【評論主題】強調「變教學為遊戲，化教具為玩具」，請問 這是下列哪個 領域 所提出的？(A)社會 (B)認知 (C)身體動作(D)美感
【評論內容】身體動作領域 三、實施原則 (一)教學原則 6.慎選多元合宜的教材與設備，體驗各種身體動作 雖然身體.....看完整詳解
【評論主題】幼兒園教保活動課程大綱宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀，承續「 」的素養，並奠定終身學習的基礎，括號中 要填入 ？(A)愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化、孝悌仁愛文化(B)孝悌仁愛文化，愛人愛己
【評論內容】
還有順序之分喔?!
【評論主題】幼兒園教保活動課程暫行大綱提出--教保服務人員宜將「 」視為教保活動課程的資源，並納入課程的考量，以增廣幼兒的學習視野。括號中 該填入？(A)差異性 (B)生活化(C)社會參與 (D)生活經驗
【評論內容】新課綱-基本理念 (三)怎麼看教保活動課程 幼兒生活環境中存著種種差異，教保服務人.....看完整詳解
【評論主題】5. 五歲的小麗新剪了一頭短髮，但是她知道照片中長頭髮的那個女孩是她自己，表示小麗具有下列何種概念？(A)鏡中自我 (B)現在自我 (C)過去自我 (D)延伸自我
【評論內容】顧里(Charles Cooley)：提出「鏡中自我」(Looking-glass Self)的概念1.「鏡中自我」的概念意含：(1)該理論的目的，主要是在解釋個體如何從一個生物個體，轉便成為一個社會人。(2)強調「社會鏡子」，即個人想像別人對他是如何觀察 並加以判斷的一種想像。(3)理論內涵：從別人對我們的態度與行為及想像別人對我們的看法，來獲得自我的概念。2.「鏡中自我」此一理論，指出自我的形成，包含三個過程：(1)表現(presentation)：想像自己出現在別人面前的樣子(2)辨認(identification)：想像別人對我們的看法(3)主觀解釋(subjective interpretation)：根據我們認為「別人對我們的看法」而加以反應。
【評論主題】34.有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據
【評論內容】(B)前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條 例」規定辦理，後三年「高級中等教育法」。
【評論主題】27.某校訓導處設置於學校的中心位置，可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀，與下列哪一位學者所提出的理念相近？(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論(B)傅柯(M.
【評論內容】法國哲學家傅柯（Michel Foucault，1926-1984）對於英國監獄改革的提倡者邊沁（Jeremy Bentham，1748-1832）所提出的「全景敞視監獄」（Panopticon）概念的分析。 全景敞視監獄的基本構造原理是以中央監視塔為核心，四周則是環狀配置的舍房建築，傅柯認為這種全景敞視建築讓被囚禁者處於一種「被觀看但不能觀看」的規訓狀態之下，並且「在被囚禁者身上造成一種有意識的和持續的可見狀態，從而確保權力自動地發揮作用」，正是透過這種「可見的但又是無法確知的」權力機制的運作，構成了監獄空間根本的運作模式。 也就是說，透過一種「被觀看但不能觀看」的主客體分化，「監獄」在不對等的權力關係運作下，可以對身處其空間當中的客體，生產出一種禁制的、壓抑的自我約束力量，並且超越監獄空間之外，而蔓延到整個社會。
【評論主題】23.教育部積極推動美感教育，以開啟美感經驗的各種教學活動，落實學生對美的體驗與實踐。下列哪一項不是馬勒席爾(M. Mothersill)所歸納大多數哲學家對美的界定？(A)美可以引發人追求的動機(B
【評論內容】馬勒席爾認為，大多數的哲學家應該都可以接受美具有以下特性：1.美是一種好的事物、一種正向的價值。
【評論主題】18.陳老師認為：幼兒要把「球」這個符號與「球」可以滾、拍、丟、彈等概念進行連結，才算是學會了「球」這個詞彙。試問陳老師抱持著何種詞彙發展的觀點？(A)連結理論(B)典範理論(C)功能中心理論(D)語
【評論內容】1.連結理論（association theory） 兒童的詞彙學習是經由古典或操作制約習的。因此，提供兒童具體明確的刺激連結相關的語言符號，是一個很直接的方法。所以在學習過程中提供視覺、觸覺、聽覺等感官刺激，讓兒童有充足的感官經驗。語意特徵理論（semantic featuretheory）每個詞彙都包含許多的語意特徵，兒童會先習得較為模糊或籠統的特徵，進而習得各項相關的細微的特徵。因此，先提供兒童大而廣的詞彙概念--定義，再將其他相關的概念依其所涵蓋之廣度、相關程度層層呈現。功能中心理論（functional coretheory），兒童是由經驗中學習物品的基本概念。兒童經由觀察與操弄物品建立事物的概念，將詞彙與概念連結即可習得語意。因此，...
