【評論主題】5.Teacher’s Day is coming. Let’s go to a great restaurant and c e it with Miss Chen.
【評論內容】使用紮根法的目的是要「創造性的發現和發展新理論」，這種新理論在完成其雛形之後，研究者要用蒐集來的資料系統性地驗證這個理論，作法包括陳述理論和建構並驗證關係兩個主要步驟。
【評論主題】5.My grandpa passed away(過世) last month. I wonder(想要知道) how’s he doing _____ there?
【評論內容】運用過度矯正法的原則：（1）針對違規行為實施矯正－在使用過度矯正時，我們要注意什麼類型的錯誤應使用過 度矯正，否則矯正就和處罰沒什麼兩樣了。（2）若問題行為是故意的、常犯的、嚴重的或很煩人的，最好使用過度矯正法。（3）自問若要使問題的傷害到最小的程度，亦即要恢復原狀的話，必須採取哪些補救措施。（4）自問身為團體一分子，若要彼此尊重，與人和睦相處，而你又無意中犯錯的話，你會如何自處?（5）若闖禍者不肯合作時：第一個原則就是提醒犯錯者注意，若他不合作，會有更嚴重的懲罰等著他。第二個原則就是在事情發生以前就要和小孩討論自我矯正的重要性。第三項原則就是養成自我矯正的習慣。（6）自我矯正和懲罰不同，不可用生氣、大聲指責的口氣，而是用冷靜溫和的語氣說話。
【評論主題】10.Patty can eat at l t seven meals a day. Sometimes, she can eat ten meals a day.
【評論內容】愛德華個人偏好量表由２２５個題目組成，每題皆包含一對第一人稱敘述的題目，要求受試者依自己個性偏好選其中一句話，從而了解個人的人格特質。EX.１．我喜歡對別人談我自己
【評論主題】一、一額定標示 2.4 kV/120 V，24 kVA 之單相變壓器。（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴一次側與二次側之圈數比為何？
【評論內容】
撰寫個案記錄的原則如下：
1.採用第三人稱撰寫
2.內容要簡潔扼要
3.採用事實或症狀取向
4.避免將重要他人的資料寫進去
5.適當的註明資料來源
個案記錄的管理：
1. 一般資料的保存年限通常是十年，重要的資料則永久保存。
2.平常，工作人員要養成當天的記錄當天撰寫完畢並歸檔的習慣。
3.工作人員也要盡量避免在個案出入的場所撰寫個案記錄，如果工作人員沒有自己的辦公桌，機構可以考慮在檔案室放置辦公桌，方便工作人員做個案記錄。
4.機構應有專人負責個案記錄的管理，通常由督導或組長擔任。
5.除非獲得督導或組長的同意，實習生、義工，以及...
【評論主題】【題組】 ⑼乾燥潛能（Drying Potential）
【評論內容】文化簡約諮商師展現對狹隘的單一文化觀點，Wrenn（1985）描述這些人的特徵包括：（1）依據一套文化假設來定義所謂的事實。（2）對個體間的文化變異缺乏敏銳度。（3）因為可能會推翻自己的假設，而以不證自明或忽視證據的方式來接受不合理的假設。（4）無法考量他人的觀點，而且不試圖瞭解他人行為的差異。（5）陷入一種抗拒調整與拒絕改變的單一思維中。
【評論主題】【題組】 ⑻比容積（Specific Volume）
【評論內容】危機處理最需要的是傾聽、同理而不是認知重建。大部分個案都是只需要陪伴，不需弄成病理學。不能要個案馬上振作，問個案如果發生奇蹟，一下子跳太遠，會讓個案覺得不被同理。應該貼近個案情緒，轉化到行動上：在這樣的難過之下，做什麼可以讓你好一點點。
【評論主題】【題組】 ⑶平衡含水率（Equilibrium Moisture Content）
【評論內容】生涯信念的澄清傾聽與了解探究特別的信念列出求證信念的具體步驟確定生涯信念量表的類型提出反證
【評論主題】【題組】 ⑵滑角（Sliding Angle）
【評論內容】Super『生涯發展論』的特點1.強調自我概念的重要性。自我概念的形成是由個人特質與社會環境共同影響交織而成。2.將職業發展分為成長、探索、建立、維持、衰退五格時期，每階段都有特殊的任務，前一階段發展的成敗會影響下一階段發展的情況。 3.對各階段的發展模式有深入的研究發現，如兒童生涯發展階段：好奇心→探索行為→知識興趣的發展→關鍵人物影響自我概念形成→做計畫、做決定。4.生涯彩虹圖認為人的一生由時間、角色、涉入程度三個層面所構成。從中可以了解角色的意義、可能的變化對5.個人自我實現的功能。6.生涯成熟量表，能有效了解學生的生涯規劃、探索、發展態度、知識、技能、自我決定的能力，俾於進一步的輔導。
【評論主題】【題組】 ⑵ oxidative phosphorylation
【評論內容】Holland認為個人選擇職業的行為，是因個人興趣、人格及環境之間交互作用而有所影響。Holland界定出六種主要的人格及興趣類型，並以之代表六大職業類型，其中包括了務實型、表現型、探索型、關懷型、企業型、和守分型。
興趣類型
偏好模式
務實型（Realistic）
喜歡工業性的材料及戶外活動
表現型（Investigative）
對科學及探究性的過程很有興趣
探索型（Artistic）
喜歡享受自我經驗及參與藝術性的活動
關懷型（Social）
喜歡幫助別人且喜歡參與他人活動
企業型（Enterprising）
喜歡享有權力及擁有政治力量的感覺
守分型（Conventional）
喜歡待在一個優良制度的組織中且從事類似辦事員的工...
