【評論主題】27 何者是生長的基本元素，也是生長的具體表現？(A)教育(B)經驗(C)生活(D)改變
【評論內容】「教育即生長」是美國教育思想家杜威Dewey的名言，在杜威的「生長」概念中，「經驗」既是生長的基本元素，也是生長的具體表現，不外是經驗的增加和經驗的重組與攺造，教育的歷程也應該是個體經驗的持續攺造與重新組織，所以教育其實是透過個體及其生活環境的不斷互動作用，以豐富經驗並增進社會生活適應能力的歷程。http://life.ccu.edu.tw/homepage/discuss/t-5-293.php?board_no=B000000169&seri_no=432&pageth=8
【評論主題】16 依據國民教育法規定，國民小學及國民中學之課程綱要，由何者定之？(A)學校常設之課程研究發展小組(B)各直轄市、縣（市）教育局（處）常設之課程研究發展機構(C)教育部國民及學前教育署(D)教育部常
【評論內容】國民教育法第 8 條 國民小學及國民中學之課程綱要，由教育部常設課程研究發展機構定之。
【評論主題】12 依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定，國民中小學學生修業期滿，有(A)一大 (B)二大 (C)三大 (D)四大 學習領域以上畢業總平均成績未達丙等以上者，發給修業證明書。
【評論內容】
第十一條 國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及
格，由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業
證明書：
一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出
席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿
三大過。
二、七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域
之畢業總平均成績，均達丙等以上。
【評論主題】4 依國民教育法之規定，國小專任輔導教師之員額編制為(A)12 班 (B)24 班 (C)36 班 (D)48 班 以上者，置 1 人。
【評論內容】第 10 條 國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人...