【評論主題】下列對教育基本法條文內容的敘述，何者有誤？(A)人民為教育權之主體(B)政府及民間得視需要進行教育實驗(C)國民教育得視社會發展需要延長其年限(D)人民享有追求學力鑑定之權利
【評論內容】D選項則是把 "追" 改成 "請"真的是文字遊戲呀~當時應該要送分的~謝謝大家~
【評論主題】《教育基本法》第十五條規定學生的四種權利遭受不當或違法之侵害時，政府應提供有效及公平救濟之管道。下列何者不是四種權利之一？(A)身體自主權 (B)學習權(C)人格發展權 (D)教育自主權
【評論內容】學生學習權身體自主權人格發展權教育受教權
【評論主題】某生參加甄試時接受四種測驗，請依常態分配原理，分析下列哪項測驗的表現最優(A) 比西離差智商為130(B) 科學性向得百分等級為90(C) 空間關係測驗得T分數為68(D) 人際關係測驗的標準分數為2
【評論內容】A)應該沒有到2個標準差 因為他是比西是以16為主 Z應該是1.875D)標準分數 就是兩個標準差 所以他的分數最高
【評論主題】下列哪一種課程最適用於特殊幼兒？(A)功能性課程 (B)發展性課程 (C)補救性課程 (D)學科性課程
【評論內容】這題我也是覺得怪怪的只不過 我當初收集時 答案是B我也是選A的人~~不好意思~
【評論主題】下列何者是賽夏族的祭典？(A)豐年祭 (B)矮靈祭 (C)飛魚祭 (D)打耳祭
【評論內容】這題真的是b啦~~~ 請先生幫幫忙~ 謝謝~
【評論主題】父母雖然教育程度與經濟能力都很高，卻因為工作忙碌無法監督和協助子女學習，導致學生學業成績表現低落，這點說明家庭哪一種資本的缺乏?: (A)人力資本(B)經濟資本(C)文化資本(D)社會資本
【評論內容】答案改成d吧~ 謝謝先生~
【評論主題】教育社會學在其發展過程中,顯現最迅速成長的時期是:(A)1900以前 (B)1900~1940 (C)1940~1960 (D)1960以後
【評論內容】
林清江將教育社會學的發展分成：
（1）萌芽階段：19世紀末葉到20世紀初葉
（2）迅速成長時期：20世紀初葉到1940年代左右
（3）衝突及統合時期：1940年迄今【評論主題】以下有關建構主義學習觀點的敘述哪一項不正確的?(A)強調由下而上，而非由上而下的教學 (B)以鷹架作用的概念為基礎
【評論內容】我之前收集到的解答是認為鷹架是老師幫助學生所以 a的答案 應該要改成 "由上而下" 的教學 而不是 由下而上請指教
【評論主題】二、近年來我國的健保財務吃緊，在健保財務與公共衛生資源統籌方面，行政院衛生署採取一些措施，彌補或擴增健保財源，請列舉至少三項健保與公共衛生資源分配有關的措施並說明其內容；（15 分）請對這樣的政策資源
【評論內容】不好意思~ 上傳時 跑出亂碼 可能會吃字吧~
【評論主題】假設某一中學教師評審委員會委員有14人依據民國93年公布的性別平等教育法之規定則其中單一性別之人數不得少於多少人?(A)7(B)6(C)5(D)4
【評論內容】不好意思~ 上傳時 我看就有答案 可能吃字沒跑出來~抱歉~14/3=4.7 要四捨五入 選C
【評論主題】主張政府應致力使不同性別、種族、階級的學生都能入相同類型的學校受教育，是屬於下列何種教育機會均等的概念？(A)A教育投入的均等B教育產出的均等C教育歷程的均等(D)D補償性的均等
【評論內容】
臺師大這題
會不會關鍵字在於"教育內容"
所以比較偏向在過程的均等~
謝謝
【評論主題】下列哪一個概念的意義與其他三者不同？(A)要領概念 (B)前導組織(advance orgnicer) (C)先備知識 (D)認知結構
【評論內容】
前導組織 = 要領概念 + 認知結構 + 先備知識
將新知識的主要概念提出，與學生既有的要領概念(先備知識)或認知結構相結合 此種結合新舊概念而利於學習的步驟稱之為前導組織
【評論主題】下列有關身心障礙學生教育之敘述，何者不正確？(A)各縣市早期療育工作應由教育主管機關召集(B)各縣市應每年定期辦理特教需求人口通報(C)身心障礙學生之診斷與教學，應以專業團隊合作進行(D)各校應對每位
【評論內容】A要改成 醫療主管機關
【評論主題】非機率抽樣又稱為(A)立意抽樣(B)非隨機抽樣(C)多重抽樣(D)隨機抽樣。
【評論內容】題木就是答案喔?!
【評論主題】培養人民有法治觀念及守法精神是中小學校教育的哪一項功能？(A)社會選擇(B)保護照顧功能(C)社會價值傳遞(D)政治社會化
【評論內容】就類似 學校會舉辦模範生選舉呀
【評論主題】主張社會學是研究人類社會的科學的學者是:(A) 鮑華士(B) 帕森斯(C) 斯賓賽(D) 涂爾幹
【評論內容】關鍵字在 人類社會的"科學"的學者..
【評論主題】自97學年起，小學啟智班學生人數已不超過多少人為原則(A)8(B)10(C)12(D)15
【評論內容】國小十人國中12人~
【評論主題】156.著《Education&Power》(A)Apple(B)Bowles&Gintis(C)Bourdieu(D)Althusser---P.160
【評論內容】口訣 要怎樣"教育"吃蘋果才有"力量"XD~~不太順~
【評論主題】92. 下列何種教學方法可傳授閱讀困難學生後設認知技巧？(A)交互教學法(reciprocal teaching) (B)發現教學法(discovery teaching) (C)個別化教學制(per
【評論內容】口訣：走到荔枝樹下看著玉荷包(預測)，提著籃子(提問)，摘下美味的果實(摘要)，秤一秤(澄清)
【評論主題】39.根據性別平等教育法的規定，國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程至少幾個小時？(A)4(B)6(C)8(D)10。
【評論內容】一學期四小時一學年八小時~~~~~
【評論主題】91.下列何者在說明在課堂上沒有機會教某些知識但是對學生學習卻是重要的課程理論？(A)正式課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)空白課程
【評論內容】我覺得這題的關鍵字在於"課堂上" 因為有可能老師的人格特質 或者課程內容的輔學習 讓學生感受到 並且學習的而克柏屈也說過 同時學習中 以輔學習為重要所以 我覺得官方的答案 應該還是以B為主 是有所堅持的而懸缺課程的 我想 關鍵字"課堂上"拿掉 就會更清楚吧~小小意見~ 有錯請改正
【評論主題】51.網路教學環境，可讓身處不同時間、地點、學習場所的學習者與施教者，進行同步及非同步互動；下列何者屬於同步傳播工具？(A) 電子郵件(e-mail)(B) bbs線上個人對話(Talk)(
【評論內容】其實現在WWW也可以算是進行同步或非同步的教學互動了那像視訊呢？是BBS還是WWW