【評論主題】周易古者庖犧氏章云:「易窮則變,變則通,通則『』。」句中『』應為:(A)大 (B)久 (C)廣 (D)用

【評論內容】出自《易經.繫辭下》《易》 道行不通時就變,變了就行得通,行得通就可以長久。

【評論主題】下列哪一項不是課程的定義?(A)學科 (B)經驗 (C)計畫 (D)結果

【評論內容】課程即科目:精粹主義課程即經驗:學生中心取向課.....看完整詳解

【評論主題】18. 下列何者是文字學中專門研究字音的書籍? (A) 說文解字 (B) 爾雅 (C) 釋詁 (D) 切韻

【評論內容】說文解字是中國第一部整理字形的書

【評論主題】2. 下列史書何者屬於記事本末體? (A) 漢書 (B) 史記 (C) 通鑑 (D) 通典

【評論內容】孔子的春秋和左丘明的左傳,都是編年體,但因為這兩本著作歸入經書,所以一般是以東漢 荀悅 所著漢紀為中國第一部編年體史書。註:漢紀是第一本斷代編年體史書(其改編自漢書,補正漢書)搶救國文大作戰 p320

【評論主題】23.「舅姑」係稱何人?(A)母之弟、父之妹 (B)母之兄、父之姐 (C)妻之父母 (D)夫之父母

【評論內容】請問一下:按照2F的說明,那C也對吧?!

【評論主題】諸子中,最具科學思想者:(A)鬼谷子 (B)韓非 (C)墨子 (D)莊子。

【評論內容】墨子的宗教觀是天志、明鬼、非命,為什麼他是最具科學思想者??

【評論主題】下列哪一項不是課程的定義?(A)學科 (B)經驗 (C)計畫 (D)結果

【評論內容】課程即科目:精粹主義課程即經驗:學生中心取向課.....看完整詳解

【評論主題】2. Five c       es on the birthday cake. Your cute son isfive this year, right?編輯私有筆記及自訂標籤國一英文上第二次-1

【評論內容】螺旋式課程為美國心理學家布魯納所提出,是指根據某一學科知識結構的"概念結構",配合學生的"認知結構",以促進學生的認知能力發展的一種課程設計

【評論主題】18. 下列何者是文字學中專門研究字音的書籍? (A) 說文解字 (B) 爾雅 (C) 釋詁 (D) 切韻

【評論內容】說文解字是中國第一部整理字形的書

【評論主題】2. 下列史書何者屬於記事本末體? (A) 漢書 (B) 史記 (C) 通鑑 (D) 通典

【評論內容】孔子的春秋和左丘明的左傳,都是編年體,但因為這兩本著作歸入經書,所以一般是以東漢 荀悅 所著漢紀為中國第一部編年體史書。註:漢紀是第一本斷代編年體史書(其改編自漢書,補正漢書)搶救國文大作戰 p320

【評論主題】下列何者非自我意識情緒?(A)罪惡(B)忌妒(C)恐懼(D)羞恥

【評論內容】恐懼是基本情緒。基本情緒:有比較確定的臉部表情表達方式,例如:快樂、悲傷、生氣、厭惡自我意識情緒:缺乏確定的臉.....看完整詳解

【評論主題】23.「舅姑」係稱何人?(A)母之弟、父之妹 (B)母之兄、父之姐 (C)妻之父母 (D)夫之父母

【評論內容】請問一下:按照2F的說明,那C也對吧?!

【評論主題】諸子中,最具科學思想者:(A)鬼谷子 (B)韓非 (C)墨子 (D)莊子。

【評論內容】墨子的宗教觀是天志、明鬼、非命,為什麼他是最具科學思想者??

【評論主題】下列敘述何者為非:(A)周易之創作導源於八卦 (B)易以卦辭,爻詞為經,以十翼為傳(C)漢人謂繫辭為易大傳 (D)庖犧氏做八卦,以通神明之德,以類父子之情

【評論內容】繫辭云:古者庖犧氏王天下也,始畫八卦以通神眀之德,以類萬物之情。作結繩而為罔罟,以佃以漁,蓋取諸離。

【評論主題】周易古者庖犧氏章云:「易窮則變,變則通,通則『』。」句中『』應為:(A)大 (B)久 (C)廣 (D)用

【評論內容】出自《易經.繫辭下》《易》 道行不通時就變,變了就行得通,行得通就可以長久。

【評論主題】2. Five c       es on the birthday cake. Your cute son isfive this year, right?編輯私有筆記及自訂標籤國一英文上第二次-1

【評論內容】螺旋式課程為美國心理學家布魯納所提出,是指根據某一學科知識結構的"概念結構",配合學生的"認知結構",以促進學生的認知能力發展的一種課程設計

【評論主題】下列哪一項不是課程的定義?(A)學科 (B)經驗 (C)計畫 (D)結果

【評論內容】課程即科目:精粹主義課程即經驗:學生中心取向課程即目標:科技中心取向課程即計畫:社會中心取向

【評論主題】18. 下列何者是文字學中專門研究字音的書籍? (A) 說文解字 (B) 爾雅 (C) 釋詁 (D) 切韻

【評論內容】說文解字是中國第一部整理字形的書

【評論主題】2. 下列史書何者屬於記事本末體? (A) 漢書 (B) 史記 (C) 通鑑 (D) 通典

【評論內容】孔子的春秋和左丘明的左傳,都是編年體,但因為這兩本著作歸入經書,所以一般是以東漢 荀悅 所著漢紀為中國第一部編年體史書。註:漢紀是第一本斷代編年體史書(其改編自漢書,補正漢書)搶救國文大作戰 p320

