【評論主題】18選出與括號內詞意義相近的一項：甲.“舉”目千里(1)“舉”國上下(2)“舉”棋不定(3)“舉”足輕重乙.左“顧”有山外青山(1)“顧”此失彼(2)“顧”影自憐(3)奮不“顧”身(A)甲.(3)乙.
【評論內容】所以答案為什麼A??????
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式的學習機會特殊需求幼兒在融合時，常...
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式的學習機會特殊需求幼兒在融合時，常...
【評論主題】18選出與括號內詞意義相近的一項：甲.“舉”目千里(1)“舉”國上下(2)“舉”棋不定(3)“舉”足輕重乙.左“顧”有山外青山(1)“顧”此失彼(2)“顧”影自憐(3)奮不“顧”身(A)甲.(3)乙.
【評論內容】所以答案為什麼A??????
【評論主題】36.「小皮和阿坤各自在玩具區試驗自己組構的陀螺能旋轉多久，小皮非常用力地旋轉陀螺， 且故意把阿坤的陀螺撞倒、撞散，阿坤因此很生氣地把小皮的陀螺拿起來重重摔在地上。 小皮哭著來跟我告狀。小皮其實是惡人
【評論內容】很難讓人喜歡---主觀
【評論主題】42.我國「特殊教育法」指出特殊教育之設施以適合何種教學為原則？(A)分班教學(B)普通班教學(C)資源班教學(D)個別化教學
【評論內容】看到這題我唯一想到就是個別化教育計畫...
【評論主題】四、下圖為一簡化的放大電路，其電路參數為ID =1mA、 μnCox = 250 μA/V2 、VA = ∞、、RL = 5 KΩ、RS =10 KΩ、CC =10-9 ，回答下列問題：（每小題 4
【評論內容】
語言「治療」的方法是藉著治療師所設計的活動與練習，來幫助有溝通或吞嚥障礙的患者，改善他們的溝通技巧或吞嚥功能，使他們能更有效地與別人溝通，和安全的吞嚥與進食，生活品質得以提高。
語言治療的服務是由語言治療師提供的，治療項目與對象包括：
1.聲音異常：說話聲音異於常人，包括音調、音質、音量的不正常，最常見的疾病有聲帶結節、聲帶息肉、喉炎等。
2.構音異常：說話的語音不正確或不清楚，如俗語所謂的「大舌頭」、「臭乳呆」等。
3.吞嚥障礙：口腔期的口部和舌頭的動作與協調問題－嘴唇不能緊閉、嬰兒吸吮動作的障礙、不能有效咀嚼(牙齒問題非主要原因)、食物咀嚼後沒有辦法帶到咽喉等；或咽喉期的反射動作遲緩－吃東西時常常噎到、感...
【評論主題】15.中國第一套法定的「注音符號」是在1913 年由讀音統一會制訂，((A)1914 年(B)1916 年(C)1918 年(D)1920 年)由北洋政府教育部公布。
【評論內容】補充：民國元年，為了統一全國國音，推行國語運動，由教育總長蔡元培號召成立讀音統一會，委請吳稚暉籌備此事。
【評論主題】三、如圖 2 所示為某電力系統之單線圖，其各部份組件之額定值如下：今發電機 G 之實際運轉電壓為 20 kV，且於故障點發生三相對稱短路故障，試求故障點的故障電流的 pu 值及安培值各為多少？ 又基值
【評論內容】根據保母考試的經驗4-6個月 由流質逐漸轉為半流質(可先給予果汁、湯汁看寶寶接受度，之後才是米糊、麥糊)
【評論主題】24. 聽障學生和別人溝通方式多半是手語或口語，有時也使用筆談，如果同時使用這些方法，這種方法稱為： (A)多重感官學習法(B)歷程訓練(C)綜合溝通法(D)全方位溝通法。
【評論內容】
全方位溝通法(360 degree communication)是指所有溝通參與者之間窮盡所有溝通渠道的溝通方式。這是一種非等級式溝通，滿意度高、失真度低，但規模受限、速度低。
在職場受訓比較容易被提及到...
【評論主題】林老師是國小啟智班教師，她考量班上學生最需要訓練的是購物經驗，請問以下到那裡購物最適合國小社區教學活動的原則？(A)百貨公司 (B)便利商店 (C)速食店 (D)傳統市場
【評論內容】傳統市場環境複雜,老師帶出去要顧及安全問題，再說現在台灣超商密度排名世界第一!!!
【評論主題】創造力和智力之間具備中度相關，智力閾值在多少以上，即呈現相關消失現象？(A) 100 (B) 110 (C) 120 (D) 130
【評論內容】創造力與智力的關係兩者呈現中度相關，必須有中等以上的智力，才能有創造力，在智力閾值120以上，兩者呈現相關消失的現象。程薇<教育心理學在87年普考也有過考題多數學者認為智商在120以下者，二者間的關係較為顯著。
【評論主題】學生書寫「作文」的用意，在於了解布魯姆目標中「認知」的哪一個層次？(A)知識；(B)理解；(C)應用；(D)綜合。
【評論內容】自己理解的
【評論主題】33.就你對質性研究的概念，請問下列何者為真？(A)研究者對於被研究者無需匿名處理(B)需以三角檢測法來証實資料的可信度(C)前導性研究就是前導性測試(D)研究者不可和被研究者產生友誼，以免不客觀
【評論內容】質性研究的目的，在於整體地探索某一個變動的社會現象全貌及闡釋社會現象所具有的性質與意義。一切社會現象，都是社會中個體或集體對社會情境主觀的認知，在自然的研究情境下，為求有效瞭解並闡釋社會現象，研究者必須融入研究情境中，與研究對象互動並深入觀察其生活言行、瞭解其中深層意義。他們認為社會現象的存在，來自個人或團體對社現象的主觀認知，應從個人的立場去了解和體驗社會現象，為了達到這個目的，研究者就必須投入或參與研究對象的生活中，經由觀察或訪問來了解其內心深層的意識
【評論主題】64.肢體障礙者常需接受機能訓練，若經評估而需從事抵抗性運動，此類訓練是於： (A) 物理治療(B) 職能治療(C) 語言治療(D) 綜合治療
【評論內容】
抵抗性運動 = 增進肌力之阻力運動
早期較常見用於運動員的訓練上，主要是藉由阻力運動來改善肌力、爆發力、肌耐力、平衡及協調(Kraemer WJ et al.,2002)以達到較佳的運動表現。而現在阻力運動不只用於運動員身上，也開始普遍地用在一般族群身上，一樣是藉由改善肌肉狀態來改善身體組成及預防運動傷害並維持或增進心肺功能以幫助健康。
【評論主題】7.對身心障礙學生而言，下列哪一個不屬於轉銜服務的範圍？(A)由學校生活轉到社區生活(B)由小學階段轉到國中階段(C)由甲校資源班轉到乙校普通班(D)由同校國中一年級升到國中二年級
【評論內容】從甲校特教班轉到乙校特教班也是需要轉銜喔!