第一球(5:0)，此時換場，則原本乙要發給丁第二球，因為換場而接球者交換，所以乙的第二球應該發給丙。則後面順序為:丙給甲(7.8)甲給丁(9.....看完整詳解
【評論主題】下列何者不是健康體適能之要素?(A) 速度(C) 身體組成(B) 心肺適能(D) 柔軟度
【評論內容】健康體適能：身體組成、心肺耐力、肌力、肌耐力、柔軟度競技體適能：敏捷性、平衡感、協調能力、速度、反應時間、瞬發力
【評論主題】4.籃球比賽中，下列何者不屬於5秒鐘違例？ (A)罰球超過5秒鐘未出手投籃 (B)進攻隊超過5秒鐘未出手投籃 (C)發邊線球超過5秒鐘未將球傳入場內 (D)受到緊迫防守，持球靜止超過5秒鐘未將球傳出或
【評論內容】(D)選項，持球靜止，沒有提到有沒有"被包夾"的狀況下，才5秒鐘未傳球或出手，沒人防守持球靜止應該沒有事吧!
【評論主題】3•手球比賽時，擲球的球員必須在裁判鳴笛後，幾秒內完成擲球？ (A) 3秒(B) 5秒(C) 8秒(D) 10 秒。
【評論內容】擲罰7公尺球時，裁判鳴笛後，站好的基準腳就不可以在離地或越線，且要再三秒內將球擲出。
【評論主題】41.新北市積極推動運動實踐，樂活城市，積極爭取建設國民運動中心以改善整體運動環境，下列何者是在102年以前完工的國民運動中心？(A) 新泰國民運動中心 (B) 三重國民運動中心(C) 板橋國民運動中
【評論內容】A)新五泰運動中心:104年5月B)三重運動中心: 103年10月9日
【評論主題】桌球比賽中，甲、乙同隊，丙、丁同隊，進行雙打決勝局比賽。開始時，由甲發球丙接發球，且甲、乙隊先以5 : 0 領先後交換場地，試問該局比賽進行至13 : 13 時應由誰發球給誰接球？(A)丁發球乙接發球
【評論內容】一開始一人發球兩次，換邊發球時，接發球者必須交換，所以甲發給丙(1.2)，丙發給乙(3.4)，乙發給丁第一球(5:0)，此時換場，則原本乙要發給丁第二球，因為換場而接球者交換，所以乙的第二球應該發給丙。則後面順序為:
【評論主題】下列何者不是健康體適能之要素?(A) 速度(C) 身體組成(B) 心肺適能(D) 柔軟度
【評論內容】健康體適能：身體組成、心肺耐力、肌力、肌耐力、柔軟度競技體適能：敏捷性、平衡感、協調能力、速度、反應時間、瞬發力
【評論主題】34.運動增補常用於提升運動成績表現，但一般不建議在運動前補充高糖類的食物，主要原因是因為會造成血液中的(A)血糖 (B)前列腺素 (C)胰島素 (D)腎上腺素的增加，反而抑制血中葡萄糖的水準，進而影
【評論內容】胰島素有抑制血糖上升的作用，當運動前食用高醣類食物，會增加胰島素分泌量，反過來也抑制血中葡萄糖轉換，影響運動表現。
【評論主題】上藝術與演課時，學生欣賞完大陸聾女所表演的牽手女觀音(D)V(D)後激發了從宗教藝術史暸中去尋求創作靈感的動機,這種現象符合赫爾巴特六大興趣的? (A)經驗的興趣(B)思辨的興趣 (C)審美的興趣(D
【評論內容】
六大興趣：
1、經驗的興趣:來自人類直接對各種事物的知覺或察覺，以獲得知識。
2、思辨的興趣:是對於事物經驗的延伸，透過對現象的解釋，已獲得原因和影響。使學習者產生「為什麼」
3、審美的興趣:來自於對美本質、藝術品、道德行為的思考，最終目的在於使人獲得良好和諧的適應。
4、同情的興趣:來自人與人之間的交往，對他人的喜怒哀樂，如同自身感受。
5、社會的興趣:來自家庭與學校友誼之擴展，重要性在於促進社會的進步，以達完美的境界。
6、宗教的興趣:人類心靈提升至完美的生活，也是維持社會秩序的主要力量。
【評論主題】71.「學習者就如同探險家，可以在學科的領域中，創造出有意義的經驗」以上這段文字，符合哪一位學者的主張？(A) 杜威 ( J. Dewey ) (B) 布魯納 ( B. S. Bruner )(C)
【評論內容】題目上「創造出有意義的經驗」，雖然說Bruner的發現式教學亦是在問題中找尋，但他所強調的是在問題中找尋原理原則；Dewey則是在問題中得到經驗，所以就題目來說，我才會選A。
【評論主題】12.下列哪一種學說主張教育的任務在於提供一種工具性的技能，以滿足個體的不同需求？(A)批判取向(B)功利取向(C)理性主義取向(D)實踐理性取向
【評論內容】功利取向(主義)的Bentham認為，行為的目的在趨樂而避苦，一切行為都會在發動之前，將可能發生苦樂的強弱嚴密計算，而教育就具有工具性的任務，以滿足兒童不同的需求，已達到行為結果是快樂的，即是善的!
【評論主題】28. 「學問之道無他，求其放心而已矣。」一句中，「放心」的意思為何？(A)愉悅之心 (B)安穩之心 (C)亡失之心 (D)惶恐之心。
【評論內容】
譯：「研究學問沒有別的方法，不過就把那失去了的本心找回來罷了」
所以其中的「放心」解釋成亡失之心!