【評論主題】下列何者非自我意識情緒?(A)罪惡(B)忌妒(C)恐懼(D)羞恥

【評論內容】恐懼是基本情緒。基本情緒:有比較確定的臉部表情表達方式,例如:快樂、悲傷、生氣、厭惡自我意識情緒:缺乏確定的臉部表情表達方式(無法單從臉部表情判斷出正確情緒)其不僅含有臉部情緒訊息,還有身體的動作,例如:自豪、內疚、羞恥

【評論主題】23.「舅姑」係稱何人?(A)母之弟、父之妹 (B)母之兄、父之姐 (C)妻之父母 (D)夫之父母

【評論內容】請問一下:按照2F的說明,那C也對吧?!

【評論主題】諸子中,最具科學思想者:(A)鬼谷子 (B)韓非 (C)墨子 (D)莊子。

【評論內容】墨子的宗教觀是天志、明鬼、非命,為什麼他是最具科學思想者??

【評論主題】經濟成長的殘餘因素直接或間接與下列何者有關?(A)消費 (B)教育 (C)投資 (D)政治

【評論內容】亞當史密斯認為構成經濟發展理論基礎的三要素為:資本的累積、工作人口與技術進步。對於這些要素的投資是促進經濟成長的直接因素,但是教育被認為是經濟成長的剩(殘)餘因素。意思是指傳統生產因素以外被忽略或遺忘的一些生產因素,而這些被忽略的因素,對於經濟成長反而有很大的貢獻。也就是說教育是經濟成長中被忽略的生產因素,但卻對經濟成長有貢獻!

【評論主題】經濟成長的殘餘因素直接或間接與下列何者有關?(A)消費 (B)教育 (C)投資 (D)政治

【評論內容】亞當史密斯認為構成經濟發展理論基礎的三要素為:資本的累積、工作人口與技術進步。對於這些要素的投資是促進經濟成長的直接因素,但是教育被認為是經濟成長的剩(殘)餘因素。意思是指傳統生產因素以外被忽略或遺忘的一些生產因素,而這些被忽略的因素,對於經濟成長反而有很大的貢獻。也就是說教育是經濟成長中被忽略的生產因素,但卻對經濟成長有貢獻!陳嘉陽 上 p255

【評論主題】四、【題組】⑴請證明 x, y 方向速度分別為 u = x2 + y2, v = -2xy 之流場滿足連續方程式。(7 分)

【評論內容】發展學有"連續論"與"階段論"之分1.連續論:主張發展是由少到多,由簡到繁的歷程,受環境的影響。代表:行為學派2.階段論:主張發展歷程中有其階段性發展特徵,包含量的增加與質的轉變,受個體內在決定。代表:心理分析學派、認知學派來源:何薇玲 兒發P1-9

【評論主題】三、求下圖梁斷面之平衡鋼筋量 Asb。(25 分)(令 f'c=2,800 N / cm2,fy=42,000 N / cm2,Es=2.04 × 107 N / cm2)註:平衡狀況為鋼筋

【評論內容】(c)痌ㄊㄨㄥ瘝ㄍㄨㄢ在抱,亦作恫ㄉㄨㄥˋ瘝在抱、恫瘝在身*痌瘝:病痛、疾苦。*在抱:在胸懷中

【評論主題】下列那一項非為批判教育學之源起理論或依據?(A)增權賦能(B)批判理論 (C)唯物主義(D)自由解放

【評論內容】康德認為:"理性"具有指導的作用,是人類最高階的認識能力,是一種程序性、指導性先天原理。唯心論:以精神作用說明一切現象的本體,以主觀觀念表現為外界的事物。所以我想這是批判理論源於唯心論的原因吧!

【評論主題】13.楊同學常偷拿同學的東西、打人、不和同學合作、頂嘴,這種反社會行為可能的發展因子及其治療,下列哪一個敘述是正確的?(A)受生物因子的影響 (B)與家庭結構、同儕關係無關(C)透過個別諮商即可解決此

【評論內容】反社會行為可能受生物因子的影響,例如:男性的第23對染色體多一個Y,XYY,則更為男性化,表現出早熟、比一般人高大、富攻擊力...來源:何薇玲 兒發

【評論主題】15.翔翔常常沒寫完功課,他提到心裡好像有個惡魔,一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課,他也知道這樣不好,但就是沒辦法。陳老師對翔翔說:「那我們來想想辦法,看怎麼把這個惡魔趕走,不要讓它在旁邊影響你。」陳

【評論內容】(D)完形治療的兩極對話為"空椅法"此技巧在處理當事人的內在衝突,諮商員以椅子代表當事人不同的衝突力量,透過對話讓衝突產生調和,而減輕焦慮。

【評論主題】10.下列詞語的解釋,何者正確?(A)折衝尊俎:指善於調解衝突 (B)眾口鑠金:指金價暴漲,經濟沒落(C)叱吒風雲:描寫暴風雨的景象 (D)蓽路藍縷:描寫登山所見的景象

【評論內容】竹部和草部都可以!篳路,以荊竹編製的柴車。篳路藍縷指駕柴車,穿破衣,以開闢山林