【評論主題】一、何謂植物的表面抗病性（Apparent resistance）？試述其相關之防治措施與方法。（20 分）
【評論內容】
Freud→夢是通往潛意識的大道
Jung→夢具有補償及展望未來的作用（自卑與超越）
Perls→夢是通往統整的大道（個人投射的部份自我）
【評論主題】【題組】 ⑵廠商如被機關刊登於政府採購公報列為拒絕往來，則該廠商被拒絕往來前已與機關簽訂之契約是否有效？（5 分）
【評論內容】家庭星座是Adler學派用來評估個人在家庭系統中的社會與心理結構。會問的問題有出生序、父母關係、親子關係、手足關係、家庭成員的價值觀等等。
【評論主題】⑶查核人員針對科目餘額的查核目標，係蒐集證據以驗證支持該科目餘額之明細項目，或是直接驗證該科目餘額本身？抑或上述二項目的兼具？（20 分）
【評論內容】所謂的第四勢力，並沒有很一致的說法，有人相信是家庭取向的治療模式；有人相信是超個人(t ra nspersona l)的取向；有人相信是多元文化的諮商模式，縱有不同的想法與觀念，但如果從家庭與多元文化的角度而言，強調系統對於一個人的影嚮，顯然病理化的觀點，己經從過去強調個人的因素，轉向而為從系統的觀點出發。
【評論主題】一、注意事項：【題組】⑴請以考選部代為訂製之石膏棒及各位應考人自備之工具物品進行齒形雕刻。
【評論內容】
第二個 Affective process翻做情緒較好喔︿︿
第三個Sensation感覺（看聽聞味觸五覺）
第四個Image則包含了記憶、夢境、幻想
個人覺得這三個比較特別～
【評論主題】四、如圖所示之正廻授電路，假設運算放大器之正負飽和電壓為VH及-VH，試繪出輸入電壓vI對輸出電壓vO之關係圖。（15 分）
【評論內容】準備階段成員：不安、懷疑、抗拒。領導者：１．破冰，培養安全感與信任感。 ２．澄清、說明團體的目標、規範和方式。開始階段成員：雖不一定明瞭未來發展，但已逐漸克服緊張不安，願意成為團體的一份子。領導者：催化與回饋，使成員開放表達。轉換階段團體發展的關鍵階段，有兩個刺階段：暴風雨期：抗拒、代罪羔羊。 規範形成期：產生團體認同感和凝聚力。領導者：１．協調衝突，再溝通。 ２．協助成員承擔自我責任，將重心放在問題上。工作階段成員：１．高凝聚力和歸屬感。 ２．目標更加明確。領導者：１．催化、鼓勵成員從不同角度思考問題，激發他們的資源。 ２．協助成員在團體...
【評論主題】27.就青少年期的人格適應發展而言，把性衝動轉化為抽象思考的論點，是下列哪一位學者提出的「知性化」(intellectualization)概念？(A)艾理斯(A. Ellis) (B)羅吉斯(C.
【評論內容】潛伏期所維持的自我和本我間的平衡，因青春期原慾的復甦而受到威脅，為因應焦慮而採取了特殊的自我防衛。