【評論主題】幼兒園教保活動課程大綱宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀，承續「 」的素養，並奠定終身學習的基礎，括號中 要填入 ？(A)愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化、孝悌仁愛文化(B)孝悌仁愛文化，愛人愛己
【評論內容】
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【評論主題】根據幼兒教育級照顧法,規定幼兒園新進用之教保服務人員須接受基本救命術之相關事項是(A)第30條 (B)第32條 (C)第34條 (D)第34條
【評論內容】第32條（設置保健設施辦理相關訓練）【相關罰則】第4項~§52；第1項或第2項~§53 幼兒園應依第八條第五項之基本設施設備標準設置保健設施，作為健康管理、緊急傷病處理、衛生保健、營養諮詢及協助健康教學之資源。 幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前最近一年內接受基本救命術訓練八小時以上；任職後每二年應接受基本救命術訓練八小時以上、安全教育相關課程三小時以上及緊急救護情境演習一次以上。直轄市、縣（市）主管機關辦理相關訓練、課程或演習時，幼兒園應予協助。 前項任職後每二年之訓練時數，得併入教保專業知能研習時數計算。 幼兒園為適當處理幼兒緊急傷病，應訂定施救步驟、護送就醫地點，呼叫緊急救護專線支援之注意事項及家長未到達前之處理措施等規定。
【評論主題】強調「變教學為遊戲，化教具為玩具」，請問 這是下列哪個 領域 所提出的？(A)社會 (B)認知 (C)身體動作(D)美感
【評論內容】
身體動作領域
三、實施原則
(一)教學原則
6.慎選多元合宜的教材與設備，體驗各種身體動作
雖然身體活動強調「變教學為遊戲，化教具為玩具」，但是肢體活動最重要，也絕對需要的教具是「身體」，其次是音樂。
【評論主題】幼兒園教保活動課程暫行大綱提出--教保服務人員宜將「 」視為教保活動課程的資源，並納入課程的考量，以增廣幼兒的學習視野。括號中 該填入？(A)差異性 (B)生活化(C)社會參與 (D)生活經驗
【評論內容】
新課綱-基本理念
(三)怎麼看教保活動課程
幼兒生活環境中存著種種差異，教保服務人員宜將「差異性 」視為教保活動課程的資源，並納入課程的考量，以增廣幼兒的學習視野。
【評論主題】73.利用增強物來增加個案使用替代行為來取代不適當行為是屬於功能性行為評估中的哪一項?(A)前事控制(B)行為訓練(C)後果處理(D)以上皆是
【評論內容】
鈕文英（民88）
指出行為問題的處理策略分為四部份：前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。
（一）前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。（二）行為訓練的策略包括：示範或模仿、行為塑造、連鎖、提示、行為演練、回饋、褪除、行為契約法、系統減敏感法、肌肉鬆弛法等十種行為訓練的策略。至於如何選擇策略，教師可考慮學生的能力以及行為訓練的內容而定。（三）後果處理策略旨在目標行為出現後，安排立即的後果，使適當的替代行為產生相關，且能達到效果和功能。後果處理共包括十二種策略：增強（積極增強、區別性增強、消極增強）、消弱、隔離、反應代價、重新指令或指示、口頭申誡、身體的制伏、回歸原狀、過度矯正、刺激的控制、刺激的轉換、刺激的厭膩等十二項
四）生態環境的改善策略種類：建立正常化的生活形態、改變社會態度、提供選擇與控制的機會、建立親密的社會關係、提供溫暖與鼓勵的社會環境、提供學習與訓練機會。